临渭区官底镇中心幼儿园
发布时间：
2024-03-26 16:10
| 单位名称 | 临渭区官底镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育。 | |
| 住所 | 临渭区官底镇官底街道 | |
| 法定代表人 | 肖绒 | |
| 开办资金 | 457.6万元 | |
| 经济来源 | 财政拨款 | |
| 举办单位 | 渭南市临渭区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 453.62万元 | 449.25万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 26 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我园在临渭区教育局和镇中心校领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》、《事业单位登记管理暂行条例实施细则》和有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、具体业务开展情况 （一）加强师德培训，提高教师专业素养我园始终将师德作为师资管理的重点工作来抓，开展各类师德建设活动，弘扬尊师重教氛围，并树立牢固的服务意识。本学期我园重点引导教职工们塑造亲切、优雅的形象，说话礼貌，态度和蔼，保持良好的师德外形，于此同时还要注意言行举止对幼儿潜移默化的影响，坚决做到不体罚、变相体罚幼儿，不做任何伤害幼儿人格以及身心健康的行为。（二）搭建多种平台，提高专业能力发展教师的发展是学校发展的根本力量。基于“阶梯式”教师培养模式，“请进+走出+结对+园本培训”四位一体，外出培训“一人学习全园受益”；园本培训园内专家助力技能拔节；青苗结对师徒相生共长，一路成长。本学年中，我园有2位年轻教师在区级承担了教学公开课；1位青年教师在片级参加了教研共同体发言交流活动等。（三）重视家长工作，促进家园共育 依托乐芽“大讲堂、小课堂”阵地，高频次、沉浸式、体验式新生家长会、班级家长会；家委会伙委会、半日活动体验、陪餐；用专业引领家长同行，迈出家园共育“双向奔赴”的一大步。（四）重视日常管理，提高课程实践能力2023年，我们继续用课程、科研赋能，提升幼儿园的育人品质。我园“乐芽课程”总样态日益饱满和丰盈。在“五大领域主题课程”中“健康有自信阅读善交流好奇爱探索礼貌会交往爱美能表达”成就“全儿童”；在“德育课程”“一月一主题一月一习惯一周一仪式”中童蒙养正；在体能课程中强健体魄；在“幼小衔接”课程中“三年全准备一年精准备”；在“特色活动——玩转星期五”中张扬个性；在课程评价中形成课程完美闭环。1.抓好课程审议，提高教学质量。本学期在教学有效性的学习中改变了以往研讨的模式，以小组教研的形式开展，以教材中精备课内容的实践现场为教研现场，在对一个教研组精备课内容的研讨和梳理后，蹲点跟踪教师的教学现场，把现场中的看到的问题以“发问”的形式，让小组成员自我答疑解惑。2.抓好日常巡查，促进一日活动。（1）看现场，找问题。环境、教师、孩子三者之间的互动组成了一日活动各个环节，而看现场就是与老师们共同去发现环境、教师行为、孩子表现等问题在巡查中记录下来，同时让老师们认识到这些问题并及时给予调整。（2）巧梳理，统规划。根据我园的实际情况制定了保育员一日活动流程，教师一日活动流程，把巡查中一些碎片化的问题通过工作流程表的统整，老师在实践时会对照流程图让每个环节在头脑中有清晰的印象。（五）强抓安全工作，营造安全氛围 每学年，幼儿园各级部门与教职工签订安全责任书，与各食品供应商签订供应合同和相应的安全责任书，做到责任落实到人，明确各岗位职责，与年终奖于考核挂钩。每学期根据实际工作情况，修订完善各项制度，定期召开安全会议，及时传达安全相关文件精神，发现问题及时处理，确保校园安全。同时还结合各类安全节日，组织宣传活动，每季度组织一次应急演练活动，以提高自我保护能力和教师的应变措施能力。二、取得的主要效益一学年的工作在忙忙碌碌中将告一段落，在全体成员的努力下取得了一定的成绩。1.教科研成果：2023年2个课题获区级成果;2023年10月4个课题在区级立项。2．教师参加区级交流3人次，片级交流10人次。教师在游戏化集体教学中荣获“一等奖”“三等奖”3.综合荣誉：2023年获得临渭区先进单位;三、目前存在问题及整改措施（一）坚持基于儿童立场，投放户外跑酷、建构游戏材料和班级区域材料；创设兼具“内容过程结果”的生活墙面。（二）家长理念陈旧，需做好家园共育工作。加大家园共育宣传。尤其是关于幼小衔接及去小学化，帮助家长梳理正确的育儿观；开展多种方式的家园共育活动，较本学期相比活动方法与形式要多样。如家长咨询日、亲子出行活动等。五、下步打算（一）进一步提高教师的教育科研能力，并规范日常教育教学常规，加大宣传工作，转变家长观念，提升幼儿园知名度。（二）组织教师参加各类竞赛活动。加强教师基本功的训练，提高教师的基本技能水平。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |