汉中市南郑区汉山中心小学
发布时间：
2024-03-26 15:23
| 单位名称 | 汉中市南郑区汉山中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 汉中市南郑区汉山街道办事处元角村 | |
| 法定代表人 | 罗辉 | |
| 开办资金 | 2743万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉中市南郑区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 8500.09万元 | 9034.75万元 | |
| 网上名称 | 汉中市南郑区汉山中心小学.公益 | 从业人数 118 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，没有违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本单位的章程，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，规范使用证书，主要做了以下几个方面工作：一、2023年业务工作开展情况(一)党建引领，不断强化内部管理。全面加强党对教育工作的领导，充分发挥党组织把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实的作用，积极落实上级部门的工作要求，紧紧围绕学校核心工作，不断增强学校党组织的创造力、凝聚力、战斗力，为提升学校办学水平、办人民满意的教育提供智力支持和组织保障。(二)强化队伍建设，努力提高师资队伍水平。学校严格师德师风承诺考核制度，坚持政治学习制度，狠抓师德教育，开展师德师风大整顿。领导班子作风务实，分工明确又相互合作，形成了一支高效、务实、学习型的领导队伍。同时，学校积极推进教学改革，聚焦课堂教学，关注核心素养，提升教学质量。大力开展教学能手示范观摩课、新任教师的汇报课、骨干教师的研讨课“三课”等活动，促进教师教学水平不断提升。(三)狠抓教学常规管理，积极提升教育质量。学校注重教学精细化管理，将结果管理与过程管理相结合。一是严格按照国家义务教育课程标准开齐开足课程，每周开设一节劳动实践课；二是认真落实常规工作精细化管理的有关规定，狠抓过程管理，注重常规工作检查与随机抽查相结合；三是高度重视教研阵地建设，加强教学研究工作。(四)坚持立德树人，重视提升学生综合素养。学校坚持“立德树人，五育并举”的理念，全面推进“双减”“五项管理”政策落地见效，开展德育系列活动，努力创建文明校园、绿色校园，助力学生快乐学习、健康成长。以《中小学守则》和《学生日常行为规范》为重点，分别进行了“爱国主义教育”“养成教育”“感恩教育”等活动，促进了学生良好个性和品质的形成。(五)扎实做好安全工作，确保学校和谐、稳定、健康发展。学校高度重视安全工作，坚持多措并举，认真落实各种安全规章制度，持续抓好平安稳定，全力构建文明和谐校园。成立了以校长为组长的安全工作领导小组，严格实行了安全目标责任制、责任追究制和责任事故一票否决制。坚持“教育为主，防范为先”的原则，加大人防、物防、技防力度，力争做到安全管理无空档，无间断，无盲点。严格执行六项制度，经常开展应急演练、交通安全、防溺水等专题教育活动，确保校园和谐稳定。二、取得的主要社会效益（一）学校规模不断壮大，学生人数由1095人增至1473人，办学行为规范，社会声誉不断提高。（二）学校先后荣获9项集体荣誉，分别是：第37届汉中市青少年科技创新大赛组织工作先进单位，第十六届书信大赛优秀组织单位，南郑区2022年度少先队工作优秀奖，南郑区“新时代好少年、强国有我”读书征文活动优秀组织奖，2022年度南郑区五星党支部，2022年教体宣传工作先进单位，2023汉中市南郑区“体彩杯”中小学田径锦标赛团体总分第一名，南郑区中小学“唱响新时代”合唱比赛一等奖，2023汉中市第一届滑轮公开赛优秀组织奖。（三）名优师生队伍持续壮大。先后有15人次在各级评选中获得先进个人荣誉称号。10名教师在第46届汉中市青少年科技创新大赛中获优秀辅导教师称号。2023年，在区级以上获奖的学生近百人。存在的问题及改进措施（一）存在的问题1.学校办学特色彰显不足，以“汉山精神”为核心的校园精神文化有待进一步的塑造。2.高、精、尖人才和特色专业教师数量和质量不足，名优教师梯队还未形成。3.名优学生规模性成就比较少。（二）改进措施1.进一步做亮汉山文化，构建简洁高效的管理文化，形成科学规范的制度文化，提升学校知名度和影响力。2.深化集团化办学，发挥学科教研联盟优势，开展形式多样的教研活动，促进教师专业成长。3.持续开展德育系列活动，提高学生综合素养。四、下一步工作打算（一）加强良好校风、班风、学风建设，持续加强学生良好行为习惯养成教育，进一步提高班级的管理水平。持之以恒开展学生养成教育，积极开展班主任工作培训，提升班级管理精细化水平。（二）持续推进名优教师骨干教师队伍体系建设，努力提升部分教师专业素养，力争形成名优教师梯队，开展形式多样的教研活动，促进教师专业成长。（三）针对特殊学生教育难度加大的现状，进一步加强心理沟通技巧学习培训，提升有效的应对策略。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |