三原县城关街道土官小学
发布时间：
2024-03-26 15:57
| 单位名称 | 三原县城关街道土官小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 三原县城关镇三里店村 | |
| 法定代表人 | 李泽民 | |
| 开办资金 | 74.5万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 三原县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 397.75万元 | 718.92万元 | |
| 网上名称 | 三原县城关镇土官小学.公益 | 从业人数 40 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年度，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、办学条件不断改善在县教育局的大力支持下，我校220万元的操场及校舍改造工程项目经过科学规划，精心设计，严格财审，规范招标，只待假期施工完成。此外，学校多渠道筹措资金购置了升降课桌凳385套、教师办公桌椅18套；安装了智慧黑板8套、双色电子屏两块、彩色电子屏一块；装修了党员活动室，建设了艺术长廊，铺设了南楼走廊地胶，手绘了八礼教育、安全教育、劳动教育、体育教育等内容的东西两面围墙，新建了消防通道大门，合计投资62.56万元，有效的改善了学校的办学条件。二、党建引领促提升党建是学校工作的先导，指引着学校的可持续性发展。学习宣传和贯彻落实二十大精神是当前教育的一项政治任务。一是抓好学习，通过“三会一课”和“主题党日+”活动为主要抓手，并通过学校微信、QQ群、校园广播、橱窗、宣传版面等媒介，建立“线上+线下”党员教育阵地。二是持续开展“再讲立德树人故事深化五育并举实践”主题教育活动，落实为党育人，为国育才目标。通过“学、讲、省、议”系列举措进一步提振教师作风能力，锻造担当作为品行，激发干事创业精神。三是加强两支队伍建设。打造一支求真务实、勤政敬业、主动高效的“创新型”管理队伍；培养一个师德高尚、业务过硬、锐意进取的“学习型”教师队伍。三、德育为首创特色（一）“八礼三仪”彰显德育特色。为扎实落实立德树人的根本任务，深化“五育并举”实践，全力培育和践行社会主义核心价值观，突显土官小学教育特色，结合我校实际，打造德育品牌“八礼三仪”教育。（二）、开展爱国主义教育系列活动。开学初观看《开学第一课》并写出观后感，以培养学生的理想主义精神。第三周举办了弘扬抗美援朝精神征文活动以及“向国旗敬礼”活动，培养了学生的爱国精神。9月18日，12月13日利用纪念日开展了牢记历史，勿忘国耻主题教育活动，使学生从小树立民族自尊心、自信心和使命感。11月-12月开展了“护助健康成长，拒绝有害内容”绿书签行动系列活动，进一步让学生认识到有害出版物和不良信息的危害，增强学生远离抵制有害出版物的意识。10月24日，组织学生观看了《新时代好少年》（土官小学李泽洋）宣传片，并写了观后感，树立向榜样学习的意识；12月4日，利用国家宪法日，开展了“大力弘扬宪法精神，建设社会主义法制文化”教育活动，加强学生对宪法的内心认同，塑造宪法信仰。四、细化教学管理，强化教研工作（一）、夯实教学常规管理。一是落实教学工作周签字审阅与月考核制度。坚持和完善集体备课制度。二是强力推进作业改革。制定作业管理细则，实施作业布置班内公示制度和教导处备案检查制度。加强作业布置质量研究，组织开展优秀作业案例展评活动；三是组织开展课堂教学竞赛活动及优秀教案评选。（二）、深化三个课堂，提升育人水平。一是要完善课堂评价，坚持以生为本，引入先进教学模式，强化生本课堂培训，大力开展以生为本，深度思维，精品课评选活动。二是推进社团活动与特色创建的深度融合，开展形式多样的校园特色活动，丰富校园第二课堂。三是定期开展校外研学实践活动。以红色教育、环保教育、劳动教育为主题组织学生赴三原县西望农场研学基地进行爱国主义、国防教育和农耕文化研学实践。（三）、落实“五育并举”举措。一是强化体育教育。以“体育固本”阳光体育工作为契机，抓好体育课堂和体育社团建设，积极开展篮球赛、跳绳、武术等传统项目，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”教学模式，提升“每天一小时校园体育活动”质量；二是开展“课间操”展演训练，一至三年级、四至六年级分批举行课间“礼仪操”比赛，持续抓好学生眼保健操训练；三是建立健全劳动教育保障机制。科学设计劳动教育内容，严格保障每周不少于1课时的劳动教育课。（四）、阅读活动效果明显。2月份，教导处牵头，召开了“书香满校园阅读伴成长”阅读主题活动启动仪式，结合校情，制定了土官小学阅读活动实施方案。一二年级以经典诵读古诗词、整本书阅读为主，三-六年级以语文同步阅读、经典诵读、整本书阅读为主，阅读形式多样，有亲子阅读、生生阅读，师生阅读等，形成周周督查，月月评比的良好阅读氛围。2023年咸阳市教育局“双减”案例征集中，土官小学的读书案例被咸阳市教育局公开交流；我校35名同学在陕西省“悦读成长阅见未来”中获奖；2023年10月，土官小学被三原县委宣传部、教育局授予“诗韵三原经典传承”优秀组织奖，温腾骏同学冲出海选、进入复选，被授予三原县“优秀诗词爱好者”称号。2023年12月，在“诗韵土官礼润童心”诗词大赛中，我校75名同学强闻博识、厚积薄发，我校6个班级在此项活动中成绩突出，被评为2023年“书香班级”。五、健全机构，加强少队建设（一）、让孩子在国旗下健康成长。一是抓好周一升旗仪式和班队活动课两大主线，坚持国旗升降制度，领导、教师、学生代表精心准备国旗下讲话。二是学校成立国旗护卫队，进行专业训练，规范升旗议程，每周一或重大活动组织升国旗，力求做到有时效、高水准、成系列。三是有序开展国旗、国歌、国徽知识讲座，让学生了解《国旗法》，懂得尊重国旗、国歌、国徽，培养新时代爱国主义精神。（二）、培养责任意识，加强少先队自主管理。大队辅导员在学期初做好大、中、小队干部和各级管理队伍干部的培养，争取让绝大多数学生都有参与自主管理，当家作主的机会。开展活动为载体，引导少先队员在服务他人，服务社会的体验中，培养社会公德，接受爱国主义和革命传统教育。同时，组织班队干部培训，健全大队委学习、交流制度。选拔有责任心的队员成为红领巾监督员，负责校园卫生、眼保健操、路队、文明礼仪的监督、检查、分数的统计反馈等。解决打闹、脏乱等陋习，最大限度的发挥学生自主能动作用，培养学生能力，调动学生的积极性，参与学校管理。（三）、校园广播传播少先队之音。建立“红领巾”广播站。学校建立健全学校广播系统，着力打造“红领巾”广播站。广播站站长由少队部刘倩老师兼任，选拔优秀少先队员兼任播音员。广播内容有教师推荐美文、学生优秀作文、学生优秀读后感等，红领巾广播站小队员的声音现在已经成为土官小学不可缺少的一种声音。六、强化服务意识，确保校园安全（一）做好后勤常规工作。一是对学校的东教学楼铺设地毯、地胶。二是对所有的走廊进行了文化氛围的布置。三是进行了部分办公室、部室的搬迁。四是及时对损坏的课桌椅、班级门锁、水电以及教学设备进行维修，保证学生正常上课。为了不影响正常的教学秩序，后勤人员放弃休息时间，基本用节假日进行维修。五是加强门卫、保安的门禁工作。加强门卫值班制度，闲杂人等一律不准进入，生人找人一律问清原因并报校长允许后登记、扫码进入。六是及时和各部门、每位教师、每位工作人员签订安全责任书。（二）安全工作常抓不懈。一是开学前一周，开展校园安全、卫生大检查。在检查中，一一列出检查项目和明细，明确检查范围、重点，对学校校舍、教学设备、消防设施等逐一进行全面检查，确认无安全隐患，对检查出的安全隐患，立即组织整改，以确保开学时正常使用。二是加强常规性的安全检查。对重点安全部位，做到了时时检查、处处留心，严加防范，对检查中发现的问题或安全隐患，立即采取措施，切实整改。三是进行了每月一次的安全演练以及每月一次的刀具收缴排查活动。落实“一岗双责”安全责任，和教职员工签订《安全工作责任书》，突出课堂、课间、上放学学生安全管理。四是对临聘人员进行了资格审查。五是发放了本学期的安全责任书、十一安全责任书以及元旦告家长的一封信。六是做好消防设施、设备的检修，定期检查，保证完好。七是对学校的电路经常检查，注意安全用电，确保师生的生命安全，并将检查记录汇总起来，发现问题及时维修。如：电箱、开关、班级各项硬件维修等。八是安全排查：定期对学校的教室、办公室电器等设备进行安全检查，确保师生的生命安全，并将检查记录汇总起来，发现问题及时整改，坚决杜绝一切安全隐患的存在。七、做好控辍保学工作1、在校园内外开展以“不让一个孩子辍学”为主题的宣传活动，大力宣传《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，使广大人民群众明白“不送孩子读书是违法”、“招收童工是违法”的道理，自觉送子女入学接受九年义务教育。2、落实依法治理辍学的八种程序：一是入学通知关；二是学生入学注册关；三是学生辍学确认关；四是双向劝学关；五是及时上报关；六是敦促复学关；七是行政处罚关；八是申请法院强制执行关。八、目前存在的问题:生源扩充但教师人数不足，社团活动和体音美美学科没有专业教师，对学生的成长和发展不利.九、整改措施：和县局沟通加大教师的扩充力度，以满足基本的教学需求。十、下一步的工作计划：在今后的工作中，狠抓教育改革，以教学为中心，以管理为保障，着眼发展，努力使土官小学尽快成为品位高、特色明、质量好的新型学校。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |