城固县龙头镇中心学校
发布时间：
2024-03-27 10:53
| 单位名称 | 城固县龙头镇中心学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 城固县龙头镇龙头街 | |
| 法定代表人 | 彭宝善 | |
| 开办资金 | 589.23万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 城固县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 683.93万元 | 675.19万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 61 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违反《条例》及其《实施细则》的情况，无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在城固县教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下。一、2023年业务工作开展情况（一）强化思想修养，促进领导班子和教师队伍建设。1、坚持每周开展政治学习和业务培训，聚焦“守土有责，守土担责”、“有位者必有为”，提高班子成员政治站位，增强责任意识，强化工作作风，推动管理下沉，倡导勇挑重担，发挥“头羊效应”，以上率下，示范带动，凝聚广大教师力量，增强教师责任心，促进教师敬业奉献，清正教风蔚然形成。强调领导带班代课，早到校、晚离校，发挥头羊效应；落实周学习、月考核制度，提高班子成员素能和工作效率。2、“以教师发展促进学生发展，以教师素养保证教学质量”为目的，加强教师队伍建设。明德促能，加强教师队伍建设。通过师德培训、业务培训、校本研修、赛教等活动促进教师道德水准、业务能力普遍提高。（二）加强常规管理，注重细节落实。加强教学常规管理力度，深化课堂教学改革，严格落实课程规划，开齐课程开足课时，做到学校课程不缺项；重视培优辅差，做到学生教育不缺员；开展社团活动，做到素养教育不缺环。以高效率管理推动教育高质量发展。1、夯实目标考核机制。中心学校与各学校签订培养目标，各学校与科任教师签订学期提质目标，学校一学期一考核，考核结果与绩效工资挂钩。2、严格落实“三级包联”。中心校正副校长包联辖区小学、幼儿园，监管、指导包联学校日常工作，强化责任传导；小学校长包联年级，落实教学管理，实现教学目标；科任教师包联学生，督促家庭学习，心理疏导，加强理想信念教育及家庭教育辅导，提高家校互联互信，树立学校良好形象，促进学校教育延伸，避免“5+2=0”，促进学生持续学习和健康发展。3、夯实常规检查。中心学校坚持普查与周抽查相结合原则，加强学校安全、教学常规、档案建设、营养餐管理、教研活动、主题教育、校园环境卫生等检查，全镇全年进行了4次大型全面检查，检查结果现场反馈，发扬优点，曝光问题，限时整改。4、规范备课管理。中心学校印制了“十环节”的制式备课本，规范教师备课环节，促进备课质量，提高课堂效率。5、创新“一课两师”。我校引导教师积极参与“一课两师”活动（一人上课，一人听课），促进“上课人”上出水平，“陪课人”学到先进教学经验方法，学生全面参与学习。6、加强质量研讨。定期召开质量研讨会，交流教学得失，找准问题症结，研讨整改措施，强化整改落实。我校每周例会由前一周随机抽取的教师进行班级管理、优秀教学案例经验交流，在交流学习中共同提升。我校重视学困生管理，学困生脱困实行学困原因会诊制、帮教助学结对制、过程落实跟踪考核制。（三）强化校园安全，打造平安和谐校园。安全责任，重于泰山，坚持安全工作常抓不懈。不断完善学校安全工作机制，加大投入，切实夯实校园安全基础，严控安全源头，着力加强校园安全隐患排查治理；强化应急演练，全面提升学校应急处置能力；加强宣传教育，稳步提高师生安全防范能力；加强校园周边治安综合治理。二、取得的主要社会效益一年来，在全体教职工的努力下，学校各项工作取得了长足发展。我校各年级各科三率综合排名位居全县前15名，政治、数学科目排名全县前5名；小学各年级各科目三率综合排名位列同片区同规模小学前列；全年没有发生一起安全事故，我校被评为“汉中市平安校园”；课后延时活动得到了学生及家长的广泛好评，被授予汉中市“课后延时服务示范学校”。三、存在的问题及改进措施（一）存在的问题1、在常规教学的管理和落实上，由于教师老龄化严重，导致创造性还不够，课堂效率不高、干事创业精神不足。生源减少、优质生源严重流失。2、信息化建设方面还存在了一些不足，如：教室多媒体使用环境有待改善；信息技术人员配备稍显不足；信息技术在学校管理中的应用及教学资源管理有待加强等。（二）改进措施1、学校进一步深化高效课堂教学模式，将课堂教学的“四环节”进一步细化和落实。加强专业教师的校本培训和研修，搭建平台，建立具体的激励机制方案，不断推进中青年教师校本研修。改善教风和学风，提升学校美誉度，提高教育教学质量，留住学生、留住老师。2、学校将根据实验仪器配置要求，大力争取资金投入，逐步完善配置。同时，学校将进一步发挥学校现有设备的作用，并根据上级部门检查中指出的问题，创设更完善的信息技术教学及管理环境，不断提升现代信息教育教学质量。四、下一步工作打算（一）通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长。学校通过师德师风自查活动，发挥骨干教师的带头作用，提升每名教师对学校的责任感，对本职工作的使命感，激发他们学习培训的热情，提高教师进修的自主性。（二）丰富学校文化，注重学校内涵发展，发挥办学理念的引领作用，利用学校集会，开展办学理念与学校内涵发展的讨论，进一步加强对办学理念的深入分析和思考。要求全体师生认知校徽、校歌，领会学校办学理念，进一步加强社团建设，增加艺术展演次数，定期开放图书馆、电子阅览室及班级书柜，不断丰富学生校园文化生活。（三）合理配置学校资源，利用部室，发挥学生个性特长。利用好本校部室较好设施，学校在做好音乐、美术、舞蹈、书法等社团兴趣小组的同时，成立足球、排球等兴趣小组，培养学生个性特长。学校根据实际，为各社团选择好指导教师，确定活动地点，落实工作目标。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |