宝鸡市金台区南坡小学
发布时间：
2024-03-25 16:13
| 单位名称 | 宝鸡市金台区南坡小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 金台区南坡村 | |
| 法定代表人 | 胡娟娟 | |
| 开办资金 | 119万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡市金台区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 76.4万元 | 76.8万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 26 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动.没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我校在金台区事业单位登记管理局、金台区教体局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，圆满完成年度工作和章程规定内容，没有违纪违法情况发生。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）加强班主任队伍管理，提高班级管理水平。本学期新任班主任人数较多，为了夯实班主任工作职责，明确工作任务，细化班级管理，提高班级管理水平，学校先后召开了三次班主任专题工作会议：学习班主任管理手册，熟悉班主任职责与义务；班级管理经验交流，对班级存在的问题及今后应对的措施探讨；班级工作总结，评比表彰奖励先进。同时多次利用教师例会对班主任提出明确的工作要求，发现问题及时处理，不断增强班主任工作能力和德育工作的实效性。（二）抓好德育工作，提升学生核心素养。1.坚持规范的升旗仪式，进行德育感染教育。本学期根据升旗仪式的特点，规范升旗仪式，加强了国旗护卫队训练，使升旗仪式更加规范化，用庄严的仪式教育学生，达到潜移默化的德育教育作用。2.努力抓好学生的常规教育。本学期开展了“好习惯伴我行”活动。利用班队会的时间组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常行为学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生初步养成了良好的学习和生活习惯。3.进行有序的值周工作，坚持“先进班集体”和“文明班级评比”制度。由值周教师和大队部值周生对全校学生的卫生、两操、礼仪等方面进行检查，加强学生的德育教育。4.开展了少先队中队辅导员及大队委中队委专项培训交流会，同时多次利用教师例会、班队会对辅导员和班队干部提出明确的工作要求，发现问题及时处理，不断增强其工作能力和德育工作的实效性。辅导员和班队干部深深地感受到了规范仪式教育的重要性,将不忘初心,带领少先队员们为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。（三）加强书香校园建设，打造特色校园文化十月份，利用读书月活动，我校掀起了读书热潮。利用读书月活动时间，各班积极开展读书活动。班级开展图书角比赛，班主任自行设计班级文化，形成一班一品。通过读书活动，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。（四）创新学校机制，提升教师幸福感。学校积极开展教师粉笔字打卡与“习典”分享活动，老师每天跟着书法教师学习粉笔字书法，每天一位教师分享一句自己学习“习典”的感悟，每周出一期学习心得公众号，在分享学习中，教师们提高了政治站位，坚定教育信念，提升职业幸福感，以个人进步促进学校发展。学校开设班主任节，全体班主任在节日中回顾付出与收获，感受到作为班主任的幸福和满足。二、取得的主要社会、经济效益本学期，在全体师生的共同努力下，我校荣获：2023年荣获陕西省教育系统新时代好少年传承经典筑梦未来主题教育读书活动先进集体、宝鸡市语言文字规范化示范校、2023年中小学篮球比赛小学男子组第六名、2023年中小学篮球比赛小学女子组第七名、2023年宝鸡武术选拔赛优秀组织奖、2023年“双减”工作优秀案例三等奖，宝鸡市首届少年儿童书法大赛优秀组织单位等殊荣。席萍老师荣获宝鸡市教学能手，刘金燕老师荣获区级学科德育“教学能手”，多名师生获得市、区级奖励，顺利完成了各项教育工作任务，教育教学效果、质量得到显著提高，校园文化建设明显的提升。三、存在的问题及改进措施（一）学校工作中存在的问题：1.教师课堂教学水平和教科研能力有待于提高。2.教育教学质量有待进一步提高。3.心理健康教育与劳动教育还需加强。（二）改进措施：1.组织全体教师参加外出学习、培训，提高教师参与教研的积极性，邀请省市级教学能手、专家来学校做讲座，更新教师观念，培养骨干教师。2.通过表彰教学质量优秀教师、开展质量分析，抓实过程管理，全面提升教学质量。3.积极创建心理健康示范校和劳动教育示范校，在各科教学中体现学科融合，实现五育并举。四、2024年工作计划立德树人，加强教师队伍建设。继续开展教师心里健康与形体社团、粉笔字打卡、《平语近人》学习分享等活动，规范教师教学行为，抓实青蓝工作，创新培养方式，年内培养一名区级教学能手，力争培养一名省级教学能手，实现骨干引领，助推学校发展。（二）五育并举，培养全面发展的时代新人。坚持2+X培养目标，2即:习得一手好字，每人学会三套武术操。X:学生根据自身实际参加一项社团，在学校的美术、口才、合唱、篮球、编程社团中最少参加一项。（三）家校携手，让师生幸福成长。利用公众号推出家校每日分享活动，通过开展家长进课堂活动、家长开放日、成立家委会、开通“校长信箱”和电话，畅通沟通渠道，实现家校共育。通过提升课堂教学水平，激发孩子学习兴趣，在大单元作业设计、小小讲解员展示等活动中，让孩子找到自己的兴趣点和归属感。（四）扎实推进“作业革命”工作。本学期将作业革命工作作为重点来抓，学校层面利用教研活动积极进行研讨，进行作业设计大赛，单元教学作业设计等活动，提高作业实效性，为提高教学质量做好铺垫。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |