略阳县白雀寺镇中心小学
发布时间：
2024-03-27 15:17
| 单位名称 | 略阳县白雀寺镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 略阳县白雀寺镇 | |
| 法定代表人 | 王小明 | |
| 开办资金 | 263万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 略阳县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 317.28万元 | 1906.53万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 68 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按核准的业务范围开展活动，主要做了以下工作，现报告如下：一、2023年业务工作开展情况。1、凝聚合力，激发全体工作热情。落实教体局各项工作精神，鼓舞广大教师奋勇争先，激发全体干事热情，树立典型，表彰奖励师德先进个人、优秀班主任、质量提升先进个人、信息化教学先进个人、家校共育先进个人、宣传工作先进个人等。主题鲜明、导向明确，进一步凝聚了合力，激发了全体工作热情。2、抓师德教育，促进教师队伍建设。师德师风建设是学校不断发展的原动力。认真贯彻落实相关文件精神，健全师德师风惩处制度，坚持周研判、月总结，把师德表现作为绩效考核、职称评聘、评优评先的前置条件和重要依据，实行师德师风考核“一票否决”，防范师德失范行为发生。以推进清廉校园建设为抓手，从校领导班子、党员、教职工、学生不同层面开展“身先示范、敬廉崇洁、廉洁从教、遵纪守法”活动，大力推进清廉校园建设，积极申报2024年市级清廉校园建设创建工作。3、落实举措，促进教学质量不断提升。始终树立“质量为本”意识，全校上下凝心聚力，紧盯质量目标不放松。一是不断探究追求高效课堂教学，使全体树立“成功在课堂，功夫在课外”的理念，让课堂高效成为每位老师的追求目标，抓好教学各环节，深入推行作业“面批面改”，落实作业分层布置，努力实现减负增质。二是明确质量目标，确保完成县局下达的育人目标任务。4、依托教研，提升教师综合能力水平。努力推进教研改革创新，校领导主抓并参与教研，从各科教学实际出发，确定校本课题，以课堂教学实际问题为导向，紧紧围绕问题开展教学探究、学习，不断总结经验、修正整改，学校各项工作也随之调整配合。数学科目“学生口算能力培养探究”，语文科目“阅读习惯养成培养”等校本实践课题都收到了良好的效果。5、推行周目标管理，精细化管理能力不断提升。以管理能力提升为目标，学校推行“周目标管理”。各班级、宿舍、食堂、值周组每周确定周目标，周目标的确立要求要紧扣实际，向外公示，接受监督考评，从工作实际出发、问题为导向，以提升班级管理能力、班主任、生活指导教师、值周组管理水平，学生自我管理、学习生活习惯养成为目标，学校加强监督指导、一周一总结一评判。周目标管理制推行实施以来，工作效率得到了显著提高，师生的工作积极性得到了激发，学校的决策更加科学合理，精细化管理能力不断提升。6、倡导全体阅读，打造书香校园。一是早读课做到“激情朗读”，做到了目标明确、效率高、朗读有声、学生严格自律，实现了激发学生热情、提升学生自信心的效果；二是每日自主阅读。每天下午有规定20分钟的自足阅读时间，学生在老师推荐书目里选择阅读，老师做习惯引导，阅读指导。三是睡前阅读，保障学生睡前阅读20分钟。实施以来，学生阅读量显著提升，阅读习惯不断养成，收效明显。7、“双减”促五育，推动学校内涵发展。不断凝练校园文化，充分发挥校园文化建设在德育教育中的重要作用，彰显校园文化育人成效。一是贯彻双减文件精神，落实“双减”政策，切实减轻学生负担，培养学生兴趣爱好、促进学生健康成长。发挥教师特长，整合教学资源开设社团8个，建设形式灵活、内容丰富有趣、有利于学生身心发展、个性成长的特色社团。在组织参加清廉学校书画大赛、略阳首届中小学师生硬笔书法大赛中，参赛师生获得1个二等奖，2个三等奖、1个优秀奖；学生机器人社团荣获省级奖项2个，市级奖项1个，用实际助推“双减”政策落地生根。二是在劳动实践教育中提高学生审美能力，进一步增强劳动意识，让学生切身感受中华民族根植于血脉的劳动智慧、劳动文化。三是以搭建“第二课堂”为切入口，做到每月一主题，每周一活动的要求，组织举办了“岁启新程，趣享元旦”“关爱守护相伴成长”“感恩新时代一起向未来”“情暖冬至饺香四溢，冬至传统文化实践活动”“四月·不负好时光”“传承清廉家风建设清廉校园”等18个主题活动。启智、育德，积淀了学校育人底蕴，丰富了学校发展内涵。四是做好学校对外宣传工作。以学校微信公众号为对外宣传主渠道，2023年推送信息三十余篇，总阅读转发量突破1.2万人次，架起了学校和家长、社会交流沟通的桥梁，展示了学校育人担当的良好形象，提升了社会和广大群众对学校的满意度。二、取得的主要社会效益或者经济效益。1、教学质量稳步提升,社会满意度提高，得到社会各界的广泛好评。2、教师队伍团结向上、富有责任感。3、校园和谐稳定，氛围浓厚。师生安全意识、防控意识进一步提高，教风、学风建设有了大的进步。三、存在的问题及改进措施。（一）存在的问题。1、学校办学亮点特色还不够彰显，管理还不够严谨、精细，效能仍需大力提升。2、教研实效性不强，教师主动学习，主动研究的自我发展提升意识不强。（二）改进措施。1、强化学校管理，把工作开展的更细，更具体；各项工作，专人负责，责任到人；进一步完善各项规章制度，优化管理理念。2、开展好学校教学教研工作，严格要求，凝心聚力抓教研，落实好高效课堂。不断搭建促进教师专业成长的平台，采用“青老结对”、“走出去，请进来”等方式，健全奖励机制，激发全体教师学习热情，使教师个人得到不断成长，促进教育质量全面提升。四、下一步工作打算。1、坚持质量立校意识。落实教研教改奖励机制，激发广大教师质量提升意识，教学常规长抓不懈，不断提高课堂教学效率，促进质量稳步提升。2、继续加强教师队伍建设。强化师德师风和作风纪律建设，关心关爱每一位教职工，激发他们积极主动性。大力推动尤其是青年教师专业化成长步伐，创新教师培养方式，提升校本研修水平，加快骨干教师培养。3、进一步提高教研的针对性、时效性，努力促进课堂教学水平和研究水平不断提高。4、积极营造育人氛围，不断提高校园文化建设水平，打造更富特色的“绿色、和谐、发展”校园主题育人文化，积淀育人底蕴，不断丰富学校发展内涵。5、以抓好校园安全为底线，创建和谐平安校园。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |