兴平市丰仪镇中心小学
发布时间：
2024-03-27 11:35
| 单位名称 | 兴平市丰仪镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育教学，促进基础教育发展，小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 兴平市丰仪镇丰仪村 | |
| 法定代表人 | 丁保刚 | |
| 开办资金 | 744.68万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 兴平市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 853.43万元 | 878.78万元 | |
| 网上名称 | 兴平市丰仪镇中心小学.公益 | 从业人数 26 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违规违法等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在镇党委、政府的大力支持下，在市教育局的坚强领导下，我校坚持以办好乡村优质学校，育好国家需要人才为办学目标，以精细化管理为主旋律，以质量提升为主基调，落实立德树人根本任务，不断改善办学条件，强化教师队伍管理，优化师德师风建设，推进素质教育，办学质量稳步提升，各项工作成效显著。一、工作开展情况（一）加强党建引领，助推学校发展⒈严格落实党建工作责任制党支部书记认真履行党建工作第一责任人职责，按照班子成员分工职责抓好党建工作，全年共组织研究党建专题会议9次，召开支委会10次，认真制定学校的党建工作计划，查摆制定了7个方面15条目标任务的《支部书记抓党建工作台账》，确保了党建工作有序推进。⒉注重教师党员思想教育引领今年以来，在党史教育活动中，我们先后与每位党员签订了《党员公开承诺书》，研究制定了支部《“五查五促”工作台账》，组织专题党课学习教育4次（其中支部书记上党课2次）。开展专题讨论、组织生活会3次，开展党员谈心谈话活动6人次。组织全体党员、学生代表开展“学党史坚定信念祭先烈传承精神”清明祭扫杨嘉瑞少将陵园活动，组织全体党员、校长分别参观“杨法震烈士纪念馆”“魏野畴事迹展室”，组织开展党员党性体检1次，党史教育答题活动1次。（二）打造安防体系，创建平安校园1、校园安全高度重视，逢会必讲。落实责任制，完善应急预案，层层签订安全目标责任书，排查隐患立即整改，确保无重特大安全责任事故和群体事件发生。2、印制并督促全体教职工认真学习《校园安全工作岗位职责》小册子，对校园监控系统进行了换代升级，每天在群内推送安全提示，交流安全教育情况。3、认真落实“13530”安全教育模式，扎实有效地开展主题教育、安全演练活动；联合交警桑镇中队干警，开展安全知识讲座，校车检测培训，定期检查校车轮、灭火器、逃生锤等硬件设备，确保安全运营；联合派出所多次开展“平安进校园”活动。（三）狠抓教学管理，提高教学质量1、强化质量意识，重修质量目标，把领导分校包抓、质量考核结果，作为业务考核、评优树模、末位交流的重要依据。五年级在市局举行的2022-2023学年度第二学期期末质量检测中成绩稳居前列。2、打造高效课堂，推行分层多选，推进作业改革。坚持开展“校长听课日”、教学常规一日查、“晒板书”、集体磨课、“同课异构”、教学能手评赛等活动，践行提质增效。领导们以身作则，老师们的工作主动，对提高课堂教学效率，全面提高教学质量有着重要的意义。3、精细分析提质效，考场练兵促提升。坚持统一组织，深入调研，精心召开专题质量分析表彰会4次，发“光荣榜”通报嘉奖，为优胜者披红戴花。4、多次邀请路美侠、李迅速等名师实训指导，加强校本研修，鼓励教师参与课题研究、撰写教育教学论文。1项咸阳市级、3项兴平市级课题成功结题；王亚、轩联强、孟庆苏等10位教师的论文分获不同层次奖项。四、创建学校品牌，全力推进建设（一）课程文化建设1、紧扣教学主阵地，聚焦教育教学质量一是深化高效课堂教学改革，通过开展观摩研讨、岗位练兵、全员培训、教学论坛、评课赛教等活动，引导教师在备课、磨课、上课、评课、改课上下足绣花功夫，全面提升课堂教学质量。李刚、轩联强等在“课堂教学创新大赛”，黄艺花在“思政课”三百提升活动中获得三等奖。二是聚焦教学方式、实施策略、学科融合等关键环节，组建跨校区、跨学科、跨学段协同教研团队，针对教学中遇到的突出问题开展攻关，助力课堂提质增效。三是持续加强教师队伍建设，逐步配齐体育、音乐、美术、信息技术等专职教师，增强教师队伍活力。2、五育并举德为首，聚焦融合减负提质一是加强思政课教学，依托少队阵地，开展丰富多彩的校园活动，将德育入心入脑，转化为行动和行为。二是主抓五育并举主课堂阵地建设，开齐开足课程，促进德智体美劳课程全面实施。三是提高学科渗透能力，促进五育融合，实现全过程、全方位育人。四是深入实施“作业革命”，按照“限时、限量，分层、分类”布置原则，有效降低学生课业负担，倒逼课堂教学提质增效。洪毛毛、任柯嫱在“作业设计大赛”，王亚、刘斌等6人分别在“作业设计与案例展评”中获奖。（二）活动文化建设1、紧扣特色课后服务，拓展延伸“第二课堂”合理确定服务内容，满足学生多样化需求。积极开展学生自主阅读、体育、艺术、科普、娱乐游戏、拓展训练等社团及兴趣小组活动，解决了家长后顾之忧，成为学生喜欢、家长放心、社会满意的民生工程。王亚在2023年兴平市“爱眼护眼”手抄报征集活动中荣获“优秀指导教师”，所指导的学生获得一等奖；杨玲、吴晓香等3位教师在“五、六年级学生征文大赛”中被评为“优秀指导教师”；洪毛毛在“同讲普通话筑梦新时代”主题演讲活动中被评为“优秀指导老师”，所指导的学生杨怡轩获得二等奖。2、拓展社会实践活动，积极探索“第三课堂”学校充分挖掘革命、乡土、文化、民俗、农耕等资源，积极开展爱国教育、红色游学、劳动实践等研学活动，形成了洛庄杨嘉瑞将军爱国教育阵地、郭公小学劳动教育实践基地、圣元包装工业生产体验基地、“鲁冰花观赏园”研学基地等四大校外实践场所。同时开展校外植树、爱心帮扶的志愿者服务，增进了学生服务意识和社会意识。3、校园活动精彩纷呈，学生才艺尽情展示学校结合时令和重要节日，已形成多种常规性文体活动，如四月趣味运动会、五月红歌传唱会、六月文化艺术节、九月经典诵读会、十月国庆书画展、十二月校园读书节，这些活动已成为学生展示才艺的重要舞台。中心小学鼓号队在市局举行的展演活动中受到了好评。（三）环境文化建设学校利用一切空间，结合角落功能，积极构建优雅的环境文化。“红色育人壁”开辟“党建引领”“五育并举”“清廉人生”“红色传承”“乡土特色”“科技腾飞”等数十个专栏，全面展示经典文化，使一草一木会说话,一墙一画皆育人。二、取得的成效一年来，在镇政府和市教育局的关心支持下，我校办学条件逐步改善优化，改造学校操场，软化足球场、硬化篮球场、铺设塑胶跑道；全校学生享受营养午餐工程；教师全部参与继续教育、校本培训；先后有3名教师被评为兴平市优秀教师，1名教师被评为兴平市先进教育工作者；1名教师被评为兴平市优秀班主任。1项咸阳市级、3项兴平市级课题成功结题；王亚、轩联强、孟庆苏等10位教师的论文分获不同层次奖项。李刚、轩联强等在“课堂教学创新大赛”，黄艺花在“思政课”三百提升活动中获得三等奖。洪毛毛、任柯嫱在“作业设计大赛”，王亚、刘斌等6人分别在“作业设计与案例展评”中获奖。王亚在2023年兴平市“爱眼护眼”手抄报征集活动中荣获“优秀指导教师”，所指导的学生获得一等奖；杨玲、吴晓香等3位教师在“五、六年级学生征文大赛”中被评为“优秀指导教师”；洪毛毛在“同讲普通话筑梦新时代”主题演讲活动中被评为“优秀指导老师”，所指导的学生杨怡轩获得二等奖。通过一年的努力，我镇教育事业的群众满意度进一步得到了提升。三、存在问题（一）小学存在的问题1.学生学业压力过大：由于家长对子女的期望、学校的竞争压力等原因，小学生常常面临过大的学业压力，这可能导致他们产生焦虑、抑郁等情绪问题。2.教学方法单一：部分小学教师仍然采用传统的“填鸭式”教学方法，忽视了学生的主体地位和个性化需求，导致学生的学习兴趣和积极性受到抑制。3.家庭教育缺失：一些家长由于工作繁忙或其他原因，忽视了对子女的家庭教育，导致学生在学校教育中无法得到有效的补充和支持。四、整改措施1.减轻学生学业压力：学校应该合理安排学生的学习任务，避免过多的作业和考试，同时加强学生的心理健康教育，帮助学生缓解压力。引导家长树立正确的教育观念，不过分追求孩子的学业成绩。2.多样化教学方法：教师应该积极探索多样化的教学方法，如情境教学、合作学习、探究学习等，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，学校也为教师提供培训和进修机会，提高他们的教学水平和创新能力。3.加强家庭教育指导：加强与家长的沟通和合作，指导家长正确地参与孩子的教育过程。通过举办家长学校、开展家访等方式，帮助家长了解孩子的学习情况和心理需求，促进家庭教育与学校教育的有机结合。五、下一步工作计划（一）教学计划课程设置：按照教育部门的要求，合理安排语文、数学、英语等主要科目的课程，同时注重培养学生的综合素质，开设音乐、体育、美术等拓展课程。教学目标：根据学生的学习特点和年级要求，制定具体的教学目标，注重培养学生的基础知识、思维能力和创新精神。教学方法：采用多种教学方法，如启发式、探究式、合作式等，激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的自主学习能力。评估标准：建立科学的评估标准，注重学生的全面发展，既重视学生的知识掌握情况，也关注学生的品德、情感、态度等方面的发展。（二）管理计划学生管理：制定学生行为规范，加强学生的日常管理和行为引导，建立学生档案，跟踪学生的成长情况，及时发现问题并采取相应措施。教师管理：加强教师培训，提高教师的专业素养和教育教学能力；制定教师考核标准，激励教师积极工作，提高教学质量。教学设施管理：定期检查和维护教学设施，确保教学设施的正常运转和安全使用；合理规划教学设施的使用，提高设施的利用效率。（三）教学质量提升计划教学研究：组织教师开展教学研究活动，探讨教学方法和策略，总结教学经验，提高教师的教学水平。教学评估：建立教学评估机制，定期对教师的教学进行评估和反馈，鼓励教师不断改进教学方法，提高教学质量。家校合作：加强与家长的沟通和合作，了解学生在家庭和社会中的表现和发展情况，共同促进学生的全面发展。总之，学校发展的道路定会遇到荆棘、坎坷，但我们相信在市教育局的正确领导下，在全体师生的齐心协力、脚踏实地、团结协作下，丰仪镇的基础教育事业一定能克坚攻难，稳步迈进。学校的发展一定取得新突破，学校的明天一定更加美好! | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |