汉中市南郑区西河完全小学
发布时间：
2024-03-26 15:30
| 单位名称 | 汉中市南郑区西河完全小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 汉中市南郑区碑坝镇西河村 | |
| 法定代表人 | 李美林 | |
| 开办资金 | 241万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉中市南郑区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 244.77万元 | 215.77万元 | |
| 网上名称 | 汉中市南郑区西河完全小学.公益 | 从业人数 11 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，没有违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本单位的章程，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，规范使用证书，主要做了以下几个方面工作：一、2023年业务工作开展情况：1.重德育，树品行。（1）德育无处不在。学校从学生的行为、学习、卫生习惯规范入手，从日常教学工作入手，抓好整个教育教学过程的管理，全员德育、全程德育，提高了德育实效。（2）创设规范的育人环境。将少先队作为学生自我教育和管理的阵地，加强少先队的自身建设，增强干部的责任感和荣誉感，发挥了少先队在学生日常行为规范管理方面的重要力量。 2.塑形象，整师风。（1） 加强政治业务学习，坚持抓好队伍建设，强化教师职业修养，提高教师业务水平，加强师德建设，提高教师师德水平。（2）认真组织教职工开展教师工作作风改进。加强教师职业行为规范化，让教职工在整顿中重新认识教师这一职业，明白自己的责任和使命，从而摆正自己的位置。3.细教学，培教师。（1）认真分析我校教学工作的优势和存在问题，确定工作目标，明确努力方向。（2）加强教师业务培训，学校全员参加远程培训、继续教育培训。（3）以课堂教学研讨为重点，认真开展校本研修活动。从春季开学第二周开始组织骨干教师上观摩课，全体教师上公开课。从课堂教学实际出发找问题、找差距。学校领导深入课堂，对于个别教师实行重点听课，帮助解决课堂教法中存在的问题。对于个别班级实行专项整治，彻底解决班级中存在问题，课堂效果较以前也有了明显的转变。（4）认真落实教学常规检查，每周三进行教学常规检查，改革备课形式，认真研讨，互帮互学，共同提高。重视学生作业批改和订正，关注学生学情反馈。 4.抓体育，强体魄。通过多种方式和途径，努力提高全体学生的身体素质和健康水平。10月，我校开展了2023年秋季达标运动会，注重提高体育学科课堂教学水平，抓好体育课、课间操和体育比赛等常规性群体体育活动。加强了传染病预防工作和学校饮食卫生管理，防止传染病流行和食物中毒事件的发生。 5.精后勤，有保障。（1）后勤人员牢固树立服务意识，树立后勤为师生服务、为教学服务的思想，努力提高服务质量。（2）11月，我校开展了“中华美德，节俭与我同行”主题活动，加强节约粮食和节电节水的教育工作，培养了师生的节约意识。二、取得的主要社会效益：2023年，我校投入经费3万余元，添置了教师办公用品，改善了办学条件。同时，学校高度重视教研工作，并取得了良好的成效。全年申报1个区级课题并顺利结题，1个校本研修获区级三等奖，申报2024年市级课题1个，11位老师撰写的教学设计，其中8人获得省教育学会奖励。三、存在的问题及改进措施：1.存在问题：(1)学校运动场地面积较小，还有一块运动场没有软化。(2)教师专业成长需求动力不足，山区学校教师留不住。2.改进措施：（1）积极争取资金，加大资金投入，进一步绿化校园，建好校园活动场地，改善办学条件。（2）加强师资队伍建设。利用多种途径及有效方式，拓展教师视野，创造更多有利条件，搭建有效的学习平台。完善学校各种管理制度和评价机制，努力提高教师创新教育理论水平和实践能力，促进教师专业化成长，保障学校长期可持续发展。四、下一步工作打算：在2024年工作中，我校将进一步细化工作，做好教师思想转变，进一步凝聚教职工的力量，努力把西河完全小学办出我们的特色。1.抓好教师队伍建设，配齐各科教师，努力提高教师的政治觉悟和教学实践水平。2.进一步加强校园安全管理，强化师生安全意识，充分发挥安全管理链条效应，使师生无重大安全事故发生。3.进一步绿化校园，建好校园活动场地，不断改善办学条件。4.抓好校本研修，积极鼓励教师参加各种培训，进一步提高教师的教研能力，切实抓好教师教学常规管理，努力提高我校教学质量，推动山区教育事业的发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |