杨凌高新小学
发布时间：
2024-03-22 16:06
| 单位名称 | 杨凌高新小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展，培养示范区适龄儿童具有良好的思想品德，掌握基本的科学文化艺术知识，劳动技能和体育锻炼方法。 | |
| 住所 | 杨凌示范区科教街1号 | |
| 法定代表人 | 强广林 | |
| 开办资金 | 5038.55万元 | |
| 经济来源 | 差额拨款 | |
| 举办单位 | 杨凌示范区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 205.94万元 | 203.58万元 | |
| 网上名称 | 杨凌高新小学 | 从业人数 181 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在杨凌示范区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，具体如下：一、业务活动开展情况1.活动育人促成长。一年来，学校认真落实立德树人根本任务，发挥“活动育人、课程育人、实践育人”的功效，构建纵向有衔接，横向丰富多元的育人体系。一是形成了读书节、体育节、艺术节、科技节、英语节等“品牌”育人活动；落实“一月一操”，开展了广播体操、啦啦操、绳操、跑操等比赛活动；二是不断完善校本课程体系，开设校本课程64门，在去年的基础上增加了4门课程；三是加强家校协同，利用好杨凌农、产、科、教资源，开展家委会活动。通过开展多姿多彩的活动、抓校本课程建设、强化家校协同的方式，构建活动、课程、实践三位一体的育人模式，实现多维育人。2.教研兴校促发展。教师是学校发展的基石，一年来学校在狠抓师德师风建设的同时，开展“一月一赛”，为教师成长和交流搭建平台，先后举办了骨干教师示范课、新任教师亮相课、青年教师赛教课、精品课比赛、青年教师基本功比赛，以赛促教、以赛促学、以赛促提升，以赛促成长。通过赛教活动，不同层次的教师在新课标落实、教学方法、教学理念、信息化应用等方面都有不同程度的提高，教师专业化总体水平得到提升。3.稳中求进促提升。一是2023年农科教子弟及五大园区入学学生数量增加，从以前的7个班增加到9个班，在原本教室和师资不足的情况下，我们利用假期改造部室充当教室，同时在示范区教育局各位领导的大力支持下，购买了桌椅等教学设施设备，较好地解决了农科教人员子女的入学问题，化解了主要矛盾。二是学校始终把安全放在第一位，在认真落实安全教育的同时，我们把目光聚焦在社会普遍关注的“课间十分钟”，打好“体育游戏+益智游戏+才艺舞台”三记组合拳，开辟钢琴角、打造“开心农场”、组织学生开展搭积木、下象棋等游戏，让学生在课间放松的同时，变得更加有意义，还发展了特长，进而大大降低了课间十分钟的安全隐患。三是由于学校改制，政策的不同导致高新小学聘任制教师薪资水平不到五小、四小的三分之二，极大地挫伤了聘任制教师的工作积极性，给学校的平稳发展带来了极大的困难和考验，面对教师关心的突出问题，学校想方设法“破”解难题，在争取上级政策、资金支持无果的情况下，充分利用工会、教职工大会疏解教师负面情绪，同时利用教师节组织教师开展团建活动，开展教师心理健康辅导，不断熔炉团队，提升凝聚力和战斗力，进而保证正常的教育教学活动。二、取得的社会、经济效益一年来，在全体师生的共同努力下，杨凌高新小学以情怀和勇气搏击教育蓝天，较好地完成学校各项目标任务，学校各项事业长足发展。1.学校荣获陕西省义务教育学校文化建设示范校、2022-2023年度陕西省“维护青少年权益岗”，及示范区各级各类比赛集体荣誉22项；个人获得示范区及以上奖项35人次，其中1人被评为陕西省最美教师，1人被确定为学带，5人被评为陕西省教学能手，1人被评为陕西省优秀班主任，2人被评为陕西省学科德育教学标兵。2.2023年农科教子弟及五大园区入学学生数量增加，从以前的7个班增加到9个班。较好地解决了农科教人员子女的入学问题，化解了主要矛盾。三、存在问题及整改措施1.师德师风建设有待加强。在打造高新小学以“卓”文化为核心的文化凝聚力、向心力，及弘扬教育家精神，办人民满意的教育方面还需加强。2.评价体系待改进。一是教师评价体系。由于2022年-2023年教师绩效奖未能及时发放，导致学校坚持十余年的教师考核体系中断，以及聘任制教师同工不同酬问题，这是目前摆在学校面前最突出的矛盾和难题。二是学生评价体系二期工程还还未开发完成，在数字校园建设和AI智能画像促进科学评价方面还有待加强。3.精细化管理待改进。随着学校的发展，目前的管理制度亟待完善和改进，在规范化管理、精细化管理方面从制度建设到落实都有待加强，只有不断建设科学合理的管理制度才能适应学校发展的需求，使学校保持新鲜活力。四、下一步工作计划1.坚持教育质量提升主线。一是继续学习贯彻新课标、推进新课标精神与各学科融合；二是在开齐开足国家规定课程的基础上，开设精品校本课程，为学生成长和发展特长搭建舞台；三是课堂改革，继续推进“智慧教育”在课堂中的应用，挖掘智慧教育的优势，利用信息化助力课堂变革，打造高效课堂。2.坚持体育育人的根本。按照“文明其精神，野蛮其体魄”的要求，持续开展“一月一操”活动，打造校级、班级网球、乒乓球、篮球、足球梯队，以体强校，把学生的身体素质当作头等大事来抓。3.读书活动打造书香高新。在教师和学生两个层面持续开展读书活动。利用世界读书日等举办师生读书节系列活动，在展示读书成果的同时，营造良好的书香氛围。同时抓教师“三笔”基本功和学生的午写活动。4.搭建平台助力专业成长。一是继续开展与西安名校的学科大教研活动，为教师搭建交流平台；二是引领教师加强新课标精神的学习，不断反思教学目标、课程设置、教学方法、教学形式和教学成果，并将学习理论不断转化到实践中，进而提升教师的课堂效果，达到减负增效的目的。三是继续开展“一月一赛”活动，为教师成长搭建交流平台。5.加强协同办学显特色。一是发挥校级、班级家委会纽带作用，传达学校的办学理念，增强办学力量；二是家校携手充分挖掘杨凌农科地域优势，开展好“第三课堂”——研学活动，不断拓宽学生的视野和眼界，培植后稷小传人；三是加强开放办学，加强与区内、省内学校的引领和交流活动。展望2024，我们将沉淀过往，扬帆勇进，凭智慧和坚定走好高新小学发展的每一步。深处行，是踏梦远行,高处见，是星辰大海，我们将以奋斗的青春，为孩子们搭建幸福成长的乐园，教师职业幸福的家园，共同谱写高新小学高质量发展的新篇章。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 荣获“陕西省义务教育学校文化建设示范校” | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |