三原县嵯峨镇红原中心小学
发布时间：
2024-03-26 15:56
| 单位名称 | 三原县嵯峨镇红原中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 三原县红原公司 | |
| 法定代表人 | 樊良 | |
| 开办资金 | 616万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 三原县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 616.42万元 | 616.85万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 36 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 为全面贯彻党的教育方针，落实县局教育工作会议精神，坚持“五育并举”融合发展，扎实推进“双减”工作，构建“三个课堂”，提升管理效能，促进学生全面发展，促使学校教育教学质量稳步提升；紧抓提质量、创特色、保安稳三项重点工作，一学期来,全镇各完小、幼儿园与中心校相互支持，全体教职工紧密配合，教育教学工作井然有序。现将本学期来各项工作总结如下：（一）、以党建为引领，推进作风建设，提高责任担当，弘扬奉献精神1、在全镇范围内开展了“乡村小教看红原，我为红原添光彩”活动，活动效果显著；组织进行了“我身边的榜样”推荐评选活动，为广大教师树立起身边的榜样。2、重视理论学习。结合主题教育，学校专门开辟每周三下午放学为固定的政治理论学习时间，以教研组为单位学习了“二十大”会议精神、习主席来陕讲话以及有关教育重要论述，以教育家精神为指引，紧紧围绕县教育系统“再讲立德树人故事，深化五育并举实践”师德师风主题教育活动，围绕学校中心工作，以党建引领为抓手，层层带动，压实责任，在抓实抓好党员队伍建设的同时，促进教师队伍的发展，让党的领导、党的方针政策、党的作用真正与学校的发展、学校的运营紧密结合起来。3、健全了师德师风档案、师德师风考核制度，把师德作为考核教师工作的重要内容，职务聘任和绩效考核的重要依据。2023年9月，我校被评为师德师风建设先进集体。（二）、精细管理、提升质量。1、规范教学常规，完善管理制度。抓细抓实备课、上课、作业、辅导、检测等关键环节，细化评价标准，优化考核办法，注重反馈整改，确保学校教学管理精细化、精准化、导向化。2、提升教师业务水平。抓学习。以新课标学习为本，将课标学习与教材研读、课堂研究、作业设计、质量监测等紧密结合，以标论教，指导教学。抓培训：聚焦新课标，针对心理健康、信息技术、薄弱学科、新上岗教师开展专题培训。抓研究：以我学区已经立项的省、市、县级多个课题，扎实开展课题研讨与成果推广和交流。抓赛教：立足课堂，以赛促训，在专任教师中开展“一节精品课例、一次作业设计、一份教学反思、一次安全提醒、一次家访设计”“五个一”活动。（三）、“三个课堂”齐驱提质，助力“双减”见实效。1、“第一课堂”赋能增效。深化课堂质量提升工程，全面提升课堂教学效益。课前：聚焦新课标理念下的“单元教学”设计研究，注重单元核心素养目标导向，突出单元教学与作业的整体架构，精心设计课时教学目标下的课堂教学活动及作业，指导学生课前有效预习。2、“第二课堂”创建特色。不断提升课后服务质量，一方面关注不同层次学生的学习水平，实施个性化学业辅导；另一方面，关注学生的个性化发展需求，发展学生兴趣特长。大力开展特色学校创建，着力打造精品社团，大力发展特色项目。红原中心校开设硬笔书法、剪纸、橡皮泥、绘画、舞蹈、合唱、花样跳绳、球类等社团，学生根据自己的爱好和特长，自主选择1-2个社团，同时安排专人负责管理社团及监督过程并进行阶段考核，做到学生人人都参与、老师人人都有任务。3、“第三课堂”创新实践。一是以“五育并举、提升素养”为主题，充分利用张家窑红色教育基地、嵯峨山、天齐园、清峪河等教育资源，开发彰显地域特色、突出五育内涵、提升综合素养的研学项目，开展校外研学实践活动。二是开展“校园之星”评选活动，如“自律之星”、“读书笔记设计之星”、“劳动小能手”、“小小歌唱家”、“体育健将”等，在学生中形成崇尚先进、学习先进、争当先进、全面发展的良好风气，营造了“争星创优，做新时代好少年”的校园氛围。（四）、优化办学条件，加快各类创建步伐。本学期,我们嵯峨学区以316工程、优质均衡发展和普惠性幼儿园为抓手,升级改造学校硬件设施。洪水小学维修改造小学教室，刷新外墙，为教室全部更换成护眼灯、装黑板灯，铺塑胶、围墙板、做饭盒柜，硬化了教师宿舍楼前的地面并新建6个部室；红原中心校的书法美术教室、劳动教室增添了大量的器材，特殊资源教室本学期也投入使用。红原幼儿园今年投资40余万元对墙面、厨房、保健室、食堂、进行了彻底改造，为实现幼教现代化打好物质基础。三社小学、屈家小学更新了部分办公设施，安装了电子屏幕等，各校的办学条件得到了提升，校园绿化、美化、净化建设不断加强，校园环境不断改善。（五）、大力开展读书节系列活动红原中心校组织全体语文教师利用假期从各年级教材推荐书目中精选出100余本适合1-5年级同学阅读的经典书目，开展“书香以致远，悦读向未来”读书节活动；屈家小学开展以“书香润心灵阅读促成长”为主题的读书活动。洪水小学继续开展“每日一讲”、“每日一练”、“每日一说”活动，引导学生爱读书、读好书、善读书。（六）、细心排查防微杜渐，安全工作扎实有效一是加强安全教育和隐患排查整改，坚持贯彻13530安全教育职责，安全教育常抓不懈。二是开展安全主题教育。开展每月主题安全教育与应急逃生演练等活动和主题鲜明、内容丰富、形式多样的主题活动，如“防溺水”、“防欺凌”、“校园安全”、“防震演练”、“消防演练”、“爱眼护眼”等主题活动。三是加强常态化疫情防控工作。针对当前流感、肺结核等流行病的预防做好宣传和教育，11月份各校邀请红原医院、嵯峨卫生院做了秋冬季传染病预防知识讲座。四是联合嵯峨派出所为每所学校，幼儿园聘任了法治副校长，建立了嵯峨镇护学岗，落实护学岗制度，定期入校进行法制宣讲教育。（七）、加强幼儿园管理，促进均衡发展围绕普及普惠园验收，各幼儿园一是通过“请进来、走出去”的园本培训，邀请县域内知名幼教能手，开展同课异构、区域活动经验共享等，提升教师业务素养。二是搭建平台，积极开展同课异构、课堂技能大赛、半日活动观摩、区角活动设计、环创比赛、保育员技能比拼等活动，让教师在竞争中学习、在比赛中成长，提高整体保教水平。红原幼儿园的赵锦蕊、王璐瑶两位老师在三原县幼儿园教师自制玩教具活动中荣获三等奖。（八）、巩固教育脱贫成果，同乡村振兴有效衔接1、落实控辍保学责任。控辍保学作为教育脱贫工作的重要内容，为确保贫困退出义务教育有保障各类数据详实，准确性高，我中心校区以户籍为依据，组织辖区各校领导成员带队，班主任及科任教师参与，进村入户，准确掌握义务教育阶段应就读学生，以及在外借读学生的基本情况，做到底子清、去向明，脱贫困户子女就读信息采集准确无遗漏，教育扶贫资助政策宣传到位，异地就读学生函询及反馈信息上报及时。2、扎实开展资助帮扶。严格按照国家政策发放2023年秋季义务段和学前段资助金，所有资助金全部以银行卡的形式发放到位。全镇2023年秋季义务段共发放资助金45人合计11250元，其中包括非寄宿制脱贫户子女学生24人，非寄宿制一般贫困和特困学生及残疾学生20人，突发严重困难户1人。学前段共资助学生35人,包括:洪水幼儿园（4人）、屈家幼儿园(2人)、三社幼儿园（5人）、冯村幼儿园（3人）、红原幼儿园（21人），共计13125元。红原学校教师自发形成公益组织博爱志愿者团队，以奉献爱心、收获感动为宗旨，做一些力所能及的事情，回报社会感恩时代。屈家小学教师团队自发捐款3000余元，走访“五类生”，进行爱心帮扶活动，本学期已对秦钰涵、冯俊杰等8名学生进行了爱心帮扶，并将一直持续进行。（九）、细化食堂管理，为营养餐保驾护航一是加强组织领导，明确分工，严把入口关，不断完善细化每一个环节。每月定期组织食堂从业人员培训，主题明确，进一步提升从业人员的专业能力。二是召开膳食委员会。为了把营养餐工作做得更好，认真听取家长、学生反映的意见，并及时对存在的问题予以改正，确保营养餐工作顺利进行。三是食堂变课堂。学校定期组织学生参观食堂，为学生讲解食品的储存，食堂加工人员为孩子们演示食品的加工情况，让学生体验饮食文化，很多学生参观后制作了“我的营养午餐”手抄报。12月22日冬至节气，红原中心校组织部分学生走进食堂参与包饺子活动，体验劳动的快乐和我国的传统文化（十）、推进“五项管理”，开展“减负增效”和课后服务工作。1、认真学习上级有关作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”文件精神，充分认识加强“五顶管理”的重要性，明确核心内容和工作要求，结合我校实际制定具体实施细则和相关规章制度。2、健全作业管理中各项管理制度，明确各类管理制度细则，将制度做细、做实，使各项制度具有可操作性、实效性。加强从班主任（平衡作业总量）到教研组（作业设计质量、连贯性、有效性）到学校（总体设计质量）的层层审核作业统筹责任。重点引导教师正确把握作业育人功能，三至五年级落实作业公示制度，严控作业总量，精选作业内容，创新作业形式，优化作业设计，规范作业格式，多元评价作业，精心批改作业。作业训练严格控制总量，抓好三项规范。3、课后服务工作严格落实5+2要求。依据县局文件精神，为切实帮助家长解决无法照管、无力辅导学生家庭作业等实际困难，促进学生健康成长，让每位家长放心，并充分尊重家长和学生的需求和意愿，每周5天放学后再服务2小时。（十一）、宣传报道提升知名度、扩大影响力从开学至今共收到各学校各类稿件53篇，内容涉及到学校工作的方方面面，充分展示了嵯峨学区师生良好的精神风貌，真正起到了窗口作用。存在的问题和今后工作的努力方向1、进一步加强党建引领，优化学校管理体制，强化担当意识，要进一步调动教职工的工作热情，更好的践行办“人民满意的教育”初衷和使命，担当作为。2、课堂教学改革推进力度还不够大，教师能力有待进一步提升，特别是综合学科。今后将继续开展学习新课标的学习培训，积极推进课堂教学不断深化。3、学校特色教育还不突出，校园文化还不够鲜明。还需要把特色学校创建工作不断推进。在育人文化的建设方面将进一步彰显特色。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |