乾县城关漠西中心幼儿园
发布时间：
2024-03-27 15:34
| 单位名称 | 乾县城关漠西中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育 | |
| 住所 | 乾县城关街道办龙马村 | |
| 法定代表人 | 云苗 | |
| 开办资金 | 667.05万元 | |
| 经济来源 | 财政拨款 | |
| 举办单位 | 乾县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 707.43万元 | 711.03万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 13 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动。没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、师资队伍管理方面。1、我园严守师德底线，定期召开师德师风专题会议，建立个人师德师风档案，签订师德承诺书，利用美篇进行“我的师德故事”展播；开展师德师风演讲、聆听师德先进典型故事等。2、深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，《幼儿园保育教育评估指南》定期开展园本教研、生活化教研、外出跟岗教研等提升保教质量。本学年以来带领教师先后参观西安市第五保育院、杨凌区高新第一、第四幼儿园、宝鸡市陈仓区中心幼儿园学习先进办园理念。3、鼓励教师读书学习。以“世界读书日”为契机开展读书分享活动，教师重阅读、爱阅读取得良好收效。二、保教并重，提升质量。1、主抓日常教育教学，分年龄段制定班级一日活动流程，注重幼儿生活常规、学习常规、游戏常规的培养，将常规教育融入到一日生活与课程中。2、开展丰富多彩活动，提升保育教育质量。在教育教学中努力践行游戏化原则，将游戏纳入有目的、有计划的教育活动，充分发挥游戏促进有效学习的重要作用。开展劳动实践活动“拔萝卜”“挖红薯”，让幼儿体验劳动的快乐；利用传统节日进行主题教育，中秋节“做月饼”、冬至“包饺子”、元旦“逛庙会”等使孩子们学会生活、学会感恩；开展“秋日来信邀你趣玩”户外秋游实践活动，亲近自然享受生活。3、加强了对幼儿园区域游戏的管理工作。根据幼儿年龄特点分层投放区域材料，以低结构材料为主，充分发挥幼儿自主能动性，尊重幼儿个性差异，进行班级区域评比。三、教科研工作方面。组织全体教师深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，《关于大力推进幼儿园小学科学衔接的指导意见》进一步杜绝小学化，提升保教质量。本学年以来带领教师先后参观西安市第五保育院、杨凌区高新第一、第四幼儿园、宝鸡市陈仓区中心幼儿园学习先进办园理念。市级课题《农村幼儿园教师专业能力提升的实践研究》已于今年9月结题。申报2023年陕西省教育厅教育改革与教师发展研究项目《县域内乡村幼儿园教师专业能力发展现状及对策研究》已在陕西省教育厅官网公示。四、幼儿潜力培养方面。1、抓幼儿一日常规培养。经过一学期的培养学习，能够自己吃饭、小便、洗手了、穿衣、穿鞋等。2、在学习潜力上，幼儿逐渐养成了良好的学习习惯。中大班幼儿能在家长教师引导下自我完成作品。3、对个别幼儿的教育工作。本学期我们继续尊重幼儿个体差异，根据孩子的年龄阶段及幼儿自身发展方面，结合家庭教育共同促进幼儿成长。五、安全教育，常抓不懈。健全各项安全管理规章制度、加强督查、落实各项安全防范措施，防止发生火灾、触电、碰伤、烫伤、食物中毒及交通事故等。加强门卫工作，严格把好门口关。班级卫生、消毒工作一丝不苟，随时满足幼儿饮水需求。随时注意幼儿衣物增减，养成饭前便后洗手的习惯。在教学上增设对幼儿安全常规教育课程内容，教育幼儿学会保护自己，躲避危险，不跟生人走，切实做好幼儿园安全工作，一年来无任何事故发生。六、取得的成绩。2023年以来，在县局组织的故事大赛中，我园选送作品《红船，红船》获一等奖。2023年1月被县局评为“平安校园”,2023年以来培养县级教学能手2名，县级学科带头人1名。七、目前学校存在的问题。1、日常工作管理上安排全面，工作落实上欠缺并缺乏创造性。我园2023年以来对园内各项工作进行了安排，保教保育计划详实，活动安排丰富，但工作未能达到细化，对保育工作的安排轻于教育教学工作，工作落实上有所欠缺，未能创造性开展。2、教师信息化技术在学校管理中的应用及教学资源管理有待加强。教育教学中，教师注重以经验开展，缺乏对现有学前教育法律法规及指导性文件的学习。在信息化应用方面教师只局限于使用投影及PPT功能，对一体式电子白板操作及信息化应用不够熟练，方式单一。3、关于特色办园工作，我园系统性、连贯性的特色办园体系还需要继续完善。我园以“阅读”为办园特色，在“漠幼故事汇”“漠幼广播站”的实施过程中，特色思路基本明确，但在办园特色与园所文化的契合点上还有待提升，办园特色系统化不明显。八、整改措施。1、细化幼儿园一日生活流程，深入学习保育教育质量评估指南，利用周四教研时间开展保育员技能比赛理论知识培训，完善因病缺课、晨午检制度，责任到人，大胆细致汲取教师意见，在工作中做到稳中求变，多思考、勇于创新、多担当的工作作风，让每一项工作得到有序、有准备的安排。2、转变教育观念提高教师对信息化教育的认识，多安排教师对信息技术及电子白板设备的培训，要求教师学习计算机基础知识，办公软件的使用，在园本培训中组织多媒体课件及数字化故事的信息化工作培训，在平时业务学习中深入学习政策法规文件，把此项学习笔记，做为教师日常考核的一部分，以评促教。3、继续推进我园以“阅读”为办园特色，开展幼儿、教师、家长的“漠幼故事汇”美篇宣传，开设每周周一至周五中午12:00的漠幼广播站，栏目设置为每周提醒、诗歌朗诵、生活小百科、开心一刻、故事空间的广播安排，开展读书日主题活动来逐步实现系统性的特色化办园，提升内涵发展水平和保教质量发展。九、下一步工作计划。1、我园依据《幼儿园工作管理条例》建立了园务管理、教育教学、卫生保健、安全网格化管理等一整套管理制度，细化到人，责任到岗，使每一位教职工都能清楚自己所处的坐标和应尽的职责。我园始终贯彻“安全第一，预防为主”方针发挥办学理念的引领作用，丰富园所文化，注重校园内涵及保教质量的提升发展，在《3-6岁儿童学习与发展指南》精神的指引下，我园全面推行素质教育，重视幼儿游戏和幼儿体能。在教育教学中努力践行游戏化原则，将游戏纳入有目的、有计划的教育活动，充分发挥游戏促进有效学习的重要作用；从作息制度上保障幼儿有足够的自主游戏时间。区域环境的创设，为幼儿游戏提供物质支持，在区域中投放丰富的、适宜的游戏材料，鼓励教师与家长精心设计制作玩教具，开展区域活动。2、幼儿园以“阅读”为办园特色，来开展经典诵读活动，为幼儿提供开放舒适的阅读环境，在门厅、楼梯口、班级、幼儿园图书阅览室都创设了不同的阅读区域，满足幼儿的阅读需求；通过教师外出交流培训和班本课程的开发及教师弹唱、绘画、讲故事、观摩教学、幼儿教师基本舞步评比，来促进教师专业成长。制定师德师风建设工作实施方案、常态化开展师德师风培训、先进事迹报告、研讨会、演讲比赛等学习活动，签订本学期师德师风承诺书，师德师风自查、考核工作，争做四有好老师。3、我园建立家长委员会制度，定期召开家长专题讲座、家委会、伙委会会议，进一步继续做好家长访谈、家访、家长园地，亲子活动、成长档案等工作，听取家长意见和建议，共同携手做好幼儿园各项工作。人生百年，立于幼学。学前教育是基础教育的重要组成部分，是幼儿终身发展的奠基阶段。在今后的工作中，我们将本着“阅读悦美爱在漠幼”的理念，带着我们对幼儿教育事业的满腔热忱，不忘初心，不断追随幼儿教育发展的步伐。将乾县城关漠西中心幼儿园办成以“阅读”为特色，师幼健康成长的乐园，努力办人民满意教育。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 被县局评为“平安校园” | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |