勉县元墩镇杨庄小学
发布时间：
2024-03-26 15:53
| 单位名称 | 勉县元墩镇杨庄小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展，小学学历教育。 | |
| 住所 | 勉县元墩镇杨庄村 | |
| 法定代表人 | 李永刚 | |
| 开办资金 | 643.46万元 | |
| 经济来源 | 财政金额拨款 | |
| 举办单位 | 勉县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 723.99万元 | 695.54万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 23 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2023年业务工作开展情况。1、2023年度，我单位在勉县教体局的领导下，严格执行有关教育法律、法规、政策，坚持德育为先、全面育人，教育教学质量稳步提高。2、学校坚持德育为先，全面育人。学校充分发挥少先队组织、校园广播、校园宣传栏的作用，认真组织国旗下讲话、开展思政课大练兵，上好道德与法治课，经常开展“小、近、实”的德育活动，把热爱劳动、孝老爱亲、勤俭节约的风尚带回家里、融入劳动实践作业，收到了良好的成效。学生遵纪守规、健康、积极、向上。3、以教学工作为中心，认真抓好教学常规的检查、考核，抓教研教改，抓检查落实，做到了每周组织一次教研活动，每位教师每学期至少上一次公开课，加强业务培训和交流，努力提高教师队伍素质和课堂教学质量。学校教研组注重对青年教师的培养和教育，师资力量得到了进一步的充实，形成了热爱教育、忠于教育、坚守教育的良好风尚。教师的教育教学能力和教科研能力显著增强。一名教师被评为“学科基地优秀学员”，一名教师在勉县2023年“互助保障杯”智慧黑板应用课堂教学竞赛中获奖；两名教师的县级课题顺利结题；多名教师的论文、微课获县级奖励；教育教学成绩名列全镇前茅。4、认真落实好“双减”工作。我校严格按照上级教育部门要求，大力宣传“双减”政策，通过校本研修活动加强教师培训，努力转变育人理念，进一步完善了对教师、学生的考评办法，实事求是地持续开展作业公示，无教师要求学生利用手机完成作业的现象；学生睡眠时间达标，学生无过重课业负担、没有学生参与课外辅导班、课外兴趣特长培训班。5、以开展丰富的社团活动为抓手，努力提高课后服务质量，促进学生个性特长的发展。我校严格执行“每周五天、每天两个小时课后服务”的工作要求，既保证了教学时间，又在丰富、提高课后服务质量上下功夫，既有学习辅导，又组织开展了丰富的社团活动，以促进学生个性发展、做到了全面育人，同时严格执行相关收费政策，全校60%以上的学生享受了减免课后服务费的政策。二、取得的主要社会效益。（一）“义务教育优质均衡发展创建”工作顺利通过省级验收。2023年，我校通过开展家长开放日等活动，让家长实地了解了学校在硬件提升、校园文化、课堂教学、食宿管理、课后服务等方面取得的进步和成绩，家长们对家门口的学校更加信奈，对义务教育优质均衡发展有了进一步的理解，我校的办学条件、教育教学质量也得到了家长们的高度认可，社会满意度很高。2023年，我县义务教育优质均衡发展创建工作进入冲刺、迎检阶段。我校在上级各部门的支持和指导下，认真学习创建标准，对标对表、统筹规划，学校办学条件和教育教学质量得到了进一步提升。学校内涵发展方面，校园文化、部室文化，育人氛围浓厚；随着各部室器材的充实、功能的完善，部室使用率显著提高；通过加强师德师风学习教育和教研教改，教师的精神面貌更加团结向上，业务水平逐步提高，教育教学质量稳步提升。在2023年10月的省级评估，我校顺利通过了义务教育优质均衡发展的验收。（二）认真开展“双家访”工作，进一步拉近了教师与家长、学校领导与教职员工的距离。我校地处山区，单亲家庭学生、留守儿童、孤儿等特殊群体学生占比较高。学校按照上级教育部门工作安排，认真开展大家访活动，保证每名学生每个学期至少被家访一次，特殊群体学生有专人帮扶和持续关注，学校对每一名学生的家庭情况底子清、情况明，通过家访和面对面的问题诊断、家庭教育指导，拉近了学校和家长的距离，化解了一些矛盾，初步形成了家校共育的合力，有利于教师结合实际因材施教，收到了良好的效果。同时，学校认真开展了支部书记、校长对教职工进行全员家访的活动。家访中，学校领导了解到了部分教职工工作、生活中遇到的一些困难，征求到了一些宝贵的建议，及时帮助教职工舒缓压力、排忧解难，也为学校的管理和发展广开了言路，增强了学校教师队伍的凝聚力和战斗力。（三）坚持正确的办学方向，教育教学成绩优异。1、2023年，我校持续开展“书香校园”读书活动、优秀文章展评、分享活动，形成了爱读书的良好氛围，同时，在分享活动中锻炼了学生敢于走上前台、勇于展现自我的能力。学校成立了多个课外兴趣小组，及大地丰富了学生的文化生活，为学生发展特长提供了平台。2、随着我校教师专业结构的优化，我们做到了对美术、体育、计算机、科学、音乐等课程不挤、不占，并上得有声有色。面向全体学生，尊重每一个学生，减轻学生课业负担，杜绝乱收费等。在本年度组织的两次期末考试中，我校多数班级的多个科目，优秀率、平均分均位于全镇前茅，受到了中心校领导和学生家长的一致好评。（四）扎实做好家庭经济困难学生帮扶工作。我校高质量实施营养改善计划和对已脱贫户学生的持续关注、帮扶。做到了“两免一补”惠民政策不漏一人，继续对脱贫户学生、留守儿童做好家访、加强关爱；此外，学校还积极联系社会助学力量，当前仍有两名贫困家庭学生长期享受社会爱心团体的资助；2023年，我校学生多次得到社会团体爱心助学行动的关怀。（五）强化校园安全，打造平安和谐校园。1、我校高度重视安全工作，认真落实“1530”安全教育制度，做到了安全工作日管控、周排查、月调度，大力宣传安全知识、定期组织安全演练，层层签订安全责任书，安全责任明晰、工作扎实有效。2、真正落实“一岗双责”。各班认真上好安全教育课，抓好晨午检和健康教育，积极落实每天记录学校安全日志和班级安全管理日志，每周召开一次安全专题会议，每月开展一次安全隐患排查，落实了预防校园欺凌的措施，层层夯实安全管理责任，校园安全、稳定、和谐，校园周边无不良影响、无安全隐患。三．存在的问题和改进措施（一）存在的问题1、学生家庭教育质量整体上不高，部分学生学习动力不足、家长疏于管理。2、新任教师多，骨干教师少，学带力量薄弱。（二）改进措施1、加强家庭教育指导和家校联系，形成家校共育合力。。2、加强教师培训和校本研修，促进教师专业成长。加强互帮互学和多种形式的教师培训，提升每名教师对学校努力的责任感和紧迫感，激发他们学习培训的热情，提高教师进修的自主性。结合本校实际积极开展教育教学实践中的“小课题”活动，解决课堂教学的具体实际问题。认真开展全员赛教活动，建立激励方案，鼓励教师进行自主学习、学科专业研究、课题研究，促进青年教师的快速成长。四、下一步工作打算。1、2024年，我校将以校本研修为依托，立足本校实际，开展务实的教师业务培训，积极为青年教师创造外出学习、培训的机会，大力支持他们的教科研活动，促进青年教师的业务成长。2、巩固义务教育优质均衡发展创建取得的成果，全面提高教育教学质量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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