定边县红柳沟镇小学
发布时间：
2024-03-27 09:54
| 单位名称 | 定边县红柳沟镇小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 定边县红柳沟镇 | |
| 法定代表人 | 苗富 | |
| 开办资金 | 263万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 定边县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 504万元 | 486万元 | |
| 网上名称 | 定边县红柳沟镇小学.公益 | 从业人数 45 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本年度，根据年初教育局下达的各项任务书，在县教体局、镇党委、政府的关心支持下，通过全体教师的共同努力，顺利地完成了本年度的各项工作任务，做到政务、财务公开。按照核准登记的业务范围开展活动，现将本年度有关情况报告如下：一、2023年工作开展情况（一）党建工作1.强化党支部思想建设，全面落实干部作风建设和群众身边腐败问题。（1）聚焦干部作风整顿“四风”顽疾，树立良好作风形象。深化落实中央八项规定精神，坚决破除特权思想和特权行为。要求全体教师每月针对自己的问题建立台账立行立改。持续纠治享乐主义、奢靡之风，紧盯反复性顽固性、改头换面、隐蔽隐性等问题，深化整治收送礼品礼金、违规发放津补贴、“不吃公款吃老板”等问题，持续纠治党员干部教职工铺张浪费、相互攀比、讲究排场等陋习；严肃处理“四风”背后的利益交换、请托办事问题。坚决纠治形式主义、官僚主义，紧盯贯彻党中央重大决策部署不担当、不用力，空喊口号、只表态不落实，对政策举措和工作部署片面理解、机械执行、野蛮操作，“一刀切”、层层加码，麻痹松懈、推诿扯皮、敷衍塞责、懒政怠政，不尊重规律、不尊重客观实际和群众需求随意决策、盲目决策、违规决策，权力观异化、政绩观扭曲、事业观偏差等行为，开展专项监督检查，紧盯责任落实，推动问题整改。持续为基层“松绑”减负，从严控制发文数量，严禁多头、层层要求下级报材料、报表；严格落实年度会议计划管理和审批备案制度，坚持反“四风”、反腐败、反特权统筹推进，健全风腐一体同查、快速处理、通报曝光等机制。（2）聚焦整治群众身边腐败，提高群众获得感幸福感安全感。聚焦校园安全、教育工程项目、“三资管理”“双减”政策、师德师风、阳光招生、均衡编班、学籍管理等重点工作，严肃查处贪污侵占、截留挪用、虚报冒领、吃拿卡要、优亲厚友等行为，坚决惩治群众身边“蝇贪”。加强对重要政策落实、重大工程项目、大额资金使用等情况的监督，重点整治校外培训不规范、在职在编教师违规有偿补课、强制学生购买教材教具等问题；着力巩固义务教育“双减”成效；着力纠治义务教育阶段学生营养改善计划执行中存在的跑冒滴漏和贪腐问题；严肃查处教职工失德失范行为；严肃查处学校后勤管理工作中存在的暗箱操作以权谋私等侵害师生合法权益的问题；严肃查处以家长委员会名义违规组织的乱收费、乱摊派行为；严肃查处人籍分离、学籍空挂问题。2.强化党建引领，全面实施清廉学校建设。自“清廉学校”建设工作开展以来，定边县红柳沟镇小学结合学校实际，以全面从严治党治校为统揽，狠抓党风政风，提振师德师风，优化学风校风，开展了一系列清廉主题活动，营造了风清气正的教育生态环境，取得了明显成效。（二）教学工作1.狠抓教学常规，提高教学质量。学校严格执行《红柳沟镇小学常规管理细则》，坚持常规管理四步走：一听（听课堂教学）；二看（看教案、作业批改）；三座谈问卷（开学生座谈会、问卷调查，了解教师的教学情况）；四总结提高（总结优点、亮点，发扬光大；指出问题与不足，做好改进），把关“备、教、批”全过程，提高了教学效率。（1）精心备课，助力教学。为了更好地落实“双减”，老师们群策群力，在认真研读新课程标准和教材的前提下，将个人备课与集体备课相结合，认真备好每一节课，精心设计每一个教学环节。（2）推门听课，以听促教。学校坚持推门听课制度，领导下沉一线，走进课堂，走近师生，和老师共同发现问题、分析原因、共商解决策略，做好课前准备、规范课堂行为、提升课堂质量。（3）青蓝同心，师道传承。为发挥骨干教师的“传、帮、带”的作用，促进青年教师快速成长，我校继续推进“青蓝工程”，制定青年教师成长规划，通过骨干教师示范课、青年教师达标课等形式，更好地发挥了骨干教师的引领和示范作用，促进教师专业化成长。2.研读课标，夯实教研，提素养。为了深入贯彻《2022版义务教育课程标准》精神，进一步增强教师研读课标的能力，深化新一轮课程改革开展有效教学的实践研究，提升教师的专业水平，学校要求全体教师利用教研活动及闲暇时间认真学习课标，高度认识学习新课标的重要意义。3.凝心聚力、合作共赢，结硕果。教师是立教之本，兴教之源。一直以来，我校高度重视教师团队的建设发展，着力打造一支有实力、有担当、有情怀、善合作的教师队伍。在2023年下半年的各级各类竞赛中，我校多位教师成绩喜人！4.规范学籍管理，依法控辍保学。学校加强学籍管理，做到手续完备，材料齐全，管理规范。学校认真做好控辍保学工作，关心爱护每一位适龄儿童，控辍保学工作每月总结，保证适龄儿童实现零辍学。（三）德育工作1.社团活动开展。根据学校实际情况，2023年秋我校共开设16个社团，按照类别分为3类社团：其中养成教育社团1个、技能培训类社团9个、文体科技类社团6个。活动教师共计24人，社团活动教师参与率为24/33≈72.7%）2.“四位一体”多维评价体系。针对学生学习、行为习惯特制定两项二十类细则的“210”评价体系和为落实《中小学德育工作指南》《中小学生守则》，探索课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人等多种途径，打造本校特色。为促进家校共育的效果，特此开通红柳沟镇小学家校共育微信公众平台。3.不良行为集中矫正。利用大课间时间，组织学生集中开展一次不良行为矫正活动。通过“弘扬爱国精神规范升旗仪式”进一步规范升旗仪式，养成养好的行为习惯。4.大力开展“爱国卫生运动”。通过每周“爱国卫生运动”全员大扫除活动，培养学生养成良好的劳动习惯。（四）幼教工作1.家园联系。本学期同样重视家园联系工作，有计划地开展了家园联系系列活动。如：家长会、家长助教、家长培训、家长运动会等；每月定期发放家长问卷调查表，根据问卷调查组织家长座谈会，本学期共组织了四次家长座谈会，座谈会以班级为单位开展，每次参加的家长为3-4名，保教主任全程参与，面对面交流沟通的方式获得了家长的一致好评。2.家长培训。本年度进行了一次家长培训，由我园园长王宗虎负责培训工作，培训内容为《3-6岁儿童学习与发展指南》，各班级群也下发《指南》电子版，提升家长育儿观念，通过家园联系栏，与家长达到家园教育同步，其中周计划一周一分享、月计划一月一分享；定期在班级群与家长分享科学的育儿知识，并通过调查问卷了解是否能满足家长需求；家长满意度较高。3.家长座谈会。在每月一次家长座谈会的基础上，各班还组织开展了个别家长座谈会并撰写个案分析，拉近与家长之间的距离，促进家园共育形成教育合力。二、存在的问题及原因分析（一）教师的专业化水平需进一步提高，队伍建设任重道远。从整体上看，我校教师能够克服各方面的压力，积极主动地投入教育教学工作中。教师的各项工作得到了家长、学生的好评。但是，从教育事业发展的要求来看，教师的教学观、学生观和质量观的目标和任务还存在较大差距。名优教师的引进和培养任务还十分艰巨，专业引领作用需要不断增强。新课程的实施需要有着全新教育理念与教学行为的学习型教师队伍作为支撑。我校学科骨干教师的核心辐射功能仍未能充分发挥。部分青年教师有较大的发展潜力，个体素质较好，但进取心不强，努力目标不明确，还未充分展示应有的风采，服务意识有待加强。（二）操场设施陈旧，存在安全隐患。目前学校操场还是水泥跑道和水泥足球场，极大的制约了学生在校体育锻炼活动，并给各项体育活动的开展带来了较大隐患。三、下一步工作思路（一）党建引领，展现新面貌。积极探索党建工作与学校各项工作深度融合的新途径。进一步深化“党建+”工作模式，在力争做到党建工作与德育、教学的高度融合的基础上，进一步打造党建工作亮点，形成工作特色。（一）教育提升，促进新发展。扎实推进课程建设，加大业务培训，提高整体教师的业务素质。进一步规范教学常规管理工作，细化考评，加强教程管理，提升学校整体教学水平。继续加强《2022版义务教育课程标准》学习，做好各学习任务群的课例研讨。（二）德育创新，激发新活力。健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的用心性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步到达学科育人的教育目的。今后，学校将继续加强教师队伍建设和学生管理工作，进一步推进校园文化建设。同时，我们将继续加强后勤保障和安全工作，为师生们提供更加优质的服务和保障，不断探索创新，努力实现学校的可持续发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无诉讼及投诉情况 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无接受捐赠情况 | |