凤县教学研究室
发布时间：
2024-03-27 09:28
| 单位名称 | 凤县教学研究室 | |
| 宗旨和业务范围 | 中小学教学研究及教学管理。指导教学工作和教研活动；检查评估教学、教育工作；提供教研、教改和其他教育信息。 | |
| 住所 | 凤县双石铺镇天水路聆江国际 | |
| 法定代表人 | 高永成 | |
| 开办资金 | 18.74万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 凤县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 57.9万元 | 78.06万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 15 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年，在凤县教育体育局的正确领导下，凤县教学研究室以党的二十大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入贯彻落实《“凤县好教研”建设实施意见》《“凤县好课堂”建设实施意见》，以提升教育教学质量为核心，以教学教研大视导为载体，圆满的完成了全年各项工作任务。一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）聚力主责主业，强化教育科研，深挖教研潜力1.持续发挥教研员专业引领作用。严格落实《“凤县好教研”建设实施意见》，以活动为依托促进教研员素质提升。3月开展“聚焦新课标、赋能共成长”新课程标准培训，11个科目、400余名教师参研，教研员做专场报告7场；4月中考复课会，教研员做专题培训；10月教学教研创优提质系列活动，教研员做学科报告6场。本年度教研员外出学习培训32人次，1人获陕西省教育科研先进个人，1人获市级教学能手。2.打造凤县“好教研”“好课堂”。贯彻“凤县好教研”“凤县好课堂”建设实施意见，2023年9月—10月开展“立足新课标、赋能好教研、打造好课堂”教学教研创优提质系列活动，全县义务教育学校51个教师团队、280余名教师参与，开展集体备课活动153次、打磨校级“好课堂”42节、提交作业设计及作业管理案例85件，分学科进行专场研修8场。打造“凤县好课堂”现场示范课14节，示范教研活动4节、大单元说课3节，均制作U盘下发各校观摩；评选“作业革命”优秀案例23份，编辑结集《凤县中小学优秀作业设计案例集》下发各校学习。3.提升教科研课题研究水平。开展2023-2024年学前教育县级教育科研规划课题征集立项工作，不断加强规划课题的研究与常规管理。2023年度2项省级课题，19项市级课题、39项县级课题顺利结题。2项省级立项课题，17项县级立项课题在研究实践。4.加强教研体系构建。建立了县级教研-片区连片教研-学校教研的三级教研体系，开展联片教研活动6次，组织省市教学能手送教下乡，为1所初中、5所小学送示范课6节、微报告6场次，参与教师70余人次。（二）依托教学视导，聚焦内涵发展，提升教学质量1.常规视导与大视导结合。春秋季学期伊始，集中力量对质量薄弱5所学校进行蹲点视导。6月、11月开展“大视导”，通过推门听课、检查教案、查阅资料、师生座谈、调查问卷等形式对全县17所中小学、8所幼儿园进行了教学工作全面检查。两次视导共检查教案780余本、作业2500余本、研修手册740余册，收集调查问卷800余份，召开反馈会50场次，并形成视导通报下发。2.开展复课备考工作。一是组织教研员和毕业班教师赴西安参加中考复课研讨会，掌握中考动态。二是组织召开县级层面中考复课研讨会，三是认真组织模考并做好质量分析管控。组织高考模拟检测3次、中考模拟检测2次，召开质量分析会3次。3.促进学校内涵发展。一是深入推进“作业革命”教改工作。组织开展“作业革命”成果征集，7份论文、4份读书心得体会、2份管理案例、2份设计案例获市级等次奖；双石铺小学成功创建为2023年度市级“作业革命”示范校，命名县级“作业革命”示范校5所。二是大力开展“宝鸡好课堂”示范校创建工作。推荐双石铺中学、新建路小学、双石铺小学参加“宝鸡好课堂”示范校评选，三所学校全部通过市级评估验收并命名。三是组织参加宝鸡市中考命题大赛，6份命题获奖。四是组织承办了凤县第四届青少年科技创新大赛活动，征集作品267件，通过评选，对50件获奖作品作者、11名指导教师进行了表彰奖励。4.推进思政课一体化建设。大力开展思政课教师“大练兵”活动，2023年表彰县级思政课教学标兵2名，思政课教学能手6名，推荐1名教师参加陕西省中小学思政课“大练兵”活动，获陕西省思政课程教学能手称号。5.做好教学质量监测工作。一是严格组织形式。期末质量检测实行单人单桌，校际交叉监考，教研室组织人员巡考。二是严格核定学生人数。统一注册考生信息表，核定考生人数，确保考试不漏一人。三是规范阅卷形式。分学科制定评分细则，组织阅卷教师集中网上阅卷，运用好教学测评诊断系统及平台，为县局准确掌握各校教学质量提供数据分析。二、取得的社会效益（一）开展全员赛教活动。组织开展了2023年教学能手评选活动，评选出20名县级教学能手并命名表彰。组织上市参赛选手培训会，深入学校指导上市选手上赛教微课13节，6人获得市级教学能手称号。（二）举办教师技能大赛。6月举办2023年凤县幼儿教师专业技能大赛、保育技能大赛，6所幼儿园获得集体项目奖，37名教师获个人单项奖，推荐9名幼儿教师上市参赛，5人获市级表彰。（三）加强名师工作坊建设。细化《凤县中小学名师工作坊管理办法》，新增小学英语、初中化学名师工作坊2个，吸收坊员12人，辐射学校5所。工作坊主持人在宝鸡市城乡教师学习共同体活动中担任导师2次，上示范课4节。其他工作坊坊主、坊员积极承担县内各项教学教研任务，不断锤炼教学技能。三、存在的问题及改进措施(一)存在问题。1.新高考的相关工作推进比较缓慢。2.“凤县好教研”还未形成系统性的成果。3.教研工作创新动力不足。（二）改进措施。1.深化学习研究，推动教育理念更新。引导教师学习关于教育改革的系列文件精神，深刻把握教育变革的形势动态，学习新课标，真正理解新的教育理念，理解新课标的内涵实质，推动理念与教学融合。2.聚焦核心素养，深化课堂教学改革。引导教师开展落实核心素养的课堂教学研究，常态化开展“凤县好教研、好课堂”教学观摩研讨活动，不断提高基于课程标准的教学水平。以“作业革命”倒逼课堂教学改革，提升县域课改实力。3.创新教研机制，推动教研工作转型。实施教学研究创新工程，积极推进课题制改革，实施精准教研攻坚行动。推动教研工作由传统向现代转变，由基于传统课堂教学的传统教育模式研究向基于开放的、信息化教学的现代教育模式研究转变。4.聚力质量提升，强化两考指导管理。指导初高中学校认真学习新课标，学习研究领会新中考、新高考改革精神，优化复课备考策略，提高复课备考工作的科学性和针对性，加强两考复课质量管理和过程调控，提高复课实效。5.聚焦内涵发展，不断规范学校管理。始终坚持以提高质量为核心，以内涵发展为途径，以规范管理提升水平为目标，加强对全县中小学校的宏观管理，以管理促提质增效，促教育高质量发展。四、2024年工作计划2024年，在新的变革背景形势下，只有正确识变、科学应变、主动求变，不断深化学习研究，积极推动教研工作转型，优化教研工作方式，才能提高教科研工作的内涵质量，适应高质量教育的发展要求。一是深化学习研究，推动教育理念更新。二是加强课题管理，不断提高课题研究层次和结题率；三是打造教研品牌，继续开展“好教研”“好课堂”系列活动；四是以创建促提升，推进“宝鸡好课堂”示范校创建。五是聚焦内涵发展，不断规范学校管理。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2023年，教学研究室成绩显著。一是获得宝鸡市2023年教研工作综合考评优秀单位。二是获得宝鸡市2023年教研工作单项考评义务教育质量提升先进单位。三是获得宝鸡市2023年教研工作单项考评“好课堂”示范引领提升先进单位。四是获得宝鸡市2023年教研工作单项考评教育科研应用研究先进单位。五是获凤县教育体育局2023目标任务考核优秀单位。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |