乾县注泔三姓小学
发布时间：
2024-03-27 15:27
| 单位名称 | 乾县注泔三姓小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展.小学学历教育. | |
| 住所 | 乾县注泔镇周张村 | |
| 法定代表人 | 王炜 | |
| 开办资金 | 49万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 乾县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 223.23万元 | 223.73万元 | |
| 网上名称 | 乾县注泔三姓小学.公益 | 从业人数 9 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年度,我校遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、提高认识，统一思想，努力提高学校管理层面的规范化。我校围绕精细管理的文件要求认真组织学习讨论，学校领导及全体教职工都充分意识到了精细管理对学校发展的重要性。学校用精细的理念引领，精心制定相应的政策和考核制度，精心组织实施和指导，精心组织督查和考评。为了更好的实行管理制度，校长、各管理人员分工到人，定班定人进行检查和督促。进一步细化要求，涉及卫生、教学、班级管理、食堂就餐等各个方面，给班级打分、给教师打分，将其纳入学期考核之中。管理人员定期组织开会交流，及时总结工作中成功的做法和举措，严格参照《中小学行为规范》，进一步完善机制、狠抓落实，构建科学的体系，促进管理不断规范化、法制化。二、从细节处入手，进一步提升教学管理的精细化。从细节处入手，强化常规管理，努力做到教学管理的精细化是提高教育质量的重要保证。因此在教学常规管理中我们努力做到：1、加强教学过程管理，促进教学常规落实。我校一贯注重教学常规管理的落实情况。对教学过程中的“备、教、批、考、辅、研”等环节层层把关，狠抓落实，实现教学过程的规范性、科学性和创新性。教学常规检查坚持每月化，做到检查到位，反馈及时，整改有效。为了把素质教育真正落到实处，我们一方面严格按教学计划，科学、合理地安排课程表、作息时间表、课外活动表，另一方面发挥骨干教师的作用，带动了一批非专业教师的成长，有效地提高了音、体、美等课程的教学水平。2、立足课堂阵地，提高课堂教学效益。坚持深入课堂，每位教师每学期必须上一节有质量的教学研究课。实行领导推门听课、教师听教研课、听同科目随堂课制度，要求老师进行教学反思，注重平时教学得失的积累，从实践中学习，在反思中进步。对课堂效益不高、教学方法陈旧的，集中了教研组长、备课组长、骨干教师一起听课会诊，实事求是地分析，提出不足和改进意见。3、培养青年教师，促其迅速成长。我校专门召开了行政会议，研究青年教师的培养工作。学校定期召开青年教师座谈会检查督促推进。学校还指定相关学科有经验的教师担任指导教师，召开师徒结对大会，开展师徒结对活动，我们还对指导教师规定了具体指导任务，完成任务的给予适当奖励，实行新老教师捆绑考核。这样，很好地调地动了师徒双方的积极性，师徒结对成效十分明显，青年教师课堂教学效益有了显著提高。三、以德为本，细化教育，真正实现德育工作的目标化。1、强化目标意识，将德育内容细化。德育工作是一项需常抓不懈的工作，因此德育处从守纪律、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，每周都安排一项教育重点，规范德育常规，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。由教导主任主抓，不定期组织部分教师和学生进行检查，检查结果纳入班级考核中。一学期下来，学生的行为习惯有了明显的改观。2、抓好队伍建设，强化德育意识。继续做好班主任培训工作，开展班主任师徒结对，定期召开班主任例会，不断提高班主任工作水平和能力。加强学生干部队伍建设，充分发挥学生的积极能动性，在原有值日制度基础上，不断完善检查、评比项目，及时公布，每月总结，结果与考核挂钩。我校两名同学被评为镇“十佳少年”。四、努力抓好常规体育、艺术工作。学校积极推进“阳光体育活动”，用制度保证学生每天有一小时的体育活动时间。并在全校开展了广播操和眼保健操比赛，很好地推广了新的广播操。成功举办“六一艺术节”活动，受到了群众的好评。五、加强安全教育，提高学生意识。1、切实加强安全教育。为保证师生安全，学校全方位开展安全教育活动。层层签订安全责任书。深入师生、班级，每周都安排固定的时间宣传安全教育;制定突发事件的应急预案，并成功进行了多种安全演练，提高学生自我保护的学习实践能力，让学生学习安全知识，掌握自护本领，提高自护自救能力。两次发放告家长书，提高家长的安全意识，让家长协助学校共同搞好安全教育。2、加强校舍安全和周边环境的检查。学校成立安全检查小组，由王校长牵头，后勤人员协助，每月定期对校园及周边安全隐患进行排查，防患于未然。学校监控做到全覆盖。3、认真落实《学校卫生工作条例》，进一步规范了学校卫生工作。抓好学生常见病和传染病的预防工作，认真上好健康教育课，提高学生的健康意识。严格执行因病缺课上报制度，做到天天上报。关注学生心理健康，加强学生饮食卫生管理，确保学生的人身安全。六、取得的主要社会经济效益。本年度，我校在教育教学方面取得了显著的成果。全校平均成绩稳步提升。在中心校组织的质量检测中我校多科成绩名列前茅，共有23名学生获得奖励。在县教育局开展的教学能手评赛中，我校一名青年教师获得县级“教学能手”称号。此外，在安全管理方面，一年来，继续保持安全零事故。目前存在的问题。1、学生的行为习惯、学习习惯有待加强，德育层次化研究的成效不够显著，一部分学生存在知行不统一的现象。2、由于近年青年进城务工现象，导致农村小学生源逐渐减少，在校学生大部分为祖父母照顾，从而导致学生溺爱娇惯现象严重，难以管理。整改措施。进一步加强德育工作教育，强化教师立德树人思想，认真贯彻德育为首的教育理念，完善学校德育工作管理制度，形成德育工作量化考核机制，促进学校德育工作健康发展。加强家校联系，让每位教师深入了解、熟悉学生家庭状况，制定帮扶计划，了解学生心理，做到因材施教。做细家访工作，寻找有效途径解决学生存在的问题。学校将此项工作纳入绩效考核之中，严格落实奖励机制，调动教师积极性，促进学生进步。下一步工作计划。1、依法治教、强化内部管理。认真领会国家新颁布的课程标准，开齐开全课程，开足课时，严格按课程表上课。组织教师认真学习大纲，切实掌握新大纲。开好每一科课程，使所开课程真正做到上课表，进课堂。2、规范备、上、批、辅、考、评的各环节，狠抓教学常规的落实。加强备课环节，做到备《大纲》，备教法，备学生，备板书，备练习。做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬现象。3、继续深化教育教学改革，优化教学过程。在全体教师明确了课程标准之后，要求教师将素质教育的理念体现在课程标准之中。重视对学生学习过程与方法，情感态度和价值观的培养，引导学生主动参与，亲身实践，独立思考，合作探究，从而实现学习方式的转变，改变单一的记忆、接受﹑模仿的被动学习方式，发展学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析解决问题的能力，以及交流与合作的能力。4、注重教师业务素质的提高，理顺减负与增效的关系。坚持集中业务学习制度，定期组织教师学习业务知识，让先进的教育思想、教学方法及时来到教师身边，不断给教师充电、加压，利用一切可利用的机会，给教师提供自学条件，苦练内功，不断提高教师的业务素质。5、大力开展优质课的评比活动，激励教师积极进取，逐步向科研型创新型教师迈进。总之，在今后的工作中，我们将进一步加强自身建设，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，努力提高管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理，力争2024年的教育教学各项工作再上新台阶。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |