咸阳市秦都区空压小学
发布时间：
2024-03-27 10:15
| 单位名称 | 咸阳市秦都区空压小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育，相关社会服务。 | |
| 住所 | 陕西省咸阳市秦都区陈阳寨陈伍路 | |
| 法定代表人 | 相峪 | |
| 开办资金 | 464.86万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 咸阳市秦都区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 334.63万元 | 3082.41万元 | |
| 网上名称 | 咸阳市秦都区空压小学.公益 | 从业人数 41 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年，我单位在秦都区教育局的领导下，认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动。开展业务活动情况1.激活机制赋能“动力源”。校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。本学期，我校对校园文化进行了全部更新，从布局、位置、内容进行了整体规划，分为教师篇:为党育人，为国育才；学生篇:雏鹰展翅，志在九霄；成长篇:走过四季，行进古诗。健康、向上、丰富的校园文化对学生和教师的人生观、价值观产生了潜移默化的深远影响。在教学常规管理中，教务处、科研处再一次修订了教育教学管理制度，使教师明确各自岗位职责、规范教师教学计划、备课、上课、批改作业、听评课、教科研等教学行为，以科学的奖惩制度调动教师工作的积极性。学校管理层以身作则，定期开展自查、自纠，杜绝不规范教学行为。全体教师以新课程改革和校本研修为主题，构建主动参与、多元互动，智慧生成的“生本课堂”，学校引导教师从阅读教育教学书籍、线上线下讲座学习先进经验，将学习成果融入课堂中，达到课堂效率最大化。学校以减量提质为目标，完善作业管理办法和公示制度，加强作业统筹和总量控制，做到“精选、精练、精批、精评”，不断尝试拓展作业和个性化作业，真正将教-学-评落到实处，为学生打下坚实的基础。2.用好改革创新“关键招”。为保证“五项管理”工作落到实处，首先严格控制手机进校园，做好预防学生近视、沉迷网络和游戏教育引导工作；其次，加强作业管理，限时限量，绝不超标，为学生全面发展创设空间；第三，加强睡眠管理，为学生身心健康保驾护航；第四，积极开展晨读、课堂阅读、课外阅读等读书活动，激发学生们的阅读兴趣，将读书落到实处；第五、加强体质健康管理，学校开齐开足体育课，保障对晨跑、眼保健操的实施，保障学生们在校内的阳光体育时长。我校还建立“以校为本”的教研机制，引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高，使学校发展、教师成长和课改推进三位一体。确立“工作学习化、学习工作化”的意识，把学习作为一种习惯、一种生活方式。坚持“以课题带动教研，以教研指导教学”，融科研与教研一体，扎实开展研究活动，切实增强教研针对性和实效性，更好地服务教学，提高教学质量。确立课题研究方向，突出过程性管理，发挥教学管理科研在学校发展中的引领作用，推动教学改革纵深发展。继续深入研究已立项的课题，2023年，11项区级课题已经申报，2项市级课题《情境图在小学数学教学中深度应用的策略研究》《信息技术助力小学“课后服务”的实践性研究》、1项国家课题《基于文化取向的古诗文教学策略》正在研究中。所有课题真正做到把目光聚焦到教师的教和学生的学，真正让“减负”和“提质增效”成为课改的主旋律，形成了“全员参与,个个尝试，人人研究”的良好态势。3.打好教师培养“组合拳”。空压小学有着“老带新、传帮带”的优良传统，为了青年教师迅速站稳讲台，以咸阳市“五个一”名师工程为契机，开展师徒“同课异构”“合上一节课”的教研活动。我校坚持教学三次研磨：课前，一磨教学设计；课中，二磨教学活动；课后，三磨教学反思。本学期学校建立教师成长梯队，为教师制定“一、二、三、五”发展计划。新入职教师一年成为合格教师、二年成为教坛新秀、三年成为校级优秀、五年成为区级优秀。本学期第一周，由主管教学的副校长执教第一节公开示范课，关于“整本书阅读”的读书推荐课，第二周安排全体青年教师亮相课，第三周安排骨干教师课题研讨课，第四周安排为青蓝工程师徒同课异构，不断确定“在课堂中研究，在研究中成长”的教师发展路径。4.赋能学生采取“新举措”。我校贯彻落实“双减政策”，持五育并举，着力培育学生健全人格、创新精神和实践能力。发挥学校教师教学优势，充分考虑学生的认知特点和兴趣爱好，开发多种选择性课程，增加花样跳绳、电子琴、少儿体适能、口风琴、妙手生花手工、童趣绘画、硬笔书法社团，加强了校本社团的影响力，丰富课后服务内容，满足学生多样化个性发展需求。在作业管理中，各年级集体备课讨论形成统一作业，通过班主任协调时间、教研组长审核签字后在教室公示，教导处每天抽查班级作业公示情况。作业形式结合学生实际，除了基础性作业外，设计拓展性实践作业、个性化作业，加强作业的灵活性和趣味性。调动学生学习的积极性和创造性。学校推荐阅读目录，建立学生每天半小时阅读机制，花样跳绳为每天必做作业。拓展作业以综合性、开放性、实践性为选作，如：一年级“花样字卡”、二年级“思维导图”、四年级“英语和我的生活”、六年级“我的小说集”等。对基础性作业评价，以规范程度和书写美观为标准，对基本知识和基本技能采取当面反馈的百分制等级评价，对拓展性作业采取公众号推送形式，不断提高学生实践、探究、创新能力。二、取得的社会、经济成效我校综合实力进一步增强，社会声誉进一步提升，在教育教学、德育工作、校园文化建设等方面取得了显著成绩。全体师生立足本职，不断突破：我校被陈杨寨教育党工委、办事处授予“教育突出贡献单位”；我校在秦都区中小学生作文大赛中荣获“优秀组织奖”；在秦都区教育系统“建清廉学校，树秦都新风”系列活动中荣获“优秀组织奖”；荣获秦都区“卫生先进单位”，秦都区生活垃圾分级“示范校园”荣誉称号。我校教师载誉而来：我校梁荣负责，相峪、朱雯文、王佩、解腊苗、唐丽娜、金卫鲜老师参与的《破译古典名著的阅读密码——统编教材五年级下册第二单元实践分层作业》单元作业案例荣获省级三等奖；我校支珂、杨佳乐老师在2023年度义务教育专任教师“五个一”专业发展行动优秀作品评选中获奖；支珂、张莎老师在咸阳市思政“三百”提升活动中荣获佳绩；支珂、刘娟老师荣获区级优秀指导教师。我校美术社团数十名学生在国家级青少年书画大赛中获奖；我校三2班罗瑾萱同学在“秦韵少年说，唱响新时代”秦都区中小学作文大赛中荣获一等奖；赵研果、姚旭昕荣获秦都区“红领巾奖章”争章二星章；我校葛欣彤同学在秦都区教育系统廉政文化作品征集比赛荣获区级优秀奖……一年来，我校教师综合素质不断提高，同学们得到了全面的发展。“双减”、“课后服务”工作赢得家长好评。努力改善办学条件，校园文化建设大变样，赢得家长认可。三、存在问题：领导班子对学校的整体发展上，还需要深度思考；师德师风工作还需要进一步加强；不能更好做到“五育”并举，课后服务的社团特色不够明显；教研组集体备课的计划性不强，课后研讨不足，集体备课缺乏深度；缺乏资料收集整理的意识和习惯，档案整理过于笼统，不利于查阅和归档。四、整改措施：1、购置相应配套的体育设施，完善体育活动的条件。2、全体教师从点滴做起，继续抓好学生的养成教育。学校依据《中小学生守则》和《小学生日常行为规范（修订版）》制定《空压小学学生一日常规管理制度》，对学生的学习习惯、行为习惯、卫生习惯等作出了明确的要求。精心制作养成教育系列微视频，各班级利用晨会、班队会组织学生观看，引导学生规范自己的言行。加强红领巾监督岗常规检查，小小监督员认真记录、及时反馈，使常规管理精细化。开展“优秀少先队员”“优秀队干部”评选工作，对在助人为乐、拾金不昧、主动拾垃圾、阻止不文明行为、尊重老师、踏实学习等方面表现突出的学生进行表扬表彰。3、学校在奖惩管理上，找到平衡点，调动教师从事行政事务的积极性。在新学期的工作中，要不断强化党风意识，发挥党员教师的先进性，牢记党员身份，常怀律己之念，不忘入党初心；作为党员教师，一定要主动担责、履职尽责，并充分发挥党员先锋示范作用，用实际行动带领全体教师向善向美。五、下一步工作计划在以后的工作中，我们将按照《秦都区基础教育高质量发展三年行动方案》的精神，根据《空压小学基础教育高质量发展三年规划》，凝聚共识，以创建具有特色的空压小学为目标，按照教育规律有序发展，用三年的时间从成长走向成熟，形成一定的教育成果影响力。具体做法一是将进一步开展好各学科组的教研活动，以双减政策为抓手，以内部互听互助和网络平台优质视频为渠道，磨炼教师教学基本功，精心打造一只专业素质过硬的教师队伍；二是打通教研室与学校的沟通渠道，有针对性地对我校青年教师进行专业指导，尽快培养出一批高水平的骨干教师；三是激发青年教师的工作责任感和业务专研热情，将教师的个人业务成绩真正纳入到绩效考核和评先树优中来，让能干者、会干者、愿干者脱颖而出。四是加强家校沟通力度。家校合力，共同对学生精准施措，为每一名空压学子插上腾飞的翅膀，书写今天，筑梦未来。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |