宝鸡市凤翔区西街中学
发布时间：
2024-03-26 15:29
| 单位名称 | 宝鸡市凤翔区西街中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施高中学历教育，促进基础教育发展。高中学历教育。 | |
| 住所 | 宝鸡市凤翔区城关镇北大街西小巷23号 | |
| 法定代表人 | 郗信怀 | |
| 开办资金 | 1055.52万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡市凤翔区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1416.2万元 | 1448.3万元 | |
| 网上名称 | 宝鸡市凤翔区西街中学.公益 | 从业人数 220 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况：（一）狠抓德育工作一年来，我校始终坚持为党育人、为国育才，按照体系完整，导向鲜明、内容丰富、形式灵活的德育工作要求，深入推进了以思想育德、常规厚德、行动修德、课堂蕴德、书香润德、携手弘德为主要内容的“新时代•新德育”铸魂行动。积极推进思政课改革，深化思政课程和课程思政有机结合，利用德育校本课程案例，打造具有凤翔烙印、西中特色的思政教育品牌。扎实开展好了“学习新思想，做好接班人”等主题教育活动，促进学生健康发展。深入推进家校协同育人，下大力气整治了学生携带手机、厕所抽烟、课堂睡觉等不良现象，不断提升育人质量。强化了美育教育，严格落实了音乐、美术、书法等课程，加强了美育教师队伍建设，加强了高一艺体特长生课程设置和专业成长，将美育教育与“一校一特色、一校一品牌”创建有机结合，组建了学校特色艺术团队。持续加强了体育教学，开足开好了体育课程，落实了阳光体育，开展了“五环争光”活动，持续落实了学生体质健康监测和视力监测活动，强健了学生体魄。（二）教学管理2023年，我校高三进入了老高考的复习备考阶段，高一高二推行新高考综合改革，学校着力打造与学校发展定位相适应的教育质量形象，围绕老高考提升一本上线率，围绕新高考抓实新课程、新课标、新教材的落地实施。具体做法是高三紧盯高考新变化，瞄准高考方向，以各级高考研讨会为引领，更新备考理念，捕捉前沿信息，抓住高考重点；以优化课堂教学为载体，改革授课方式，提高教学水平，夯实学生知识基础；以科学考练为抓手，摸清底子，查缺补漏，提高学生的应试能力；以扎实的日常管理严格要求，养成习惯，培养学生的学习品质。高二着重加强了新课标新教材的研讨工作，科学制定了选择性必修模块教学计划，创新了学生管理，加强了新课标、新教材课堂研讨活动，做好了新高考试题做、析、研工作，制定了新高考教学评价办法，不断促进新高考顺利推进。高一重点落实国家课程方案，完善教学管理制度，创新教学组织形式和运行机制，深化学生综合素质评价工作，开展好新教材、新课标、新高考研讨工作，扎实进行学生生涯发展规划指导，确保选课走班平稳顺畅推进。（三）师资队伍建设我校认真遵循教师成长规律，以提高师德素养和业务能力为核心，完善师德管理“承诺、践诺、评议、考核”科学管理工作链条，在全体教师中扎实开展了政治能力大提升培训、“三个年”活动，持续加强了教师政治能力建设，全面提升教师政治判断力、政治领悟力、政治执行力，促进教师为学、为人、为师的有机统一。今年，我校教师赵永兴荣获凤翔区“十佳校长”称号；冯媛荣获凤翔区“十佳教师”称号；郑永芳、李思获凤翔区“师德标兵”称号；樊格妮、刘蓉分别获区级思政课教师党的二十大精神宣讲微报告微视频一、二等奖；张红利、杨婷被评为区级思政课“教学标兵”；谭伟、王海锋被评为区级学科德育“教学标兵”。此外，我们还积极落实国家省市培训计划项目，推行“青蓝工程”骨干教师结对培养机制，参与省市班主任论坛培训活动，深化了思政课教师“大练兵”活动，在区教体局举办的思政课教师党的二十大精神宣讲视频征集活动中荣获优秀组织奖。在第25届全国教师教育教学信息化交流活动中2名教师获奖，切实提升了教师教育教学能力和水平。建立了教师工作激励机制，全面激活了教师队伍工作积极性。一年来，涌现出市级学科带头人1人，市级教学能手1人，区级教学能手13人，3名教师在陕西省第16次优秀教科研论文与成果交流活动中获奖，3名教师在线上教学优秀案例评选活动中获奖，为推动西中教育高质量发展提供强有力的师资保证。（四）内部管理学校实行党组织领导的校长负责制，班子结构合理，分工明确，优势互补，凝聚力强，下设办公室（党建办）、教务处（学生发展指导中心）、政教处、总务处、团委、保卫科（公寓科）、资助办共7个科室。学校实行“三线”管理，即：值周组管理线（值班领导—值周组）、处科室业务线（分管领导—处科室）、年级组落实线（主管领导—年级组）三线叠加、条块结合的管理架构，坚持周日晚行政例会、周一晚教职工例会、周三晚政治学习会、学科组每周一次教集研活动常态化制度化，确立了争创“省级示范高中”和“宝鸡好学校”奋斗目标，推行家长参与学生灶评质议价管理，依据“五项管理”规定制定《关于手机、吸烟、早恋违规处理办法》，对全校所有班级文化进行了统一规划和建设，以“双谈心”活动为载体开展大家访活动，定期召开家长会宣传新高考相关政策并互通学生在校成长情况，多次采取《致家长一封信》形式加强家校共育，严格学生在校作息时间，依据目前生源情况整合资源建设9个学生社团，开展经常性的社团活动，促进学生个性成长，坚持校务和党务公开、公示，按规定召开教代会，不断完善回应社会发展带来的现代管理模式和手段，不断自觉建立自主管理、民主监督、社会参与的学校制度，学校管理呈现良性发展态势，被区教体局表彰为目标责任（班子效能）考核优秀单位。（五）安全工作2023年，我校始终把校园安全作为教育教学一切工作的前提和基础，树立了“安全稳定底线思维”，精心营造了教育高质量发展的良好环境。绷紧了疫情防控和秋冬季传染病防控这根弦，守护好了师生健康平安。同时加大防电信诈骗、防性侵、防“校园贷”等针对未成年人的犯罪行为等教育力度，增强了师生的安全防范意识。完善了隐患排查机制，认真做好了季节性安全检查工作，突出了危险化学药品安全、消防安全、食品安全和校舍安全，积极做好矛盾纠纷化解工作，发挥心理咨询老师和班级心理委员作用，强化心理疏导工作，联合各部门大力开展校园周边环境综合治理，积极推进校园防欺凌长效机制建设，不断夯实校园安全稳定工作责任，全面推进安全宣传教育，提升了学校安全风险防控能力和师生安全意识，确保了校园长治久安。二、取得的主要社会效益和经济效益：2023年，我校紧紧围绕“旗帜鲜明抓质量，理直气壮促提升”这一核心主题全面落实了立德树人根本任务，2023年高考成绩喜人，受到了区教体局的表彰奖励，荣获宝鸡市2023年中小学德育工作通报表扬单位；宝鸡市五四红旗团委；2022年度全省教育系统综合表彰的通报（学生资助工作先进单位）；全省第四届青少年“爱挑战”活动学校优秀组织奖。三、存在的主要问题及改进措施：（一）存在问题：1.工作创新不多。对教育的最新理论成果和上级文件精神研究得不够系统透彻，对于新问题前瞻性不够，循规蹈矩的时候多，捕捉先机的时候少。2.队伍结构失调。教师年龄结构趋于老龄化，新老交替青黄不接，教师队伍整体素质有待于进一步提高。3.发展脚步受困。学校因前期建设负债一千多万，加之目前国家对于经费开支和项目建设管理条款愈加细致严格，以至于学校项目建设和办学设想迟迟落实不到位，导致教育资源现代化程度不高。4.由于两校合并，受领导质数限制，3名干部职务不明确。（二）改进措施：1.加强学习，不断提高学校全体教师的思想水平、政策水平和管理水平。全面提升全体教师师德师风水平，狠抓教育教学质量，更好的为学生、家长、社会服务。加大在教科研方面的投入，努力提升教育教学质量，吸引优质生源。2.争取上级政策扶持，加大在现代化教学设施与教师专业发展和新课程改革方面的经费投入。创新思路，树立一校一品特色，狠下功夫将我校特色品牌做大做亮做强。3.与上级教育主管部门积极协调，逐年改善我校教师年龄结构，优化教师专业结构，有力促进学校可持续发展。4.完善内部管理体系，细化教学管理措施，提高教育教学质量，对全体老师加强创新能力和创新意识的培养。夯实教学基本功训练，落实青年教师培养工作。四、2024年工作计划：(一)抓细常规勤落实，五项管理促发展本期我校要继续落实好高考复课领导小组包班制度，将质量目标责任到人。行政会成员每周推门听课至少2节，努力把常规抓好，把细节抓严，把过程抓实。把质量落实到每一位教师的常规教学中。扎实落实月常规教学检查、月教学质量检测、考评机制，定期举办优秀教案、优秀作业评比展览。分年级每学期期中、期末分别召开教育教学分析反思大会，总结经验教训。其次要加强考试管理，端正考风考纪，抓考风，促教风，带学风，充分调动其每位教师的工作积极性。（二）科研引领促教革，笃行不怠提质量2024年，我校按照区教体局教育体育工作要点，积极实施“新时代•新高中”创优行动，不断推动学校多样化、特色化、优质化发展。加强教育教学改革，改进实验教学工作，促进学校多样化有特色发展。对标新高考、新课程、新课标，加强教学指导，改进实验教学，抓好高三复课，促进高考质量全面提升。（三）对接新高考，催发新思维面对新高考，我们首先要改变课程观。多元课程体系将会根据校情出现“百花齐放”的构建模式，各种选修课程、特色精品课程、校本研修课程必然应运而生。所有课程的设置既要紧跟时代步伐，还要符合社会需求，能促进学生的个性发展。真正实现让学生学有所成学有所用，从而完成教育的终极使命。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 荣获宝鸡市2023年中小学德育工作通报表扬单位；宝鸡市五四红旗团委；2022年度全省教育系统综合表彰的通报（学生资助工作先进单位）；全省第四届青少年“爱挑战”活动学校优秀组织奖。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |