宁强县大安镇中心小学
发布时间：
2024-03-27 11:28
| 单位名称 | 宁强县大安镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施小学义务教育，促进基础教育发展。业务范围：小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 宁强县大安镇 | |
| 法定代表人 | 马兴梅 | |
| 开办资金 | 1310.9万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宁强县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1356.31万元 | 1310.9万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 80 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年度，我单位严格执行《事业单位管理暂行条例》及其实施细则规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反条例和实施细则的情况；无变更登记的情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2023年业务工作开展情况。（一）加强党建引领，提升师德修养。1.学校党支部严格落实党建工作主体责任，严肃党内政治生活，认真开展民主议事，每月安排党员学习，每季度进行一次党课教育，顺利完成各项工作。2.加强中层队伍建设，严格班子成员的教育与管理。把工作积极、能力强、有责任心的教师吸纳到班子中，今年张小飞同志被推荐为党支部副书记，岳捷被推荐为工会主席，冀泽为教导主任，发挥他们的优势，参与学校的行政管理，组建了一支年龄结构合理、业务能力强的学校班子队伍。（二）规范办学行为，推进素质教育。1.学校本着“办人民满意教育”为宗旨，认真落实一个中心（坚持师生发展、质量立校为中心），两个转变（转变工作作风，转变思想观念），三个提高（提高学校管理水平，提高教师业务素质；提高教育教学质量）的工作思路，确保各项工作整体推进。2.强化依法治校观念。充分发挥校长办公会、行政会、校委会、教代会的职能，严格按照法律法规办事，规范办学行为。学校实行校委会议事制度，集体研究集体决策，保证了学校工作的透明度与科学化管理。3.规范了教师从教行为。全体教职工规范从教、廉洁从教，教师中没有体罚学生和有偿家教的现象，也没有任何违规违纪的现象发生，学生对教师的满意度高。4.全力以赴做好控辍保学工作。完善相关制度，排查统计三个帮扶村村级3-15岁适龄儿童人口花名册和学区3-15岁适龄儿童花名册，层层签订控辍保学责任书，对贫困生和特殊学生建立台账，精准帮扶，关心爱护贫困生，建立教师帮扶名单，定期开展教师“一对一”帮扶走访。（三）狠抓立德树人，强化德育实效。学校坚持“德育为首，全员育人”的德育理念,着力创新德育活动形式，提高德育工作成效，坚定理想信念，厚植爱国情怀，致力于培养有理想、有本领、有担当的时代新人。1.德育队伍建设效果显著。一是建立校、处、班三级管理网络,明确德育管理职责，有校长、副校长、德育主任、大队辅导员及班主任组成的德育工作领导小组，层层落实责任，也有从校长室到班级的垂直落实，达到步调一致、信息畅通，充分发挥德育管理的效能。二是加强班主任队伍建设。每月召开班主任工作例会，分别从教育学生理念的转变，特殊学生的教育方法座谈，德育实践活动对学生的影响，学校教育理念的诠释四个方面提高班主任对教育的认识，凸显了工作亮点，克服了教育工作中的职业倦怠。三是大力提倡学生自我管理理念，教给学生管理方法，在中高年级初见成效。四是夯实了红领巾监督岗的职责和任务，并在工作中做到指导督促相结合，检查、纠错、激励相结合的工作方式更新，既培养了学生的责任意识，又内化了班级管理的主动性，起到了管放相长的效果。2.加强家校联系，形成教育合力。一是召开了一年级新生开笔礼及家长培训会，用隆重的仪式欢迎新同学加入，并就“低年级学生的行为习惯养成的有效途径”与家长形成共识。二是积极开展大家访活动，每年度家访全覆盖。我们收获了家长的信赖和支持，同时对学校教育也提出了新的思路和方向。三是每学期召开家长会，家校沟通，形成教育合力。（四）狠抓教学常规，做实校本研修。1.规范常规做保障。强化教学管理，不断提高教学质量。教导处对教师的备课、上课、作业设计等都提出了更为细致的要求，继续加强教学“六认真”工作的监督与检查。按照“检查—反馈—改进—复查”的方式，使得教师的各项教学业务工作在平时就落到实处。每学期初进行两次教学常规培训，从备课、听课、作业批改、后进生转化等方面提出了具体明确的要求。严格实施教学常规双月一查，检查后梳理反馈，并提出整改措施，让教师对照通报扬长避短，提高工作效率，提升教学质量。组织做好学科素养检测，精心安排，周密实施。半期和期终突出学科素养检测质量分析管理，并及时分组召开学科质量分析会，交流情况，分析问题，确立目标，提出打算。加强毕业班的教学管理力度，每学期对毕业班学情调研2次，召开了集团化毕业班教师座谈会。有计划、有步骤、科学合理做好六年级毕业班整体教育教学工作，促进学校教学质量发展。2.专业阅读：建设书香校园，向师生推荐了阅读书目，继续坚持每位教师每学期至少读一本教育教学著作。同时，要求所有教师研读、践行《课程标准》理念，不断巩固阅读成果。3.双减赋能，提质增效。“双减”之下，学校随之应该“加”上去的是校内学习质量，让孩子们的学习在学校就能“吃饱吃足”，省下课后的时间精力发展自己的兴趣特长。紧抓质量提升这个“魂”，专注教研，在提升课堂教学效率上积极探索。备课是有效教学的第一步，也是最重要的环节，高质量的备课是减负提质工作的前提与保证。学校以各年级学科教研组为单位，每周至少进行一次以教材解读、教学设计、作业设计为主的研讨，凝聚集体智慧，进行深度备课，深入研究学情与教材，同时将“备作业”作为重要内容，加强对作业研制的研究。二是安排骨干教师聚焦核心素养示范教学，追求“双减”下的学思融通高效课堂；三是要求教师立足课堂主阵地，以生为本，充分准备，精心设计，训练到位，上好每一节常态课，努力打造充满“掌声、笑声、辩论声”的高效课堂；四是关注新入职教师，管理人员与结对师傅“推门听课”，给予及时的指导与帮助，助力他们提升业务水平。4.“青蓝双馨工程”：扎实开展教师结对帮扶活动，确定每周三为教研日，青蓝双方教师按照计划开展卓有成效的交流活动，师傅带思想、带业务、带作风，徒弟学品德、学业务、学作风。师徒结对，青蓝互滋，共同提升。二、取得的社会效益。经过全体师生的共同努力，各项工作都在原有的基础上得到提升。1.学校管理更加规范，管理体系更加科学，达到了政令畅通、人人尽责的效果。班子成员分工明确，各司其职，又互相协作，先后取得了多项荣誉：被评为省级平安校园、汉中市健康学校；被县委、县政府评为提高教育质量先进单位；第三届全县教职工太极拳比赛获得三等奖，参加汉中爱鸟周有奖征文中获得优秀组织奖，第十五届全国少儿书信文化活动汉中赛区获得市级优秀组织单位。2.教学质量稳步提升。经过全体教师的共同努力，各学段、各学科教学质量都有大幅度提升，特别是毕业班在同层年度考核中入围受奖。教学质量的提升，得到了家长的认可，转入学生逐年递增，学校规模不断扩大。3.后勤工作成为特色。食堂、宿舍管理制度健全，划归总务处、德育处具体管理。学生食堂管理规范，严格操作程序，狠抓采购关、入库关、加工关、留样关、售卖关，确保饭菜可口、安全。学生宿舍内务整洁，室内外干净，布置温馨，学生住宿舒适。我校后勤管理已然成为一张名片，深受上级好评。三、存在的问题及改进措施。（一）存在的问题。1.为达到市级标准化宿舍的要求，近年来，对学生公寓楼进行装修，欠债较大，为偿还债务，没有资金进一步改善办学条件，学校会议室的装修，教师办公电脑老化，无形之中制约了学校的发展。2.每百名学生拥有骨干教师数不达标，缺配2名骨干教师。3.学校是上千人的小学，但艺术类专业教师缺乏。（二）改进措施。1、想方设法筹措资金偿还债务，将公用经费严格按照比例用于办学条件的改善，优化学习环境。2、加大教师培训力度，争取一切机会让教师参加各种培训，选派老师外出培训学习，回校后辐射，达到“一人培训、多人受益”的目的，提升教师的综合能力。对个别教师进校跟踪培训指导，弥补短板。3、除了发掘现有教师资源外，积极与上级沟通，配备足够的艺术类专业教师。四、下一步的工作打算。1.转换思维，完善机制，努力优化学校管理。转换思维方式，提高工作实效，严谨务实，追求办真正的教育，强化工作规范，提高行政实效。构建目标导引机制，强化工作动力。建立共同愿景，以事业凝聚人。以新教育实验“过一种幸福完整的教育生活”作为价值引领，以办一所教育质量上乘、文化特色鲜明，大安人民有口皆碑、宁强县内有较大影响的农村中心小学作为目标追求，集思广益，凝心聚力促发展。2.强化学习，深化科研，大力提升师资水平。一是开展团队学习，培育学习型教师。二是深化教育科研，锤炼研究型教师。3.明确目标，突出重点，全面提高育人质量。德育为首，五育并举。融合推进新教育实验、集团化办学、学科基地、智慧校园建设等专项工作，促进学校内涵发展。一是扎实开展德育工作。二是深入推进课程改革。依托区域和学校的资源，按照课程目标的整体性、课程内容的多元性、课程教学的科学性三个原则，坚持“五育”并举、整体构建，在整合优化国家课程的基础上，大力研发校本拓展课程，架构“1+N”生活化课程体系。三是扎实推进集团化办学，发挥引领示范作用，促进区域内学校均衡发展，一体化开展教育研讨。4.筹措资金，加大投入，加快推进环境建设。拓展资金筹措渠道，加大投入。争取上级拨一点,发动社会捐一点,督促自己省一点。完善环境改造思路，分步落实。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |