宜君县城关第一幼儿园
发布时间：
2024-03-26 09:59
| 单位名称 | 宜君县城关第一幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 贯彻执行党和国家的有关法律、法规、方针、政策，坚持民主管理依法办园。负责辖区内适龄幼儿的保育教育工作 | |
| 住所 | 宜君县宜阳中街42号 | |
| 法定代表人 | 杨晓会 | |
| 开办资金 | 101万元 | |
| 经济来源 | 全额预算管理 | |
| 举办单位 | 宜君县教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 830万元 | 797万元 | |
| 网上名称 | 宜君县城关第一幼儿园.公益 | 从业人数 27 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行章程，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动情况如下：一、按照核准登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况。（一）加强管理，提升品质1、本年我园修订了幼儿园章程及文化汇编，三年发展规划及年度发展规划，课程三年规划及年度发展规划，梯队建设三年发展规划及年度发展规划，保教质量提升三年规划，各类园级计划、方案齐备、具体有针对性。制定了教师考核办法、班级评比细则、保育教师考核标准、后厨人员工作考核等细则，以积分制的方式激励教职工在各项活动中努力提升，将考核结果作为教职工评优树模、晋升职称和外出学习机会的考量标准，对三级三类教师、教科研成果通过绩效重点奖励，营造出了全园教职工“评、赶、超”的良性竞争氛围，保证了教职工队伍的稳定性。2、努力办出特色，推动办园创新。幼儿园将组织家委会和伙委会议，听取家长的建议，努力改进工作，扩大幼儿园各方面的影响力。幼儿园将按照分类标准进行自查，找出差距，调整不足，全园围绕工作重心调整目标方向，达到分类标准的要求。（二）培训强师提升队伍本年度我园的保教工作重点是，深耕“慧玩”课程，建立多元体系。以慧生活、慧运动、慧游戏、慧学习”为育儿目标，整合传统节日文化、地域文化、园本文化，开展课程探索，以《指南》的深度学习为教师提升重点抓手，通过系统专项培训，提升专业能力，深刻理解课程内涵，科学实施课程，促进保教水平全面提升。同时，我园通过周一教师例会解决共性问题，周二教研解决教师一日工作中的现实问题，周三培训切实提高专业技能，周四环境创设日提升环境创设水平等。建立了以课程为抓手，全面促进教师专业技能提升的发展思路，重点通过课程建设提高集体教育水平、自主游戏实施水平；依托教科研、课题带动等，提升全体教师掌握园本课程开展的基本方法。（三）聚焦课程深化内涵1、细化保教，优化常规建立科学的幼儿一日常规活动，实行领导包级进班负责制，层层把关，定期对班级的各项常规观察、评价、反馈、整改，注重细节，让幼儿一日生活皆教育的理念落到实处。通过自主签到、自助打餐、自主游戏、自主分享等活动让孩子们充分发挥自主选择、深度学习、自我认同的能力，不断超越自我，为孩子们的终身发展奠定坚实的基础。2、深挖资源,点亮课程幼儿园课程建设是幼儿园工作的核心，决定着幼儿园的保教质量。 我园的课程以健康、语言、社会、科学、艺术五大领域为主的基础课程；以STEAM积木创新课程、足球课程为特色课程；通过对基础课程筛选、足球课程、STEAM课程优化、以户外游戏为切入点开展班本课程、对我园的“慧玩”课程进行了全方位的梳理。将传统文化、地域文化、节日文化以主题活动、社会实践、大型庆祝的形式融入到日常活动中，使我园的课程体系化、多元化，在班级走廊处创设与幼儿生活环境息息相关的课程环境，为幼儿建立一个立体的真实的多元的学习场景，建立了课程资源库，为下一阶段的课程推进打好基石。（四）强化安全科学保健安全工作是幼儿园的立园之本。一是不断健全和完善各项安全管理规章制度和应急预案，使安全工作的执行、考核都有规可循，有章可依。二是签订了《安全工作目标责任书》层层落实安全管理责任，明确分工和职责；幼儿园与家长签订《幼儿安全责任书》，落实了安全责任。三是坚持“谁主管、谁负责”的原则，将幼儿园的安全工作实绩与量化考核相结合，实行安全责任事故一票否决制，确保了各项安全工作落在实处。四是我园监控网络全覆盖，24小时运转，进行实时监控、录像；确保重点部位由专人负责，定期进行大型玩具进行隐患排查，每周对园内所有校舍、消防设施进行排查，发现问题及时进行维修整改，五是按照1530安全宣传教育机制，以安全教育月、安全教育周为载体，利用班级主题教育活动、微信、QQ群、政府网、教育微群开展形式多样安全宣传教育；增强全体师幼的安全意识。二、取得的主要社会效益1.通过读懂儿童APP的使用，提升了教师观察评价儿童的能力，截止12月各班级教师观察做到了班级幼儿全覆盖、依据APP教师观察幼儿的大动作发展、区域活动、班级活动、个案等，大大提升了教师的读懂儿童能力，提升了教师正确介入支持的水平。2.选派多名教师外出参加培训，聆听教育专家讲座，吸收先进的幼教经验，学成归来积极通过返岗培训、示范课等观摩活动，将保教经验快速普及。一年中，外出参加省级培训6名教师，其中两名教师获优秀学员称号；市级培训4次共13人，县级专业技能集体培训2次50人参加。3.成功创建“陕西省乡镇村级幼儿园一体化管理试点基地”，充分发挥片区中心园的辐射带动作用。本年，与三所乡镇中心幼儿园继续开展联片教研活动，引领带动片区幼儿园共同发展，促进教育公平，形成以点带面、以辐射促提升的良好局面，不断提升农村学前教育水平，助力县域学前教育高质量发展。4.加强园内设施管理，建立隐患排查台账。制定了安全隐患排查方案，定期检查房屋及各类设施设备，消防器材的使用情况，及时消除安全隐患。2023年12月顺利通过消防工程验收。三、目前幼儿园存在的问题是：1.教师年龄结构偏大，不能更好的做好创新工作。在常规教学的管理和落实上，创造性还不够，需要创新并形成自己的特色。课题研究、论文撰写、园本研修上，教师还不能自觉提升自身的文化和专业素养。2.主题课程的设计、开展到总结还不成熟。教师在主题课程的选题、课题进行的方式上面不能开拓思维，发展幼儿的主导性，有一定的干涉行为，导致课程的进行不能有新的突破。四、整改措施1、幼儿园通过培训、教研、自主游戏观摩、课程审议、课题评审、公开课观摩、园际交流、联片教研等系列活动，引领教师共同提高。通过与姊妹园开展了集中教学活动观摩、教师技能评比等园际交流，开展了自主游戏观摩、研讨联片教研活动，为下年推送综合型人才做好储备。依据教师个人特色，建立了人人有重点的研究氛围，通过日常教研、课程审议、课题研究等教研活动的开展，真正促进了教师的专业化成长。2、继续深入开展主题教学，在后期的工作中加强重点教师的培养，多为教师争取“走出去”学习的平台，促进教师专业化发展，提高教师专业能力，进一步提升保教质量。围绕园务计划，制定出了整体教研工作目标，指导教研组制订出操作性强的教研工作计划，定期组织开展教研活动，围绕各组不同的领域目标和教育实践中存在的问题，运用相关的教育理论转变旧的教学手段和策略;通过每周二的教研观摩活动，体现大家热爱集体、团结一心的精神。五、下一步工作打算1、加强班级工作的管理力度。各个班级对常规管理常抓不懈。幼儿园出台班主任管理职责，对管理规范的班主任实施奖励，强化班长的管理意识，提高班长的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，完成各项工作任务。2、加强安全管理，完善防范措施。为幼儿的安全和身心发展负责，幼儿园结合安全月加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入常规教育，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。挖掘现有的幼儿园资源、开发周边本土环境资源、利用多元化的家长角色，推动幼儿的学习探索欲望，真正实现课程生活化、游戏化。我园将在更新观念，规范管理，大胆改革，突出特色的指导思想引领下，不断提高管理水平和保教质量，向着更高的目标迈进。虽然取得了一定的成绩，但还存在许多不足。我们将不断查漏补缺，积极整改，巩固成果，追赶超越！为把我园建成管理精细化、师资专业化、课程园本化的高品质幼儿园而继续前行！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |