乾县梁村初级中学
发布时间：
2024-03-27 15:54
| 单位名称 | 乾县梁村初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展.初中学历教育. | |
| 住所 | 乾县梁村镇梁村西街 | |
| 法定代表人 | 杨雄博 | |
| 开办资金 | 1227万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 乾县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1429.79万元 | 827.65万元 | |
| 网上名称 | 乾县梁村初级中学.公益 | 从业人数 40 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年以来，我校能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，于2023年3月份进行变更登记，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、教育教学方面：1、章程为本，制度为先。落实各项工作，做实、做细管理，详细了解各个同志的教学情况，掌握班级管理情况，提出建设性意见。完善听课评课制度、班主任量化考核制度、校本培训制度、考勤制度等，推行考核奖罚制度，加强对教学工作的组织领导，坚持制度管理，创新管理机制，推动学校发展。2、强化“双减”“五项管理”，夯实教育之基。聚焦“五项管理”,持续推进“双减”工作，深入探索减负提质新举措，精准发力，完善工作机制，形成长效机制，解决实际工作中各类困难和问题。加强作业管理，让学习任务精起来；加强睡眠管理，让学生元气足起来；3、立足常规抓教学，砥砺前行谋发展。准确把握“双减”核心，深化课堂教学改革，以“课堂革命·陕西行动”为着力点，建立“真课堂”，围绕课堂教学高效、学情分析精准、反馈补偿精细，深化信息技术运用，积极推进高质量课堂教学改革。整合国家课程、地方课程和校本课程三级课程与教室、校园和校外三维空间的基础上，深耕“三个课堂”,第一课堂(教室)聚焦不折不扣落实好国家课程；第二课堂(校园)着力培养学生消化课堂知识、增强兴趣爱好和综合素质拓展的能力与素养；第三课堂(校外)放手让学生在走近大自然和社会实践中得到锻炼，促进学生健康成长，切实保障基础教育高质量发展。4、精耕细“作”“业”精于勤。按照省市县作业管理文件要求，坚持做好“压总量、控时间”的基础上，更加注重“调结构、提质量,开展作业布置行动研究，精心设置有效作业；根据学科特点及学生实际需要和完成能力，创新作业类型方式；强化作业反馈，加强作业完成指导，充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力；5、加强基础知识有效积累，促进学生全面发展。每周利用一个午饭跟班的时间（40分钟）对语文、英语、政治、历史、地理、生物等科目分组、分周次进行自测，自测内容偏重基础，让尖子学生达到巩固复习的目的，让中等学生查漏补缺、让较差学生有所收获，帮助学生树立自信心，帮助教师查找教学上的薄弱环节，认真批阅自测试卷，分析查找原因，培养科目兴趣，杜绝偏科，使各科齐头并进，充分体现“五育并举”，使学生全面发展。6、聚焦“课后服务”，发展社团活动。在坚持做好“全覆盖、广参与”的基础上，更加注重“上水平、强保障”。要立足学生的认知成长规律，满足学生的多样化需求，打造特色突出、切实可行的服务内容，坚决防止将课后服务变相成为集体教学或补课。进一步挖掘校内潜力，开展丰富多彩的科技、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，开放学校体育场、图书馆、阅览室，支持鼓励学生走出教室，开展文体活动、自主阅读，坚决避免一刀切将学生留在教室里自修、辅导。7、科学备考，注重实效。未雨绸缪，超前运作。九年级任课老师要提前动手，在上好新课的同时做好复课备考工作。积极做好县局中考复课的各项准备工作，重点研究《陕西省初中学业水平考试评析及教学指导》，认真分析往年中考试卷，搜集考试的有关信息，密切关注考试的新动向，认真配合县局中考复课备考调研，积极参加县局组织的中考座谈会。二、德育工作方面:1、在过去的一段时间里，我校始终坚持“以德为先”的教育理念，深入贯彻落实德育工作的各项要求，积极探索创新德育工作的方法和途径，安排专人进行课间和重点部位值班，责任到人，坚持不懈。2、持续做好“五类学生”爱心帮扶结对工作。由政教处对留守儿童、贫困学生、残疾儿童等五类学生进行摸底，成立了以全体教师为帮扶群体的帮扶团队。3、强化学生的日常行为规范教育，培养学生的自律意识和良好习惯。建立健全奖惩机制，激励学生积极进取。4、政教处加强违禁物品及手机管理：针对学生中出现携带“萝卜刀”、手机现象，做到每周检查，定时与不定时检查相结合，效果显著。5、各种安全演练扎实有效开展。每月举行一次安全演练活动。如：传染病防控演练、校园防欺凌演练、防震减灾演练，防火灾演练以及如何处理突发事件等，教会孩子在预防的同时，掌握一定的自救常识。6、加强教师队伍的师德建设，提高教师的德育素养和教育教学能力。教师以身作则，成为学生的榜样，引导学生树立正确的价值观。7、注重德育课程的建设，将德育内容融入各学科教学中。通过开展主题班会、德育讲座等形式，培养学生的良好品德和社会责任感。三、后勤工作方面：1、食品安全与营养：严格把控食堂的食品采购和加工过程，确保食品安全卫生。根据农村实际情况，合理安排食谱，保证学生营养均衡。2、物资管理与采购：合理管理和分配学校的物资，如教材、设备、办公用品等。精心采购教学和生活用品，力求经济实惠，满足学校的实际需求。3、环境卫生与绿化：加强校园环境卫生的清理和维护，组织学生参与校园绿化活动，共同营造美丽整洁的校园环境。4、设施维护与改善：定期检查和维护学校的教学楼、宿舍、食堂等基础设施，及时修复损坏的设备和设施，确保学生们有一个安全、舒适的学习和生活环境。四、取得的主要社会经济效益。通过我们不懈的努力和钻研，多名老师在县教育局组织的各种比赛中取得了优异成绩，特别是八年级的质量监测比去年同期提升了7个位次，受到教育局和家长们的一致好评。今后，我们会戒骄戒操，继续努力，不断提高教育教学水平，办人民满意教育。五、目前存在的问题。虽然取得了骄人的成绩，但工作中仍存在许多问题。如个别教师对新课标钻研不够，对教材理解不深，教学方法陈旧，缺乏创新，对学生作业的批阅不能做到全批全阅。班主任对班级管理缺乏创造性，班级管理不细，对学生中即将出现的问题没有预见性。六、整改措施。为了使今后的工作更圆满，我们主要从以下几方面抓起：（1）进一步落实“新课程”标准，以教研组为单位进行研讨，让教师相互交流，取长补短。（2）加强常规检查，对教师的教案、听课记录、作业批阅记录、学生的作业加大检查力度，对存在的问题限期整改。（3）加强班级量化考核，提高班主任工作的积极性、主动性、创造性。七、下一步工作计划。1、继续加强师德师风建设，全面提高教师素质。师德师风建设关乎学校的长期发展，我校通过开展形式多样的师德师风学习活动，让教师严格思想、规范行为，让每个教师用“四有”好老师的标准严格要求自己，践行“身正为范”，诠释好“师范”的真正意义。2、听评课是教师之间相互学习的一个重要途径，为了给教师提供一个观摩、学习、提高的平台，激发教师相互学习的兴趣，帮助教师在实践中解决教学活动中的困惑，进一步提升教师听评课的专业能力。一是我校实行领导包级、包组、包班制，深入一线推门听课，积极参加教研教改活动；二是每周开展一次听评课活动，本学科老师必须参加，本节无课老师欢迎参加，评课时，要本着对同志负责的态度，站在授课老师角度，发挥自己的专业水平，认真评课，让授课老师明确自己的不足，改进教学方法，取长补短，相互切磋，共同提高教学质量。3、研读新课标，书写教学计划，研究中考试题，确定教学方向。一是学校给每位任课老师按科目下发了（2022年版）的课程标准，要求老师认真研读并做好笔记，特别是新标准增加了那些内容，发生了哪些变化，要彻底领会，以指导我们的教学；二是以2023年陕西中考试题为蓝本，分教研组进行研讨，梳理考察知识点，细化考察内容，并形成书面材料，下发给初一、初二各任课老师，使他们明确方向，把握要点，上课能直击中考。4、为提高综合科教学成绩，学校要求政、史、地、生科目的老师对本教材的知识要点进行归纳、总结，形成完整体系，撰写成校本教材，以便学生理解加强记忆。另外开展大教研活动。让教师切磋业务、研究学情、观看名师视频、教学案例、师德师风、安全教育等。开展时打破组别界限，全体老师共同参与。5、加强课堂教学研究，努力提高教师业务水平。教学质量是学校的生命线，为此我校在确保安全的前提下，狠抓教学质量。通过开展形式多样的教学研究活动，提高教师业务水平。集体备课、示范课听评、集中学习、自主业务学习等活动有效地推动教学研究，提高教学质量。6、规范教学管理，提高教学质量。通过修改教学常规管理制度，对备课、作业、辅导、测试等日常教学行为做出详细的更加切实可行的规定，加强对各教学环节的严格考核，努力实现精细化教学管理，建立健全教学质量长效监控机制。随机抽查教师的备课情况，督促教师复备课，写课后反思及对学困生的辅导。总之，在今后的工作中，我校将继续乘风破浪，再创辉煌。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |