宜君县西村中心幼儿园
发布时间：
2024-03-22 09:36
| 单位名称 | 宜君县西村中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 贯彻执行党和国家的有关法律、法规、方针、政策，坚持民主管理依法办园。负责辖区内适龄幼儿的保育教育工作 | |
| 住所 | 宜君县西村乡石堡村 | |
| 法定代表人 | 曾宜倩 | |
| 开办资金 | 46万元 | |
| 经济来源 | 全额预算管理 | |
| 举办单位 | 宜君县教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 376.6万元 | 328.38万元 | |
| 网上名称 | 宜君县西村中心幼儿园.公益 | 从业人数 13 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，法定代表人由杨阳变更为曾宜倩，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行章程，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动，情况如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）加强思想修养，促进两支队伍建设。抓好日常教育教学活动，形成园长督察，保教主任主抓、教研组长配合的层层负责管理模式，加强日常教育教学的管理工作。教研工作以园务工作计划为指导，继续学习《指南》，紧密联系新《幼儿园教育指导纲要》精神，坚持“以人为本，以德立园”的理念，以“学、训、研”一体的模式开展教育研究工作，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。通过师德培训、业务培训、赛教等活动促进教师道德水准、业务能力普遍提高。规范教师行为，创建优良园风。严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定保教和班务计划、教研和各领域教学计划，要求教师每周一张贴周计划，并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导。对教师备课一周检查，加大了评价力度，规范要求，使教师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前准备，保证课堂教学的扎实开展。（二）加强德育工作，提高德育效能。师德是教师之魂，我们认为我园的教师应具备敬业奉献、与时俱进的思想素质。敬业奉献是我园良好园风的体现，与时俱进是我园永立时代改革前沿阵地的保证。对青年教师进行社会主义荣辱观、敬业、爱业、乐业的思想熏陶。首先，我们组织全体教师学习了《幼儿园教育发展纲要》。在活动中，教育学习与撰写心得相结合、研讨与讲座相交替，帮助教师更新观念。通过活动，教师们进一步增强了以幼儿为本的教育理念。（三）加强常规管理，注重细节落实。严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定保教和班务计划、教研和各领域教学计划，要求教师每周一张贴周计划，并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导。对教师备课一周检查，加大了评价力度，规范要求，使教师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前准备，保证课堂教学的扎实开展。听课评课活动形成常规，每学期由保教处负责组织1-2次全园教师公开课观摩评比活动，并要求教师经常深入其他班级听课，每人每学期听课记录不少于15篇。检查一日生活常规管理工作，发现问题及时处理。学期末，要求教师上交教育笔记、政治笔记、业务笔记、教案、听课记录、半日活动观察记录、区域部室活动记录及各类总结等，由保教处负责检查质量及数量，签字并盖章，做到有检查，有记录，把平时的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，规范化，并实行“6S”管理，即整理(SEIRI)、整顿(SEITON)、清扫(SEISO)、清洁(SEIKETSU)、素养(SHITSUKE)、安全(SECURITY)。（四）强化校园安全，打造平安和谐校园。始终将安全工作放在首位，重视各种安全工作的制度建设，健全各类安全预案，坚持安全工作常抓不懈。积极落实每天记录学校安全日志和班级安全管理日志，每周召开一次安全专题会议，每月开展一次安全隐患排查，层层夯实安全管理责任。开学初签订安全责任书，设立了安全值班人员，定期进行活动场地、设施设备、玩具器械、电器线路、消防通道等安全隐患排查，发现问题及时汇报及时解决。学期初制定计划，有计划安排进行安全活动。各班结合幼儿年龄特点每周举行交通、防火、防电、防欺凌、食品等安全教育活动，让幼儿了解安全小常识，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。定期举行各种疏散演练，本学年组织开展了“防震、传染病、消防、防拐骗”等疏散演练活动，有效提升了全体师幼的自我保护意识和能力。规范门禁管理制度，加强领导带班制度、“护学岗”制度，保证幼儿入园、离园时的安全及幼儿园的财产安全。本学年我园无安全事故的发生。开展家访、家长会、心理健康讲座、传染病知识讲座、普法讲座、幼小衔接专题培训会等，帮助家长树立正确的家庭教育观念，提高科学育儿的能力。开展家长助教、家长义工进校园、半日开放、家长学校等活动，成立家委会、伙委会，让家长们更好地参与幼儿园的各项工作之中。（五）严格规范公物财务管理学校进一步建立健全后勤规章制度。定期对学校资产进行了摸底清查，所有资产全部登记、建账。同时按照财政部、教育部有关要求，严格执行财经纪律，规范财务管理，坚持民主、透明、规范、节约的原则，学校管理日趋完善。二、取得的主要社会效益抓教研，重落实，提升质量：（1）加强教师专业培训，提高教师队伍素质。本学期三名教师分别参与教育局组织的国培项目，走出去学习，带回来分享，充分发挥示范引领作用，真正做到一人学习，带动教师学习的良性循环；（2）坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展。注重积极体验，培养幼儿健全人格。结合节日里蕴含着丰富的教育资源。教师们积极利用教师节、中秋节、国庆节等节日开展主题教育活动，善于利用周边人文资源对幼儿进行爱老师、爱祖国的教育。保证每天上下、午各一小时的幼儿户外活动，将自选活动和集体活动相结合，教师分工明确、配合默契，积极组织幼儿进行活动，活动有计划、有过程、有总结。（3）注重教师专业技能的发展与应用，通过开展教师公开课、说课评课活动，读书分享，技能提升等活动，教师相互交流，互相探讨交流学习，总结经验共同成长。每周三下午进行兴趣小组活动，将全园幼儿分成美工、舞蹈、科学、体智能等小组，由相关教师负责，孩子们在自己的活动小组发挥特长，释放天性。本学期开展了每周一安全课程，举办了教师节活动、国庆节——赓续红色血脉，“乡”传红色文化活动、家园共育活动、三轮式赛教活动以及自主游戏、信息化微课活动等，都圆满成功。在这些活动的组织安排上，我们发挥教师的集体智慧，群策群力，做到分工协作，目标明确，既平衡了各组的工作量，又发动了全体教师的力量，使活动都举行的圆满成功。三、存在的问题1、在常规教学的管理和落实上，创造性还不够，需要创新并形成自己的特色。2、关于信息化建设方面还存在了一些不足，如：教室多媒体使用环境有待改善；信息技术人员配备稍嫌不足。3、领导班子及中层管理人员兼职班上的教育教学工作，工作量较大，工作中存在不细心，缺少创新的问题。将加强后备干部培养，规范各项管理，提升保教管理水平。4、幼儿流失量大，我园地处农村，留守儿童、单亲较多，家长教育观念陈旧，对园所管理参与较少。四、改进措施1、加强教师专业培训，促进教师信息技术提升。2、加强班子建设，为班子成员减负，逐步规范化。加强教师队伍建设，稳定教师队伍，提升教师专业水平，让更多的教师有外出学习的机会，通过骨干教师的专业教师引领，提升教师专业素养，不断提高保教质量。3、幼儿园生源减少，正在积极探索混龄教学，强化培训，提高教师的综合素质。通过以疑促思，以思促行，在实践―研究―提高之中逐步形成良性循环。拓宽渠道，加强与学前教育师资培训机构、院校的联系，或与妇幼保健院、儿童医院建立合作，通过走出去、请进来等灵活多变的形式和现场观摩、指导、答疑等不拘一格的培训方式，力求使保育员的素质和保育质量同步提高。五、2024年度工作计划1、发挥办学理念的引领作用，丰富学校文化，注重学校内涵发展。利用园委会，开展办学理念与学校内涵发展的讨论，进一步加强对办学理念的深入分析和思考。定期开放图书馆、班级书柜，不断丰富幼儿校园文化生活。2、利用部室，合理配置学校资源，发挥幼儿个性特长。利用好本园部室较好设施，学校在做好美工、舞蹈、科学发现、体智能等社团活动的同时，培养幼儿个性特长。学校根据实际情况，为各社团选择好指导教师，确定活动地点，落实工作目标。3、优化园本课程的组织与实施，继续依托园本教研，整理自然化、地域化、传统节日等生成课程，整理筛选、推广已有的研究成果，使教育科研真正亲近教师，走进课堂，关注孩子，促进幼儿园教师、孩子的全面发展，进一步凸显办园特色，形成具有我园发展特色的园所文化及园本课程。我园教师队伍较年轻，老师们参加工作时间短，经验欠缺，在今后的工作中，将加强教师梯队建设，发挥教师潜力，拓宽渠道，为教师们创造条件，努力培养后备干部。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |