略阳县人民政府教育督导室
发布时间：
2024-03-27 14:31
| 单位名称 | 略阳县人民政府教育督导室 | |
| 宗旨和业务范围 | 对全县各类学校贯彻执行教育法规、方针、政策情况进行督导和评估；对义务教育实施素质教育工作进行指导、评估、验收；对社会力量办学方向及质量进行评估。对教育工作重大问题进行调研。 | |
| 住所 | 略阳县政府楼 | |
| 法定代表人 | 昌敬峰 | |
| 开办资金 | 33万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 略阳县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 28.31万元 | 28万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 3 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况，无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年，略阳县人民政府教育督导室严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按核准的业务范围开展活动，主要做了以下工作。一、2023年业务工作开展情况（一）持续巩固义务教育优质均衡发展县成果。一是印发了《关于进一步加强和完善县域义务教育优质均衡发展档案工作的通知》，完成义务教育优质均衡档案续建工作。全面完成了续建义务教育优质均衡创建工作档案。二是印发了《略阳县义务教育优质均衡先行创建县攻坚方案》。全面落实先行创建县20条基本任务和攻坚清单，持续提升县域义务教育优质均衡发展水平，及时总结优质均衡发展创建途径，形成可复制、可推广的典型经验。三是“全省县域义务教育优质均衡创建工作推进会”在我县顺利召开。全省县域义务教育优质均衡创建工作推进会结束后，山西省运城市垣曲县、宝鸡眉县、榆林神木市、延安吴起县、延安安塞县、咸阳市淳华县、旬邑县、商洛柞水县，城固县等共计400余人先后来我县考察交流，通过取长补短，互相学习。(二）扎实开展第四轮“316工程”督导评价工作。一是制定了《略阳县第四轮“316工程”学校高质量发展督导评价实施方案》。统一印制了2000本《略阳县第四轮“316工程”评估督导手册》，全县各级各类学校教职员工人手一册，完善了评估督导量化表册和调查问卷，细化了督导评估工作指南和学校自评工作手册。二是召开了第四轮“316工程”安排部署工作会。通过三年一轮的督导评价，将对全县81所中小学幼儿园进行全方位、全覆盖督导评价。三是细化量化督导评价指标体系。安排相关人员，根据第四轮“316工程”指标体系要求，设计督导评价量化相关表册。四是对全县2023年29所学校幼儿园开展全面督导评价，为义务教育优质均衡提高教育质量，提升办学水平奠定基础。（三）完成对县政府履行教育职责考核。为充分展现略阳县政府履行教育职责，我室组织专人，认真研读政策，协调县政府相关部门，由督导办牵头，相关股室配合，对照47项指标体系，上传了相关印证资料，开展了网上满意度测评，完成了省市对县区党政领导履行教育工作主体责任督导考核自查自评及量化考核上报工作。（四）全力做好控辍保学工作。一是认真开展控辍保学专项行动督查。通过学校自查、责任督学检查，3月与9月，县教育督导办采取“四不两直”方式，对重点学校、重点学段、重点年级进行了督导检查。二是常态化做好控辍保学工作。根据巩固教育脱贫攻坚成果和乡村振兴有效衔接工作部署，进一步加大控辍保学工作力度，始终把控辍保学工作作为当前乡村教育振兴工作的重中之重来抓。三是建立健全控辍保学机制。县镇局校四级均成立了主要领导任组长的控辍保学领导小组，加强了领导，细化了工作措施，制定了工作方案和工作制度，确保了义务教育阶段零辍学。四是完善控辍保学档案。开展了义务教育控辍保学2023至2024年度“一表四册”台账更新工作，签订了“七长”责任书，全县17个镇（街道）镇长、165个村（社区）主任、53所义务教育学校校长、全体教师、全县义务教育学校家长均层层签订了控辍保学责任书，夯实了控辍保学责任。五是严格落实控辍保学动态监测机制。县镇村均建立了义务教育阶段适龄儿童少年就读台账，各中小学校按时上报陕西省控辍保学动态监测系统，严格落实控辍保学工作周报和月报制度，精准掌握学生流动情况和县外就读学生的就读情况。（五）加强教育督导宣传工作。全年撰写的《略阳县强化举措控辍保学促乡村教育振兴》《全省县域义务教育优质均衡发展创建工作推进会在略阳召开》《略阳县“六好”举措确保第四轮316工程督评工作顺利实施》等新闻先后被市教育局、省教育厅、陕西网等媒体宣传报道。《略阳全力推进义务教体育优质均衡发展县创建工作》被市委市政府专题刊发在《汉中信息》第7期上。二、取得的社会效益。（一）义务教育优质均衡发展县创建工作成果影响力扩大。一是义务教育优质均衡创建工作档案的完成，为迎接国家义务教育优质均衡发展县达标验收，实现义务教育优质均衡先行创建县“校校达标”“项项达标”，探索出我县义务教育优质均衡发展的实现路径和有效举措。二是全面落实先行创建县20条基本任务和攻坚清单，持续提升县域义务教育优质均衡发展水平，及时总结优质均衡发展创建途径，形成了可复制、可推广的典型经验，赢得了全省同行的充分肯定。三是“全省县域义务教育优质均衡创建工作推进会”在我县的顺利召开，充分肯定了我县义务教育优质均衡工作，我县教育的影响力和美誉度日益扩大。（二）教育督导工作成效显著。一是通过开展的2023年春季、秋季控辍保学专项行动督查。全面掌握了义务教育控辍保学工作情况。确保了全县义务教育阶段无辍学，义务教育有保障。二是通过对组织各级各类学校管理人员、督学培训学习，对指标解读、如何开展督导评估等培训，提高了对第四轮“316工程”“教育高质量发展”工作水平。对全县2023年29所学校幼儿园开展全面督导评价，为义务教育优质均衡提高教育质量，提升了办学水平奠定基础。（三）控辍保学工作有力的保障了人民群众的利益。根据巩固教育脱贫攻坚成果和乡村振兴有效衔接工作部署，进一步加大控辍保学工作力度，建立健全控辍保学机制，夯实控辍保学责任，严格落实控辍保学动态监测机制，始终把控辍保学工作作为当前乡村教育振兴工作的重中之重来抓，控辍保学工作成效明显。制度完善，责任明确，适龄学生底子清，台账明细，确保了义务教育阶段零辍学极大地保障了人民群众的利益。（四）督导队伍得到壮大充实。为进一步加强和完善督学责任区及责任督学的管理，通过优化调整督学责任区，出台责任区督学管理办法，进一步明确责任督学职责、督导事项及工作程序和方法，完善中小学校责任督学挂牌督导的各项制度和考核办法，进一步规范了中小学幼儿园责任督学挂牌督导工作，建立起督促有方、落实有力的督导机制。为今后高质量的督导工作奠定了基础，确保各学校幼儿园的发展形成良好循环，努力实现办人民满意教育的目标。三、存在问题及改进措施(一)存在问题。责任督学队伍建设需要进一步加强。虽然今年督导队伍稳定，并加强了业务培训，但责任督学的专业素养及督导能力薄弱，工作敬业精神有所倦怠。（二）改进措施。一是营造良好氛围，宣传督导工作。高度重视教育督导工作，尤其要重视督学责任区的建设宣传工作，大力营造良好氛围，助推督学工作深入。通过省市县政府门户网站、教育网站等媒体，及时报道、总结和推广各学校的好做法、好经验，进一步扩大教育督导工作的社会影响力，不断提高工作水平。二是进一步加强对外交流与合作，组织督学考察学习，汲取外地在督学责任区制度建设、推进义务教育均衡发展、全面实施素质教育等方面的先进经验。四、下一步工作打算（一）持续巩固义务教育优质均衡创建成果，完善档案，丰富内涵，配合省市做好国家义务教育优质均衡发展县申报工作，全力以赴迎接国家义务教育优质均衡发展县达标验收。（二）完成第四轮“316工程”2024年规划的27所中小学幼儿园督导评价工作，通过督导评价，促进学校教育高质量发展。（三）实施督学责任区挂牌督导。贯彻落实《中小学校责任督学挂牌督导办法》，不断完善责任区和责任督学工作体制机制，完成第六届督学换届工作，强化督学培训，夯实督学职责，落实落细教育挂督导牌各项要求，为创建教育挂牌督导先进县打下基础。（四）深入开展各类专项督导。紧盯“控辍保学”“双减”“五项管理”、教育质量提升、校园安全等教育热点、难点问题，在省市督导部门指导下，做好专项督导工作。（五）开展学前教育普及普惠督导评价工作。以“促进公平、提高质量”为核心，推进学前教育普及普惠，满足人民群众对“幼有所育”的美好期盼。在省市统一安排部署下，扎实开展学前教育普及普惠督导评价工作，确保学前教育普及普惠县创建成功。（六）继续推进控辍保学“7+1”模式，助力乡村教育振兴。（七）加强对镇办党政领导履行教育工作主体责任督导考核工作，做好省市对县政府履行教育职责考核工作。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
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