汉台区铺镇杨庵小学
发布时间：
2024-03-27 11:32
| 单位名称 | 汉台区铺镇杨庵小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 汉台区铺镇杨庵村 | |
| 法定代表人 | 张利军 | |
| 开办资金 | 28万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉中市汉台区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 19.98万元 | 28万元 | |
| 网上名称 | 汉台区铺镇杨庵小学.公益 | 从业人数 12 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况,无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2023年业务工作开展情况。本年度，我校注重教育内涵发展，不断提升校园文化品位，学校秉承“诚实、勤奋、团结、创新”的校训，坚持以人为本，依法治校，为全面提高教育质量，努力办好人民满意的教育。在汉台区教育体育局的领导及中心学校指导下，圆满地完成了一年来的各项工作任务。学校认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》、《事业单位登记管理暂行条例实施细则》和有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，为了扬长避短，依据一年来工作落实情况做以下总结：（一）德育工作。 1、深入贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学思政课建设的意见》，牢固树立“育人为本、德育为先”观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。2、加强德育队伍建设。努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍，加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，每月做好一次教师的思想素质考评并记录入案；对班主任的日常工作进行考评，真正起到表彰先进、激励大家的作用。要求每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。3、进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任经常与学生家长保持联系，本学年召开两次家长会。组织全校学生进行研学活动一次，让学生有更多的机会接触社会和自然，接触书本上学不到的知识，提高社会适应性。4、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽了育人渠道。举行各类形式的活动，构建学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。（1）开学初，对学生进行入校教育和爱校教育，让学生了解校园的历史、特色风貌、办学成效，激发学生的爱校热情；充分利用大会、班会，向学生进行日常行为规范教育。（2）每周星期一早上举行升旗仪式，学校领导、优秀班集体代表，进行国旗下讲话。 （3）认真组织各项评比活动，用身边的典型开展教育，让更多的文明学生、文明标兵、文明班级带动学生品德的形成。 （4）大力加强诚信教育，深入开展“创建诚信校园，培育诚信师生”活动，征集学生诚信格言。 （5）利用班会、团队等活动，积极开展爱国主义教育。（6）强化学校的安全教育。向学生传授安全防范知识，宣布安全制度，签订学校与学生及其家长的安全工作责任书。 （7）学校认真开展好卫生教育。向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生、青春期卫生等方面的卫生常识教育与防范知识。 （8）开展好文明礼貌教育和文明习惯培养。学习并推广普通话及文明礼貌用语。（二）教学工作。 1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教导处开学初制定好详细的计划，做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，通过一年的努力，我校各科教学质量得到进一步提升。（1）每学期学校对教学常规的落实情况进行不少于四次（即一月一查）定期和不定期的检查，同时做好期中、期末定期评估。（2）改进对教学秩序、下堂辅导、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。（3）按照课程计划开齐、开足、开好课程，开设了丰富多彩的综合实践活动、劳动等课程。同时认真落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。2、立足课堂教学，进一步推进新课程改革。（1）组建以校长为组长，以教导主任，教研组长为成员的课改领导小组。（2）加强学习和宣传，完善校本培训，进一步提升课改理念，对教师就新课程理念、新教材、学科研究等方面作讲座，把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。（3）重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨等活动。要求教师结合教学实际写教学案例，并组织评选活动。(三)师资队伍建设。强化师德师风建设，促进校园和谐发展。以师德教育为重点，进一步学习了《教师职业道德规范》；继续开展“办人民满意的教育，当社会敬佩的老师”主题教育活动；要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，做学生的表率。开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校教师利用大家访活动走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友。严禁教师体罚和变相体罚学生；禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。(四)后勤工作。1、严格执行财务预算制度，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，坚持校务公开制度，提高学校教育经费的使用效益。2、规范收费行为，做到坚持标准，严格纪律，规范收费，坚持收费公示制，严禁任何个人私自向学生乱收费。二、取得的主要社会效益。1、通过全体教师的共同努力我校在2023年被评为铺镇教育质量先进单位。2、通过开展师德师风建设，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。在2023年学校教师没有发生体罚和变相体罚学生，有偿补课、私自为学生乱订资料现象。3、加强学校安全管理，学校进一步完善了各项安全制度和应急预案，加大了安全宣传力度，认真落实了安全课进课堂，每学期都组织了不少于两次的小学生安全知识竞赛和学生安全演练，使学生的安全意识得到了很大的提高。4、2023年8月，学校在教体局的资金帮助下投资6万元对校内教师宿舍进行了维修，更换了屋顶，加盖了琉璃瓦，消除了校舍安全隐患。三、存在的问题及改进措施。存在问题：1、教师的教育理念和自身素质在一定程度上影响素质教育的深入实施，导致教科研工作创新性不强，高效课堂不明显，年轻教师专业化发展有待于进一步加强。2、学校的发展和目标的达成度与家长的要求及社会的期望还有一定的差距。学生的全面发展有待不断提升提高。整改措施：1.进一步加强教育教学管理，提高教师课堂教学水平，重点是把握课程改革这一主题，转变教育教学观念，增强科研意识，加大教科研力度，向科研与课堂要质量、要成效，切实提高教学质量。2.拓宽素质教育渠道，促进学校内涵发展。农村学校受地域环境限制，素质教育途径稍显单一，学校要充分利用网络资源和社会资源引导学生参与社会实践活动，拓宽素质教育渠道，挖掘教育资源，促进学校内涵发展。四、下一步工作打算。1、1、以人为本，德育为先，均衡发展，深化规范教育行为。 2、以教研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。 3、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。4、积极推进新课程改革，为课程改革的全面实施打下坚实的基础。 5、完善教学设施，优化后勤管理。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |