兴平市桑镇苟家坡小学
发布时间：
2024-03-27 10:56
| 单位名称 | 兴平市桑镇苟家坡小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育教学，促进基础教育发展，小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 兴平市桑镇苟家坡村 | |
| 法定代表人 | 周党斌 | |
| 开办资金 | 25万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 兴平市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 25.03万元 | 25.03万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 15 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年,我校遵守国家有关法律法规和《事业单位管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动。没有涉及办理变更登记的事项。没有违规违法等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一年来，在兴平市桑镇中心校的正确领导和各位家长、社会各界的大力支持下，我校创新“武术＋”模式，推进五育并举，促进学生全面发展，以“双减”为契机，坚决落实立德树人根本任务，创新“五育并举”载体渠道；以减负增效提质为目标，遵循教育规律，创新管理，聚焦课堂教学，开展个性化教学；以学生学习兴趣为导向提升课堂教学质量，以“红拳”社团为载体提升学生学习兴趣，以学生个性特点为导向提升全面育人水平，为学生减负、为家长排忧、为老师减压。学校通过培育时代新人，实现全员育人、全程育人、全方位育人，努力办好人民更加满意的教育。学校的各项工作，取得了令人可喜的成绩。现将年来的工作回顾、总结如下：一、开展的各项工作及措施（一)做好平安稳定工作，创立平安校园。1.认真落实各级平安工作文件精神和会议精神，不断完善健全平安工作机制，开展平安教育宣传活动，强化措施，落实“谁主管谁负责”的制度，加强平安责任书的签订工作，实施网格化平安管理。在未正式开学前，对对校园内外进行拉网式排查，并对校舍全面消毒。2.学校要利用校园宣传栏办平安教育宣传板报，定期对师生进行平安知识教育。要建立平安防范责任制，要结合身边的事例在师生中开展平安知识讲座，特别是对学生的校内活动的平安教育管理工作要保持高度的警惕，足够的认识，要长抓不懈。3.全面提升应急管理水平，加大排危力度。学校将每月至少进行一次平安隐患全面大检查，每月至少开展一次安全演练，为师生创立了优美、和谐、平安的育人环境。(二)加强学校常规教育教学管理，进一步提高学校教学质量。1.进一步完善教学常规中的各项规章制度，强化内部管理，端正教风、学风，激发教师教的积极性和学生研究的主动性，将教学常规变成教师自觉的行动。规范办学行为，严格执行“十不准”、《中小学教师职业规范》。2.坚持实行教学常规“月检制度”，优化教学过程。对每位教师的学科教学进度、备课情况、学生作业的批改等列入常规检查内容。坚决做到不备课不许上课，教师备课要建立在以学生开展为本的教学思想基础上。要用学生的头脑去思考，用学生的思维去备课。3.建立听课制度，评课制度，严格过程管理。全校教师要本着相互研究，相互激励，相互提高，取长补短的态度，相互听课，采取一加的评课方式。教导主任听课不少于20节，其他教师听课10节。4.常态化抓好学校作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”，强化校内减负，通过教导处组织集体备课、教研活动、教案作业检查评比等活动提高教师们设计布置作业水平和课堂教学质量5.健全课后服务保障机制，拓宽课后服务资源渠道，促进校内提质增效。学校成立课后服务领导小组，合理分工，各负其责，从管理上细、做实，规范教师和校外服务机构课后服务行为，制定学校课后服务实施方案，提升学校课后服务整体质量。(三)践行“五育并举”，培养全面发展人才。1.德育为先德育是素质教育的首要组成部分，是提高学生素质的关键。本年度，我们将深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》的文件精神，坚持教书育人，德育为先，确立“德育就是质量”的思想观念，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境，促进学校德育教育健康、协调、均衡和可持续发展。（1）加强学生德育队伍建设。健全学生德育领导与管理体制，加强德育队伍建设，建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍，为提高学生德育工作水平奠定坚实的基础。首先，重视班主任队伍建设，通过班主任专题讲座、经验交流主题班队会互观互检等途径有计划、有重点地对班主任进行培训，提高班主任的管理能力和水平。其次，重视每年度班主任选拔聘用工作，将年轻有为、热心班主任工作的教师选聘到班主任工作岗位上来，补充队伍新鲜血液。第三重视师德师风建设，制定师德建设方案，将育人工作作为考核教师的一个重要指标，要求教师热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教，工作中一言一行堪为师表，在学科教学中注重德育渗透，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育氛围，引导学生形成符合社会规范的情感、态度和价值观，（2）继续抓好德育常规工作，强化养成教育。我们要从常规抓，从小抓、抓小事，通过教育和训练，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。2.智育为重高质量落实国家课程方案和课程标准，确保学生达到国家规定学业质量标准。高水平构建学校课程体系，实施创新素养课程，推动跨学科学习。保护学生的好奇心、想象力、求知欲，培育学生面向未来的核心知识、必备技能与关键能力；着力培养学生认知能力，促进思维发展，激发创新意识。联系学生生活开展教学，突出学生主体地位，发挥学生的学习主动性。教师要深入理解学科特点、知识结构、思想方法，科学把握学生认知规律，上好每一堂课。建立各学科精准作业管理机制，根据学生的能力发展水平布置作业，减轻学生课业负担。加强科学教育和实验教学，开展多种形式的读书活动。3.体育为基强化学校体育工作，全面提升体育教育质量。落实“健康第一”，推进阳光健康的体育教育，严格按照国家课程方案开足体育课时，开展体育2+1项目活动，确保学生每天1小时体育活动时间。鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，使每名学生在校期间至少掌握2项运动技能。深入推进阳光体育运动，加强体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康。一年2次的体育运动会等体育竞赛活动。保障学生充足眠时间，做好近视防控措施。高标准实施《国家学生体质健康标准》，做好测试数据的采集和报送工作，确保报送数据的真实性、有效性和及时性。同时，将数据汇总、分析，采取措施，不断提高学生体质健康水平。扎实做好传统体育项目。4.美育为要构建科学的美育课程体系，积极搭建开放的美育平台，推动学校美育整体发展，提升学生审美力、人文素养和艺术素质。开齐开足音乐、美术、书法等国家课程；办好学校艺术节等活动。组建音乐、美术创新小组，让每位学生掌握1至2项艺术特长。5.劳动为本构建完善的劳动教育体系，把劳动教育与德育、智育、体育、美育相融合，纳入人才培养全过程。加大对综合实践活动课程的规划和实施，设立劳动教育必修课和劳动周，每周不少于1课时的劳动教育课。实现校内劳动、家庭劳动、社会劳动日常化、多样化、清单化。健全社会实践长效机制。二、取得的成绩2023年，我校的教育教学质量稳步提升，学生德智体美劳各方面均衡发展。3月份，王小栋、田珺老师在兴平市义务教育学校作业管理与设计案例展评中获得小学组三等奖；4月份，在陕西省教育系统关心下一代工作委员会组织的“三秦好少年·我的家乡”主题征文中，晁王盼同学荣获小学组二等奖，胡小娟老师荣获指导教师二等奖；7月份，我校武术社团参加咸阳市第四届武术大赛暨首届武术散打锦标赛，取得拳术、器械团体一等奖、优秀组织奖，周子轩等队员获得金牌1枚、银牌5枚、铜牌18枚，4名优秀运动员喜获荣誉证书24张，1位教师获“优秀教练员”荣誉称号；10月1日，我校武术社团参加兴平市首届“明理杯”武术邀请大赛，取得团体优秀组织奖、道德风尚奖及个人15金24银9铜，获奖证书48张的好成绩；10月31日，我校计思辰同学的《练武术乐趣多》在兴平市五、六年级征文大赛中荣获五年级组二等奖；12月1日，我校参加“唱响新时代”咸阳市中小学校优秀节目展演活动，“红拳”——《“武”动人生》获得好评。三、存在的主要问题经过全体师生的努力，学校取得了一些成绩，这归功于全体教职工的共同努力、辛勤工作。但我们更应清醒地看到不足，目前我校存在的主要问题为：体、音、美等薄弱学科教师紧缺，导致这些学科的教学质量不高，严重影响学生的全面发展。学生就餐无餐厅，所有学生就餐都是在教室进行，学校在确保学生的餐具干净、食物新鲜，并在就餐后及时清理教室，保持环境卫生和学生安全方面有诸多困难，而且严重影响正常的教学秩序。四、整改措施1、针对我校存在的薄弱学科问题，我们计划采取以下措施进行整改：加强教师队伍建设：首先，我们将积极向教育部门申请相关薄弱学科的教师岗位，吸引更多有经验和专业技能的教师加入我们的团队。同时，我们也将加大对现有教师的培训力度，通过专业发展课程和教研活动，提升教师的教学水平和专业素养。强化薄弱学科管理：我们将建立健全针对薄弱学科的管理制度，确保这些学科的教学质量和效果。具体来说，我们将制定更加详细的教学计划和课程设置，加强对这些学科的日常教学监督和评估，及时发现问题并采取相应的改进措施。2、针对学生就餐午餐厅问题，一方面我们积极向教育局申请学生餐厅项目，另一方面，加强陪餐、午餐巡查等制度的落实，确保学生正常就餐。五、下一步工作1、继续推进“双减”和五项管理的实施：我们将持续严格控制学生的作业量和考试次数，以提高学生的学习效率，减轻学生的课业负担。同时，我们也将进一步加强学校的管理，优化学生的学习环境。2、提升课后服务质量：我们将加强学生的课后服务，包括提供多元化的课程和活动，以满足学生的个性化需求。我们也将加强与家长的沟通，以提高课后服务的满意度。3、办好特色教育：我们将继续发展校园武术，将其作为学校的特色品牌。我们将进一步推广武术文化，提高学生的身体素质和心理素质。4、开发“红拳”校本课程：我们将与当地的红拳传承人合作，将兴平本土武术“红拳”开发为校本课程。这将有助于学生了解本土文化，掌握一门实用的技能。在未来的发展中，我们相信在桑镇中心校的正确领导下，全体教师齐心协力、脚踏实地、团结协作的精神下，苟家坡小学一定能够克服一切困难，实现新的突破和发展。我们期待着学校的明天更加美好！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |