榆林市横山区波罗学校
发布时间：
2024-03-27 15:51
| 单位名称 | 榆林市横山区波罗学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 榆林市横山区波罗镇本街 | |
| 法定代表人 | 雷宗良 | |
| 开办资金 | 440万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市横山区教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 504.91万元 | 465.97万元 | |
| 网上名称 | 榆林市横山区波罗学校.公益 | 从业人数 77 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展业务活动1.以党建促教学，以党建带团建，以党建带队建我校高度重视团队工作，将团队工作纳入学校整体计划布局，与时俱进，锐意进取，高举星星火炬旗帜，带领全校团员、少先队员听党话、跟党走，与朝气蓬勃的学校一同成长，逐步实现了团队工作“从无到有”“从有到优”的蜕变。教务处开展了读书节和书法比赛活动，倡导学生养成读好书写好字的好习惯；开展了新教师过关课、骨干教师示范课、人人一节课的活动，共促共研。大队部成立了少先队员党史宣讲团，组织开展了“党的故事我来讲”活动，依托节日开展“红领巾永向党”系列活动，培养学生的爱国、爱家等情怀。在活动中，坚定了党员、群众、学生知党、信党、爱党、跟党走的信念。2.加强队伍建设，提高整体水平加强教师的理论学习，对值周教师进行工作培训，取得了较好的效果。学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作，每周进行全体教师会议，认真组织学习相关法律法规，学校组织全体教师认真学习并做好学习笔记，不断提高老师们的思想认识，利用政治学习时间组织老师们进行“树师德、促模范”学习学习教育的主要内容，在学习中让老师更坚定为人师表的信仰。3.扎实开展主题教育根据党中央要求，结合省市县、教体局具体部署要求，我校扎实开展主题教育活动，认真检视整改，承诺践诺，发挥党员先锋模范作用，扎实开展我为群众办实事。党支部明确每个党员都要联系一名或多名学困生、心困生作为帮扶对象，并定期监督落实情况。同时定期组织党员对周边的环境进行义务服务、慈心一日捐等活动，为群众做出了力所能及的贡献。4.五项管理（1）切实减轻学生作业负担。学校进一步规范学生作业，增强学生作业的有效性和针对性，做到少而精，从源头上减轻学生作业负担。（2）重视学生睡眠情况。使学生养成良好的作息习惯。（3）规范学生手机管理。（4）加强学生读物管理工作。（5）提高学生体质健康。5.教育巩衔控辍保学实现“双线”目标“七长”责任制，认真扎实开展劝返工作，适龄儿童入学率达100%，辍学率为零。同时，我校本年度继续落实“送教上门”政策，做到了应接应送，并扎实有效开展师生“结对帮扶”工作。此外，我校继续全面落实教育资助政策。6.后勤管理规范化。全面落实资助政策，规范师生两灶的灶务和财务工作管理。二、取得经济社会效益2023年，学校在教体局的正确领导下，在全校师生的共同努力下，积极改善教育教学环境，大力促进课程融合，加强师资队伍建设，强化学校常规管理，全力推进学校持续健康发展。一年来，全校师生同心同德、开拓进取，各项工作稳步提升，开创了学校高质量发展的新局面，取得了以下显著成绩：语言文字规范化优秀学校、双减工作先进集体、校园安全管理工作先进集体、2023年度目标责任考核先进集体等。校长雷宗良被评为“先进教育工作者”。三、存在的问题1.教育理念还渗的不深，不善于钻研业务，按步就班，完成的任务质量低。2.对课堂改革没有深度，教师课堂改革经验不足，还在摸索阶段，距离“理想课堂”的标准还有一段距离。教师对“构筑理想课堂”的探讨和研究的氛围不是很浓，缺乏强烈的奉献敬业精神。3.学生的学习效果有待进一步提高。4.学校公用经费严重短缺。四、整改措施1.加强教师业务学习、业务培训。2.组织老师对课改模式深入学习，引进骨干教师示范引领。3.加强学生习惯养成教育，以德育教育促进学生文化课学习。4.节约开支、向上级部门申请资金。五、下一年工作计划1.继续完善学校理念文化系统开展系列活动。2.采取有效措施提升教学质量。3.深入推广完善校本课程，促进课程融合。4.围绕上级指示继续开展多项活动，加强廉政建设。5.努力为师生创建更舒适的校园环境。6.改进教师教育培训工作。针对当前学校教师专业素养提高，加强教师培训工作，尽快实现优秀教师、教学能手的脱颖而出，带动教师队伍专业素质的整体提高。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |