扶风县杏林镇涝池岸中心小学
发布时间：
2024-03-26 16:15
| 单位名称 | 扶风县杏林镇涝池岸中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施小学义务教育，促进基础教育发展。业务范围：小学学历教育。 | |
| 住所 | 扶风县杏林镇涝池岸村 | |
| 法定代表人 | 曹文华 | |
| 开办资金 | 24.8万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 扶风县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 23.5万元 | 22.32万元 | |
| 网上名称 | 扶风县杏林镇涝池岸中心小学.公益 | 从业人数 18 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况。2023年度扶风县涝池岸中心小学在扶风县教育体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：(一)、深化五育并举，重塑理想教育。依据学校德育工作总体目标规划，学校学年和学期德育工作计划，以每月德育活动为重点，安排政教处陈伟校长专门负责检查、督促及评价，确保德育活动落到实处，取得实效。一年来德育活动开展17次有效丰富了师生的课余生活，深切地让学生感受到“文明做人、成功做事”、“先做人、后做事”的重要性。学校被县教体局评为优秀少先大队。(二)、重视学校发展现状，内化动力高质量发展。坚持办学理念，刻苦钻研，与时俱进，开拓创新，各项工作均取得必须有效推进：1、建全完善一支坚强有力的中青年、多学科结合的领导班子。做到职责分工明确，关联明确，实行校务公开工作。2、坚持“五育并举”，面向全体学生，促进学生的全面发展，建立完善学校安全防护体系。学校在大力推行素质教育的同时，把师生的安全当作一种文化来抓。3、开展读书节活动，建立学习型校园。我校充分利用有限空间，在教室建设了有特色图书角，让学生自主管理借阅图书。还透过每年一度的读书节活动定时定期开展，透过教室的，班级图书的分发，学生图书管理员的选拔;开展读书笔记、手抄报、黑板报、校园征文、讲故事等评比活动。4、重视“青蓝工程”，大兴课改之风。一学期来，学校受到办公经费严重不足，虽然如此，学校还是对青年教师的培养，确立制度予以保障，制定培养计划，落实指导教师，定期召开教研活动学习交流。由于学校重视，青年教师本身素质较高，加上用心好学，发展进步很快。5、重礼仪教育和校园文化建设，创特色学校。在我的高度重视下，学校以“品书香墨韵，做儒雅学子；养良好习惯，奠基幸福人生”狠抓学生的国学儒礼教育，并把它建立为我校的特色。6、学校领导班子与老师团结一心，在2023年义务教育优质均衡学校创建和陕西省“316工程”学校高质量发展督导评价工作中率先垂范，积极作为顺利通过2项工作验收。二、取得的主要社会效益和经济效益。一是经过校园党建阵地建设、德育氛围创建等一系列的教育资源整合，极大的满足了当地适龄儿童能够接受更好的教育需求，获得了社会各界的一致好评。二是按照年初制定教学工作安排，有效开展“一师一优课”评优活动，校本研修成果学术论文2篇获奖，学生征文指导奖3篇，学生征文获奖2次，科技作品获奖1人次；校本研修活动累计开展22次，教师队伍的整体教学水平得到显著提升。三是德育队伍得到有效加强。学校实行每周一次班主任工作例会制度，将问题在交流实践中进行，评优在业绩中体现。并进一步完善建立学生社团活动组织体系，努力挖掘学生潜在的活动喜好项目，组织学生有效参与学校的各项社团德育活动，通过德育形式多样系列活动看展经常，有效提升了学生道德水平。三、存在的主要问题及改进措施。（一）存在的问题：1.管理制度有待于进一步规范和完善。很多制度落实不够，不利于学校工作的有效开展。2.教师的整体素质还需进一步的提高，课堂教学方法和手段要不断优化，部分教师工作积极性不高。（二）改进措施：1.加强制度建设，注重细节管理，制定、完善学校各项管理制度；不断规范和健全学校部门工作常规管理制度。2.注重教师的专业发展，加强校本培训力度，使教师不断更新观念，接受新知，形成制度，树立终身学习的观念。四、2024年工作计划。2024年，我校将以县局新学年的工作要点为准则，深入贯彻义务教育法，全面实施素质教育，办好让人民满意的教育。我们的整体思路是：围绕“一个中心”，强化“两大建设”，突出“两个教育”，抓好“四项工作”，全面推进教育高质量发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |