兴平市兴化家居苑幼儿园
发布时间：
2024-03-27 08:52
| 单位名称 | 兴平市兴化家居苑幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 兴平市兴化家居苑小区 | |
| 法定代表人 | 淡文霞 | |
| 开办资金 | 800万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 兴平市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 800万元 | 800万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 33 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 我园在兴平市教育局的正确领导和支持下，在全体教职工的辛勤努力工作和团结合作下，以落实《3-6岁儿童学习与发展指南》为准绳，不断强化内部管理;立足本园特点，重视师资队伍建设，不断提升保教质量，平稳有序完成了2023学年各项目标任务。现将本年度各项工作汇报如下:一、本年度开展的主要工作（一）立足园所发展优化办园条件立足我园发展理念，对照《咸阳市示范幼儿园评估标准》积极筹备咸阳市示范园验收工作，多方筹措资金，积极改善办园条件。5月份沙水池旁增添户外洗手台，暑期完成两侧楼梯地胶更换，11月份完成户外玩具柜制作并对三楼楼道进行地胶铺设和墙裙软包，12月份园内增设安全卫生保健宣传栏，办园条件得到有效改善。(二)加强队伍建设提高专业素养1.以德为先内外兼修落实师德师风建设，学期初与教师签订师德师风承诺书，建立师德师风档案，本学年进行师德专题培训6次；举行师德师风演讲比赛2次；警示教育活动2次。用文化的力量强化师德的制高点，弱化制度的机械性，实现管理的自主性，并把师德考核作为评优争先的重要依据。2.培训导航借力成长针对我园领导班子及中层管理经验不足的问题，采取理论学习、实践学习、老带新学习、名园跟岗学习等多途径提升新任园级领导班子及中层的管理能力。3月份副园长前往渭南高新一幼跟岗学习先进管理经验。11月园长前往北京参加培训学习，除此之外我们还制定了管理部门考核细则，调动了管理主动性，激活了工作创造力。依据学期初培训计划，开展园本培训12次，教师外出参加各类培训5次，邀请专家入园培训4次，参加线上教学培训3次，每周二、三、四开展舞蹈、绘画、钢琴技能培训，进行教师专业技能比赛2次。通过园本培训与专家培训相结合的形式，对教师进行分层培养，提升教师的专业水平。3.骨干引领专业成长实行常态化推门听课，通过“师徒结对”活动，充分发挥骨干教师传、帮、带作用；开展骨干教师展示课2次，青年教师公开课2次，开展自制玩教具大赛2次、班级环创评比4次。在不断教研——实践——反思——总结中提升教师教育教学能力专业发展。4.科研赋能助力成长教研活动以教育问题为导向，以教育实践为依托，以教育活动为载体，采取一周一小研讨，一月一大研的形式。开展小课题2项，2项已结题；多名教师在市教研室教育教学评选活动中荣获一、二、三等奖。（三)夯实日常管理提升办园质量科学合理地安排和组织幼儿一日活动，以游戏为基本活动，渗透“一日生活皆课程”的理念让游戏与学习始终贯穿在一日活动中。1.下上结合——课程建设园本化在园本主题活动索引下开展班本课程，力求通过班本课程促进幼儿身心全面和谐发展，提升教师各项专业能力，逐步完善园本主题课程。2.创新实践——保教活动多样化依托节日开展“六一儿童节、国庆节、元旦”等主题活动，让幼儿在丰富的课程中得到全面发展。除此之外，新增小主持人、奥尔夫音乐、非洲鼓、篮球、跳绳、美食、茶艺等社团活动，满足孩子多元发展需求并组织幼儿参观银行、进社区送温暖活动，从源头上解决了“小学化”的问题。3.多方评估——幼儿评价多元化建立幼儿成长档案评价、幼儿行为观察与分析评价、家长开放日问卷调查评价；学期初、学期末对幼儿进行体质发展评估多元评价模式。4.幼儿为本——教育环境灵动化环境是幼儿园隐形的课程，本年度我园以幼儿的参与为主线，充分利用空间优势，对室内、外环境进行儿童化创设。进一步完善功能部室、楼道公共区域、班级区域等环境创设。5.安全工作——安全管理常态化以“安全第一，预防为主”为安全工作宗旨，以“平安兴幼，你我皆安”为安全工作目标，成立以园长为核心的安全领导小组，严格落实安全责任书层级签订制度，明确各岗位安全责任。从园长到安全主管到每一位老师，形成安全层级管理网络图，形成每日查、每周查、每月查安全的常态化安全排查机制。定期联动消防、公安、市场监管和交通部门开展联合排查，确保校园安全稳定。通过悬挂标语、挂图、知识牌、警示标志等，营造了浓厚的安全文化氛围。6.卫生保健——日常呵护精细化建立健全各类卫生保健工作制度，严格落实卫生消毒及传染病的预防与控制及因病追踪工作。坚持每日幼儿物品消毒、每日紫外线空气消毒、每周四紫外线消毒幼儿床铺；严把晨午检关，严格落实二次晨午检与幼儿午睡体温监测；落实特殊体质幼儿的排查及幼儿体格锻炼的观察，并进行营养性疾病专案管理及龋齿健康干预；邀请兴平市妇幼保健院儿保科医生为家长进行育儿健康知识讲座；利用微信群等形式开展健康教育宣传。二、产生的社会效益为促进家园共育本学年开展“新生亲子体验会”1次、“家教指导中心讲座”1次、“三委会会议”2次、“亲子运动会”2次、“亲子阅读活动”2次、“家长助教”12次、“家长半日开放”4次等。安全工作方面，累计召开各项安全会议50余次。其中，门禁会议每周谈，时时谈，强化安保人员的安全管理责任意识。同时，开展专项安全排查15次，发现并处理安全隐患12处，做到安全隐患“随时报、随处报”。开展教职工安全专项培训15余次，严格落实“13530”安全教育机制，幼儿安全教育达200余次，开展各类安全应急疏散演练10次，形成了全员参与安全管理的良好局面。2023年度全年无重大安全隐患，无重大安全责任事故，并荣获兴平市“平安校园”荣誉称号。卫生保健本学年做了8期健康教育宣传，进行了疾病预防宣传工作12次，爱卫宣传2次，开展爱卫专项活动2次。膳食营养方面，从采购到食材验收、加工处理、出餐留样层层把关、逐级监管，确保食品安全；根据季节及时调整食谱，食物品种多样化；加强食品营养知识宣传，美食播报20余期。本学年在全体教职工的努力下，我园完成兴平市平安校园创建工作以及语言文字规范化达标校园。李姗姗荣获兴平市教学能手称号；蒲蓉荣获兴平市教师技能大赛优秀奖；赵若琼、李姗姗、郭茜荣获兴平市教育局自制玩教具比赛二等奖。1项咸阳市市级课题立项；2项兴平市课题已结题；多名教师在兴平市“教育之春”、“教育之秋”评选活动中荣获一、二、三等奖。三、存在的问题（一）教学方面1.由于家长对幼儿教育的性质、功能、目标、内容的认识存在偏差，从而忽视幼儿良好行为习惯，情感、自主性社交能力的培养。2.由于部分家长不懂得幼儿家庭教育的方式，去片面强调幼儿进行识字，数字教育。导致我园被迫迎合家长的需要，增强教学内容，导致不利于幼儿的身心健康发展。（二）其他方面1.建园时间短，教职工工作经验有限，幼儿园文化底蕴不足。2.是青年教师占比大，在教研能力方面还需加强学习，不断积累经验。四、解决的措施（一）教学方面全面贯彻党的教育方针，坚持保教结合原则，以《幼儿园工作规程》为指导，《幼儿园教育指导纲要》为依据。坚持以保教质量为中心、教育科研为导向，重视常规教育，加强幼儿园的内涵建设，提升幼儿身心健康发展，须让家长改变教学方面小学化倾向的观点。为此，我们还将与家长进行进一步的沟通。取得家长对学前教育游戏的理解和配合，学前教育小学化倾向问题就可以有所扭转，我们愿意不断改进工作，做好家长工作的同时，提升教师的教育观念，提高保教水平。（二）其他方面多形式、多途径加强各梯次教师培训学习，提升教师专业素养；加大走出去、引进来等培训力度，提升师资力量；不断丰富保教活动形式，促进家园共育，提升保教质量。五、下年度工作计划与展望1.创设和谐环境，促进师幼共同发展。环境是重要的教育资源，幼儿园充分发挥环境的教育功能，以“融入自然、科学探索、和谐发展”为办园特色，为孩子们创造了良好的人文环境。幼儿园本着“时时是育人之时，处处是育人之地”的原则建设文化环境。2.加大教科研力度，提高教学质量。幼儿园历来重视教育科研工作，并把“以教研促科研，以科研促发展”作为兴园之路。幼儿园立足于“常规教研+特色教研”的思路，遵循幼儿年龄特点及身心发展规律，创造性地组织教育活动，在培养幼儿知识技能的同时也关注他们在活动过程中过程与方法、情感态度与价值观的体验，充分体现了“以人为本”的教育管理理念。3.密切家园联系，发挥辐射作用。家园联系、家园共育是幼教工作中一个必不可少的关键环节。幼儿园坚持定期召开家长会，并通过家长会让家长了解幼儿园的教学工作情况、班级具体的培养目标和教学计划，知道如何配合老师实施教育等问题。幼儿园积极开发和挖掘各种教育资源，充分利用家长助教等多种形式，让家长广泛深入地参与到教育过程中，为家庭提供优质的教育和服务，逐步实现家、园、社区三维互动，形成家、园、社区教育的一体化，有效地促进了幼儿的健康发展。在接下来的工作中，我们将完成咸阳市示范园的创建工作，进一步优化幼儿园育人环境、加强教师专业技能发展、提高教科研能力、探索幼儿园园本课程发展路径。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2023年荣获兴平市“平安校园”和“语言文字规范化达标校园”称号 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |