扶风县第六幼儿园
发布时间：
2024-03-26 16:14
| 单位名称 | 扶风县第六幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：为学龄前儿童提供保育和教育服务。业务范围：幼儿保育，幼儿教育。 | |
| 住所 | 扶风县新区北二路盛世名门上院小区南门 | |
| 法定代表人 | 吴静 | |
| 开办资金 | 2030万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 扶风县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2030万元 | 1989.4万元 | |
| 网上名称 | 扶风县第六幼儿园.公益 | 从业人数 36 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况。（一）落实素质教育，促进幼儿发展。一直以来，我园遵循保教结合的教育原则，长期坚持不懈，对幼儿生活、饮食管理，日常常规及卫生生活习惯的培养。9月推普周，倡议每一位教师和幼儿说普通话、写规范字、做文明人，共同营造良好的语言环境。文明礼仪润童心的一系列八礼四仪教育活动如光盘行动、礼仪小标兵让幼儿学会在交往中礼让，用行动感知礼仪。在教师节来临之际开展庆祝教师节主题活动，引导幼儿学会尊敬师长、尊师重道；重阳节来临之际，引导幼儿为爷爷奶奶捶背、倒水、做一件力所能及的事，培养幼儿的感恩之心；结合11月9日消防日，组织开展防火演练，寓情境于活动之中，使幼儿对消防知识有了初步的了解，同时增强了幼儿的自救自护能力，12月2日全国交通日开展情景模拟交通演练，增强幼儿安全意识。（二）健全各项保健制度。本学期，我们严格执行《陕西省幼儿园保育工作指南》，依据我园实际，逐步完善了各项卫生保健制度，建齐了各种表册和幼儿健康档案，并认真记载和评析。教师每天坚持晨午晚检，把好入园关，对患病幼儿加强缺勤追踪，并及时记录。保健医坚持一日三巡，了解幼儿健康状况，督促班级教师做好毛巾、桌椅、口杯、玩具等物品的清洗、消毒工作，并负责检查室内外卫生，指导幼儿养成良好的生活、卫生习惯。认真做好膳食管理，提前一周制订好幼儿食谱，做到搭配合理，营养均衡。每月进行一次营养计算，保证幼儿的生长需要。定期召开伙委会会议，广泛听取家长对幼儿的膳食的意见，同时，加强卫生保健用品的管理，购置的药品、用品有登记，有使用记录，保证卫生保健用品的供给，促进全园卫生保健工作迈上新台阶。（三）提高保育员的素质，明确责任。本学期，我们执行定期培训制度，通过理论学习、实操培训等，使教师明确一切为孩子的工作宗旨以及幼儿园工作的性质、任务、要求与内容，逐步增强责任感和光荣感。同时，帮助她们掌握基本的幼儿保健理论知识：如幼儿易患的季节性流行病；幼儿意外事故的预防和急救；进餐、午睡管理中的保育工作等等。在幼儿一日活动中，保育员工作琐碎而又繁杂。为了使保育员明确工作任务，克服忙乱现象，我们根据本园的实际情况，拟定了一日工作常规，并在工作实践中不断加以完善，基本上形成了良好的工作程序。二、取得的主要社会、经济效益。一年来，我校定期开展“学唐诗、感古韵”、活动，将传统文化深入到幼儿一日活动中，开展“好书润童心，共读伴成长”阅读打卡活动，让书香浸润孩子的童心，让孩子们的童年在品味阅读的书香中成长；开展健康运动打卡、防火、异物入鼻、如厕、国家安全等教育活动，创设丰富多彩的教育情境，让幼儿各个方面得到发展。通过家访、电访、面谈等措施，多渠道，多形式，与家长进行交流，增强了家长服务意识、合作意识,最美教师团队的塑造来自与家长的心手相连，共架沟通桥梁。三、存在的问题及改进措施。（一）存在问题:一是还需进一步提高保教质量，加强艺术、科学等领域的教学管理。二是教师业务素质、以及多媒体教学还需进一步提高，教师的专业技能还需要进一步提高。三是校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教研意识、课题研究需要进一步提高。（二）改进措施：一是安全教育放首位，安全工作要常抓不懈。二是继续更新观念，树立质量意识，带领教师们认真学习，刻苦工作，想方设法提高保教质量、提升教师的个人专业能力。四、2024年工作计划。一是继续抓保教质量。提升教职工的素养，把服务基本功、教学基本功、团队精神、心智模式、创新精神和能力作为主要提升内容。二是不断强化园所管理水平。2024年我们不仅要对班子成员的管理能力进行进一步培训，还要对现有的管理制度进一步完善，实行科学管理与人性化管理相结合的模式，逐步由人性化过渡到规范化、精细化。三是安全警钟长鸣，做到防患于未然。进一步完善各项安全制度和应急预案，加大安全宣传力度，认真落实安全进课堂。每周一组织安全课程，提高幼儿的安全意识。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |