兴平市金城第一学校
发布时间：
2024-03-27 11:00
| 单位名称 | 兴平市金城第一学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施中、小学义务教育教学，促进基础教育发展。中、小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 兴平市西城街道药市村北 | |
| 法定代表人 | 杨佳社 | |
| 开办资金 | 1689万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 兴平市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1689万元 | 1689.05万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 35 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年我校遵守国家有关法律法规和《事业单位管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及办理变更登记的事项，没有违规违法等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年我校在上级教育行政部门的正确领导下，上下和谐，同心同德，真抓实干，着力创新，继续实施新课程，继续深化教育教学改革，全面推进素质教育，依法治校，依法治教，认真规范学校的各项工作。强化教育教学管理，提高教育教学质量，全面完成了年初制定的各项工作目标，为推进教育事业的健康发展做出了新的努力。现就本年度工作开展情况总结如下：一、业务开展情况（一）“清•远”文化校园品牌建设工作1、2023年9月，首先确定“养德至清，博学致远”的校训，确立“清远润心，让每一个孩子阳光成长！”的办学理念，着力打造“清•远”文化，依托“德、智、体、美、劳”的发展特色，五育并举，形成清正德育、清新智育、清健体育、清雅美育、清能劳育和自迩行远的社会实践教育体系，以“培养习惯良好，勤奋学习，热爱生活的新时代少年！”为目标，逐步形成“鼎其新、共奋进、做第一”的校风，“清其行、善仁爱、育英才”的教风，“远其志、勤学习、乐向上”的学风。2、结合学情，探索“123任务驱动式”课堂教学新模式，围绕“清•远”文化，实施学科教育，一科一品，依次提出清畅语文、清晰数学、清丽英语、清正道法、清慧历史、清奥地理、清敏物理、清趣化学、清妙生物、清健体育、清逸音乐和清艺美术等课堂主阵地，提高教学质量和效果。（二）德育工作。1、在常抓不懈的教育实践中，以育人为核心，以养成教育为主线，以丰富的活动为载体，以贯穿《中小学生守则》为抓手，抓基础，抓常规，对学生的养成教育坚持从理论上进行指导、从思想上进行启迪、从情感上进行交流、从行为上进行训练，使学生养成良好的学习习惯、文明的行为习惯、健康的生活习惯和锻炼习惯，为学生的终身发展奠定坚实的基础。2、学校以评选“清香宝贝”“清怡儿童”“清朗少年”和“卓远才子”的星级学生主题活动为抓手，安排形式多样、丰富多彩的教育活动。（三）安全法治工作1、指导、帮助学校开展法制教育活动。根据学生特点，积极指导学校开展法制、安全、禁毒等方面的教育。2023年9月4至9月11通过国旗下演讲、班会、手抄报等一系列活动开展了“知法于心守法于行”法治教育主题教育周活动。2023年12月1日-12月7日“大力弘扬宪法精神，建设社会主义法治文化。”宪法宣传周主题活动。让学生较系统地掌握相关法律法规，提高学生的综合素养。2、强化校园周边环境综合治理工作。针对学校地处半坡的地形特点，过往车辆较多，学生上放学的时间充满了不安全因素这一现状。积极联系市局校车办、交警部门在我校上下学时段进行机动车禁行的交通管制，制定护学制度，做好学生上放学时段交通秩序的管理。3、加强检查，及时排险。每月开展校舍、消防器材、围墙、树木、电路、体育器材、饮水设备、取暖设施、周边环境等方面的安全大排查，消除各种安全隐患。4、加强教育，促进自护。抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、饮食等的安全教育，认真做好13530安全提醒工作。（四）教学工作1、学校严格按照咸阳市的“三项常规”要求进行教育教学，抓常规、创特色。教案、作业采取定期检查和不定期抽查相结合的原则。本学期定期检查教案、作业各五次，校级领导包抓教研组，细查教案的各个环节。有查必评，组内开展展评活动。本学期共开展特色作业展评活动6次，先后有129名学生受奖。2、学校组织教师以教研组为单位学习、借助网络慕课，研讨《新课程标准》，提倡教师在教育教学中大胆创新实践，把新课标学习成果落实到教育教学中。教研活动每个学科组每周一次，每月一主题，开展“读书交流”“特色作业设计”等研讨活动。3、名师引领行稳致远。9月1日，我校特别邀请专业教师主讲智慧希沃白板的使用，提高教师的智慧化教学水平。为了适应新课程教学改革发展的需要，开阔教师的眼界，促进西安•咸阳教育事业一体化发展，我们两次邀请西安不同的“名师+导师”送教送培，邀请兴平市教研室开展送教1次。（五）课后服务工作1、本学期学校提供必要的场地、设备和资金支持，五育并举，有效联结起“课堂”“课后”“校外”三个课堂，以“清雅多彩第二课堂”为载体，推行“5+2”“3+X”的课后服务模式，积极探索课后服务形式，创新课后服务内容，提供多元化的社团选择，提供14个类型的社团菜单，如艺术类、体育类、公益类等，以满足不同学生的兴趣和需求。2、通过建立社团活动的评价机制，对社团的活动进行定期评估和反馈，以提高社团的活动质量。在元旦前夕，成功举办了首届校歌《扬帆起航》暨“清雅启美”校园艺术节，展示了“七彩少年”之风采，增强学生的成就感和归属感。二、取得的社会和经济效益：本年度，我校在各个方面都取得了良好的成绩。在兴平市教研室组织的质量检测中，统考年级均取得相对优异的成绩，其中五年级语文获全市第一，五年级综合、七年级语文、七年级道法获全市第三；在兴平市教育金秋征文活动评选中，张华、刘博、焦娟等七位老师的征文分别获得了一、三等奖的好成绩；在9月8日庆祝教师节活动中我校杨莉教师被兴平市委市政府评为兴平市名师引领行动先进个人，赵红教师被评为“四有”好教师，赵化丽教师被评为优秀班主任；我校张华、李博绒教师在2023年兴平市五、六年级学生征文大赛活动中，被评为优秀指导教师。三、存在问题：1、学校的教育资源分配存在一定的不均衡问题，导致一些学生的学习条件和机会不够均等。2、师生关系有待进一步改善，尽管我们在加强师生沟通和交流方面做了一些工作，但师生之间的关系仍不够紧密和融洽。3、家长对学生的教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。4、组内教研活动形式化，不注重内容。主要表现在两个方面：一是组内的老师对教研的理论价值认识不够，将教研当作额外的负担。二是组内教研活动“研教分离”，不重视教与研的结合。5、个别教师对新课程理解不够，过度依赖经验系统，教法单一、呆板。具体表现在，课堂教学多采用讲授式，重自己的讲解感觉，对学生接受与否关注不够，缺乏新颖和创造力。6、学生行为习惯和养成教育有待加强。部分家长不愿意让孩子吃苦受累，使孩子在成长的过程中缺乏锻炼，养成软弱和懒惰的行为习惯；对孩子的行为习惯只重视负面的惩罚和批评，缺少了对孩子良好行为的正面引导和激励。四、整改措施：1、加大对教育资源的投入，不断提高学校的办学条件，创设良好的学习环境和氛围；加强对教育资源的统筹和管理，优化资源配置，为学生提供充分的学习条件和学习机会，让学生能享受到最优的教育资源。2、加强师生之间的沟通和理解，促进良好的师生关系，让每一位教师成为学生的良师益友；加强学生心理健康教育，充分了解学生的心理情况，帮助学生更好地适应学习和生活。3、加强家校沟通，增强育人合力。通过班级微信群、钉钉群，向家长定期推送学校或班级开展的系列活动，宣传指导家庭教育的好文章、好方法，节假日安全提醒，防疫知识学习等，让家长了解学校发展变化，知晓孩子在校的学习生活状况，支持配合学校做好孩子的监管教育工作。4、要高效开展“务实教研”，使老师们“教研”是要“研以致用”，树立问题意识，将自己在教学中遇到的问题记录下来，与组内老师进行交流探讨，择选较难的、有价值的、急需解决的问题作为本组的课题进行后续研究。5、不断加强教师教育教学理论的学习，通过学习这些理论，掌握一些知识和技巧，有选择性地学习借鉴教育专家、名师好的做法，用心去消化、吸收，融进自己的教学实践中，有意识地实践那些得来的理论和经验，并勇于创新教学方法、模式，重视对学生的学法指导，关注学生个性发展。6、家长和老师应该形成共识，对孩子的行为习惯养成给予足够的重视，不要过度纵容孩子，要教会孩子感恩、守纪律，要严格要求学生，不放任学生；要及时发现并赞扬孩子的正确行为，给予正向的肯定，增强孩子的自信心和自制力。五、今后努力方向：1、谨记“养德至清、博学致远”的校训，紧密围绕抓质量、保安全的总体思路开展工作，抓好两支队伍建设。全体教师要提高执行力，令行禁止，雷厉风行，要敢于碰硬斗难，从检验学校工作成效的高度，认识学校的全面发展。全体领导班子成员在教育教学过程中，要认真听取师生意见，主动面对和妥善处理工作中出现的分歧和矛盾，团结一切力量，全方位起到模范带头作用。2、以学生发展为本，全面提高学生素质，深化“全员德育”，优化德育方法，构成教育合力，提高德育实效性，培养学生的创新精神和实践潜力。3、在开齐开足国家课程的基础上，立足“123课堂改革新模式”的风向标，通过骨干引领，形成“研究-实践-反思”螺旋式的探索路径，充分显示教育科研在教师专业化成长中的“阶梯”作用。4、常态化抓好校园安全管理工作，定期对校舍、设施等进行安全检查，把防火、防盗、防触电、防雷击、防意外伤害等措施落实到位，重视对学生的安全教育，全面开展各项安全演练活动，确保校园平安无事故。本年度我们金城第一学校在上级教育主管部门的领导下，积极圆满的完成了各项工作。我校将紧紧围绕教育教学效益这个中心，埋头苦干、克难制胜、开拓创新，走质量立校、科研兴校之路，以务实创新谋求发展，加大教育科研力度，强化教学工作管理，提升教育教学水平，使我校成为兴平教育一张响亮的名片。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1、在9月8日庆祝教师节活动中杨莉教师被兴平市委市政府评为兴平市名师引领先进个人；赵红教师被评为“四有”好教师；赵化丽教师被评为优秀班主任。2、张华、刘博教师在兴平市教育教学研究室组织的“教育金秋”优秀教科研成果征评活动中荣获一等奖。3、张华、李博绒教师在2023年兴平市五、六年级学生征文大赛活动中，被评为优秀指导教师。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |