凤县平木镇中心小学
发布时间：
2024-03-26 15:46
| 单位名称 | 凤县平木镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育。小学学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 凤县平木镇平木村 | |
| 法定代表人 | 董高生 | |
| 开办资金 | 422.7万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 凤县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 73.29万元 | 60.87万元 | |
| 网上名称 | 凤县平木镇中心小学.公益 | 从业人数 15 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，无违规违纪情况发生。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）、重学习，立师德，重塑教育形象一是加强领导班子建设，注重思想学习，号召班子成员加强学习，端正行为，提高班子战斗力。每周日下午组织召开班子会,做到思想上勤沟通，工作上多协调，决策上多商量，形成了互相尊重、互相信任、互相支持、互相理解的良好氛围，做到了既有分工又有合作，充分发挥了领导班子的凝聚力和执行力。二是提高教师业务素质。坚持请进来，走出去。推动课程改革深入进行，积极支持老师参与国培计划、线上线下的各类培训等。立足岗位培训,提高教师的业务能力和水平，着力打造教学能手。学校现有县级教学能手4名，市级教学能手1名，骨干教师体系基本形成。（二）、抓常规、促教研，提升教学质量。1.上下一心，齐抓共管。开学伊始,学校领导班子就把提高教学质量作为重中之重的工作来抓。经过商议,实行领导分包责任制,每位领导包抓一个班级,负责该年级的教学质量。各包抓领导协同任课教师提高包抓班级的教学质量,对包抓班级的教学质量全面负责。确保上下一心,齐抓共管,提高质量。2.强化常规，落实“五抓”。一抓课堂常规，抓好备课实、上课精、批改细、反思深、辅导全。二抓教学质量，严把质量关，破除求稳不求变的躺平思想，严谨治学；三抓课程落实，严格执行课程计划，落实国家课程标准；四抓常规检查，每月定期对教师的备、教、批、辅各环节以及教师教案、听课记录、学习笔记、学生作业进行检查，及时反馈，提出有针对性、实效性的整改建议，帮助教师更快地提高自身业务水平。并且将检查结果纳入教师个人绩效考核。五抓教研教改，要求每个教师认真做好“四个一”（写一篇教案,说一课设计，上一节公开课,写一篇反思。）使全体教师遵循教育规律,钻研业务,提高业务能力。紧紧抓住教学质量这条生命线,加强教学教研工作管理,做到紧、严、实、活、效相结合,努力提升教师教研水平。3.提升素养，培育名师。学校每学期组织开展全体教师公开课、教学能手示范课、新任教师汇报课、学科研讨课等教学活动，让授课者不断磨练，不断成长；让听课者有所借鉴,取长补短,促进了共同提高,提高了教学效率。4.重视辅导，抓差培优。要求教师树立“不放弃每一名学生”的观念,努力做好作业设计和批改,做好日日清、周周清。月月清。让所有学生每天进步一点点。一手抓差生转化，一手抓优生培养,最大限度地提高学生的学科成绩。经过全体师生的不懈努力，在全县2023年度第二学期的期末考试当中，我校也从去年的倒数后三位上升到全县第六名的好成绩。（三）、重德育，抓改革，落实五育并举学校非常重视德育工作，结合新时教育评价改革方案，积极贯彻落实《凤县中小学新时代“立德·立心·立人”行动方案》精神，以多元化评价为主导，聚焦学生发展核心素养，落实“五育”并举育人评价标准。切实引导学生厚植爱国情怀、培养奋斗精神、增强综合素质，促进学生全面发展。1.以德为先，活动育人，开创德育工作新局面。针对社会主义核心价值观内容宽泛、小学生不易理解的特点，学校确立了以活动为载体，以思想品德课为抓手，通过活动向学生渗透价值观内涵。开展了“清明节向先烈致敬”活动、“红领巾心向党”入队仪式、“我与国旗合个影”、“党在我心中，薪火永相传”等活动，在活动中加强学生的思想品德教育。让学生在潜移默化中理解了核心价值观的内涵，在学生们幼小的心里种下了“爱国敬业诚信友善”的种子，将培育和践行核心价值观落到实处。2.狠抓养成教育，培育文明学生。一个人发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基础。我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，把每年的三月和九月份定为”行为规范教育月”。综合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育活动，在一周内重点检查学生的礼貌用语、仪表、服饰、仪态，以及环境卫生、课堂纪律、午餐、路队等，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。督促学生养成文明的礼仪，文明的行为。3.坚持书香育人，打造书香校园我校始终坚持着书香育人的理念，开展了一系列校园读书月活动。在此基础上，每个班级都设立了图书角，有各类读物和书籍供学生阅读。让学生每一天坚持“三读”:早读课文,午读课外读物,晚读经典名著。另外还启动了阅读存折赚金币活动。根据学生的阅读表现对学生进行金币奖励，学生赚到的金币将会兑换成课外读物和学习用品，大大提高了学生的阅读兴趣，形成了良好的阅读氛围。通过好书推荐会、品读经典、诵读比赛等多种活动，培养学生持久的读书兴趣，养成师生爱读书的好习惯，学生阅读的兴趣大大增强，“书香育人”的目标不断实现。4.坚持阳光体育，构建活力校园。学校始终坚持“健康第一，以人为本”的理念，扎实开展校园体育活动，增强学生体质，培养学生拼搏进取的精神。以“月月有赛，日日有练，人人参与”为活动目标，开展了跳绳比赛、课间操比赛、三跳运动会、阳光体育大课间等系列活动。丰富多彩的体育活动，不仅锻炼了同学们的身体、愉悦了身心，也丰富了他们的课间生活，更有力地推进了校园体育文化建设，落实了国家“立德树人”、培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人的目标和要求。5.建设七彩社团，促进学生发展。学校十分重视社团建设，结合实际，开设绘画、书法、篮球、足球，音乐、器乐、棋艺、科技等8个社团。每周星期四下午开展活动。学生根据自己的兴趣爱好，自主自愿选报自己喜欢的社团，把爱好逐步变成特长，活跃了课余生活，提升了个人素养。（四）抓劳育，重体验，打造特色校园。我校充分利用校园劳动实践基地，让每名学生在劳动实践中形成劳动意识、养成劳动习惯，让大家在种植中体验播种的辛苦，懂得合作的重要性，分享收获的喜悦。先后开展了劳动体验活动、第二届校园收获节、爱绿护绿实践活动、厨艺展示等劳动教育活动。在孩子们的精心照料下，“开心农场”劳动基地里充满了阳光、绿意，长势喜人。孩子们看着自己亲自种下的小苗，心里特别高兴。感受劳动之美，记录劳动快乐。小菜园，大德育。“开心农场”的开种能让孩子们熟悉各种农作物，并且能够参与其中，深切体会“粒粒皆辛苦”的道理。给每个班级开辟了一块农园作为劳动实践基地，老师指导学生种玉米、辣椒、西红柿等，还将劳动与各学科融合，有意识的将劳动教育渗透到教育教学活动中，让学生在劳动体验中收获知识和快乐。（五）、化矛盾，抓安全，构建和谐校园。1.夯实安全责任，确保安全底线。学校落实安全146工作机制和网格化管理。签订各项安全责任书，抓好安全日常管理，开展每月一主题的安全演练。一年来，学校无安全事故发生。2.解决矛盾纠纷，维护校园和谐。学校在县局的支持下，历时8个月，经过两次庭审，解决了我校与杨某的劳动合同纠纷案件。该案件的化解，既保护了杨某的合法权益，又彻底将双方当事人从诉累中解脱，解决了困扰学校多年的一大难题。二、取得的主要社会、经济效益一年来，在全体人员的共同努力下，学校教学质量得到了大的进步，学生各方面的成绩不断提高，教师专业素质不断提升。三、存在的问题及改进措施（一）存在的问题1.教师教育观念、教学方法、工作能力、管理水平，需进一步提高，以满足教育教学发展的需求。2.教育教学质量有待于进一步提高，教师教研教改力度需要进一步加大。3.学生的行为习惯、学习习惯有待加强。（二）改进措施1、加强教学过程管理，认真落实教学常规制度及“日日清、小考练、均达标”的校本研修制度。2、进一步抓好教师的培训与学习，完善学校各种管理制度和评价机制，努力提高教师创新教育理论水平和实践能力。3、加强校园文化建设，活跃教职员工课外生活。四、2024年工作计划（一）加强学习，培养教师队伍。加强学习，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力，培养一支师德高尚，业务精良的教师队伍。（二）聚焦课堂，提高教学质量。强化质量意识，狠抓常规管理，向课堂40分钟要质量。力争各学科教学质量大面积提升。（三）教育学生，培养良好学风。以习惯养成教育和文明礼仪教育为抓手，培养学生良好的行为习惯养成，形成良好学风，使得教学质量可持续发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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