乾县大杨让村小学
发布时间：
2024-03-27 15:26
| 单位名称 | 乾县大杨让村小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展.小学学历教育. | |
| 住所 | 乾县大杨镇让村 | |
| 法定代表人 | 胡彬彬 | |
| 开办资金 | 56万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 乾县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 68.23万元 | 83.75万元 | |
| 网上名称 | 乾县大杨让村小学.公益 | 从业人数 9 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、加强师德建设，树教师良好形象。一是全面加强教师作风建设。根据教育局相关文件要求，每周三认真学习“转作风、抓落实、促发展”精神。二是加强教师队伍建设。引导教师敬业爱教，文明执教，优质施教，廉洁从教。通过师德培训、业务培训等活动促进教师道德水准、业务能力提升。二、抓好德育工作作风建设，提升教师职业素养。加强学生的思想道德教育和养成教育。通过丰富多彩的课堂活动，促进学生全面发展。一是认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，同时开展文明礼仪教育、法治教育等。二是要求各班主任加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，各班学习园地布置精美，富有教育性。三是加强五类学生关爱。帮扶教师做到有记录有成效。同时实行全员育人导师制，对每位学生形成长效动态管理。三、加强常规管理，注重细节落实。学校狠抓常规教学，细化目标要求。2023年学校进一步细化学校教育教学管理制度，进一步夯实工作责任，让每一位教师认真了解教学常规要求，同时完善教师评价机制，狠抓培优补差工作。学校实施老带青方案，善于发现青年教师的闪光点,适时予以表彰，在制度上督促。学校修改了《教师轮岗考核方案》对教师的学习、工作提出明确具体的要求。四、改善育人环境，打造平安校园。学校的安全重于泰山。坚持安全工作重中之重的位置不动摇，一是坚持预防为主的方针，不断健全学校安全防范机制和重大事件应急处理机制，定期排查学校隐患，发现问题，及时整改。二是推进学校安全目标管理办法，层层签订责任书，确保师生安全。三是进行各种安全知识宣传与教育，继续做好每月一次的疏散演练工作，进一步提高广大师生安全防范意识和自我救护能力，积极打造平安校园。四是积极开展教师大家访活动，形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络，构建安全无事故的和谐校园。五、财务公开，加大对财务的监督力度。学校成立财务清查小组，进一步建立健全后勤规章制度。定期对学校固定资产进行摸底清查，所有资产全部登记、建账。每张票据及时让小组成员审核签字，同时按照财政部教育部有关要求，严格执行财经纪律，规范财务管理，坚持民主、透明、规范、节约的原则，学校管理日趋完善。六、取得的主要效益。一年来，在全体教职工的努力下，学校各项工作取得了进一步发展。其中获得县级课题一份，一名教师论文获得一等奖并在期刊上发表，一名教师取得优秀教师称号。六年级质量检测在全县名列前茅。投资六千元对校园标语进行了更换。一名教师获得一级教师称号，课后服务工作也得到群众的一致认可。七、目前学校存在的问题是。1、教师配备不足，老教师偏多，家长认为老教师教法不新颖，教学经验丰富但教学方法有待提高。2、没有专门的音乐和体育教师。学校音乐课和体育课单一，要让推进素质教育全面发展。八、整改措施。1、多开展教育教学研讨活动，让老教师思维及教育模式跟上时代步伐。鼓励老教师多进行课题研究、论文撰写。2、我们将向上级主管部门申请，争取给学校分配专业的音乐及体育教师，培养五育全面发展的人才。也可以让在职教师通过培训，掌握音乐等学科，丰富学生的校园生活。九、下一步工作计划。1、发挥办学理念的引领作用，丰富学校文化，注重学校内涵发展。利用行政会，开展办学理念与学校内涵发展的讨论，进一步加强对办学理念的深入分析和思考。要求全体师生认知校徽、校歌，领会学校办学理念。学校进一步加强社团建设，不断丰富学生校园文化生活。2、利用部室，合理配置学校资源，发挥学生个性特长。学校根据实际，为各社团选择好指导教师，确定活动地点，落实工作目标。在实施活动的过程中，不断加强管理，提高各班学生的参与兴趣，同时利用节日庆典为学生创设施展个人才能的平台。3、通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长。学校通过师德师风建设年活动，发挥骨干教师的带头作用，提升每名教师对学校努力的责任感和紧迫感，激发他们学习培训的热情，提高教师进修的自主性。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |