宜君县雷塬中心幼儿园
发布时间：
2024-03-22 09:21
| 单位名称 | 宜君县雷塬中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 贯彻执行党和国家的有关法律、法规、方针、政策，坚持民主管理依法办园。负责辖区内适龄幼儿的保育教育工作 | |
| 住所 | 宜君县尧生镇雷塬街 | |
| 法定代表人 | 宋春春 | |
| 开办资金 | 34万元 | |
| 经济来源 | 全额预算管理 | |
| 举办单位 | 宜君县教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 54.65万元 | 50.85万元 | |
| 网上名称 | 宜君县雷塬中心幼儿园.公益 | 从业人数 5 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，经济来源由全额拨款变更为全额预算管理，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行章程，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动情况如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况。1、文化引领发展，优化育人环境自开园以来，我园一直秉承“根植乡土文化培养家国情怀”的办园宗旨，以“学会生活、学会做人、学会认知”为培养目标，设置了“自然相伴悦享成长”的课程理念，生成了自然化、生活化的园本课程，并将家乡乡土文化、红色文化融入幼儿一日生活中，凸显“一日生活皆课程”的理念，不断优化园本课程。为了真正体现幼儿的主体地位，结合园所文化优化一日活动的各个环节，从培养兴趣出发，鼓励幼儿探索、发现；从培养创新意识和动手能力出发，引导幼儿在游戏中学习、探索，让幼儿在玩中激发兴趣、学中彰显个性，在探索中出成长。2、落实普惠政策,促进教育发展。我园严格执行财务制度，全面落实学前三年免费政策，免除保教费、补助贫困生活费，定期对学校资产进行了摸底清查所求，严格执行财经纪律，规范财务管理，坚持民主、透明、规范、节约的原则，学校管理日趋完善。3、加强安全管理，强化安全意识。安全工作是幼儿园各项工作的重中之重，园内成立了安全领导小组，制定并完善了各项安全制度，细化安全责任分工，实行安全一票否决制；园内配备了安保设施十件套，走廊内设有消防栓6个，安全出口标志10处，各室共配有干粉灭火器22个，网络监控全覆盖，确保人防、物防、技防到位。园内制定了详细的安全工作计划和幼儿安全教育计划，定期开展教职工安全知识培训，每周开展一次幼儿安全教育活动，每月开展一次安全演练，不断提高师幼安全防范意识和应对突发事件的能力，定期向家长发布安全预警信息，宣传安全知识内容，近年来无一例安全事故发生。4、加强教师队伍建设，提高教师专业水平。园内组织全体教师学习了《教师职业道德规范》《幼儿教师职业行为十项基本准则》,并进行了师德承诺，签订了师德目标责任书，定期开展师德演讲、学习优秀典型、讲清廉故事、举办道德讲堂、开展师德评价等活动，实行师德一票否决制，将教师师德师风作为教师资格定期注册、职薪绩效考核、评优奖励的首要条件，进一步提高了教师的师德水平；一年内全体教师无违反师德的现象。5、加强卫生保健工作，促进幼儿身体健康。我园不断完善卫生保健工作制度并严格落实，每学期幼儿入园前全部进行接种查验，每年一次幼儿健康体检，并对幼儿进行了特异体质登记，进一步了解幼儿的身体健康状况；幼儿每日入园坚持按照“一问、二摸、三看、四查”的要求进行晨检，并做好幼儿全日观察，对缺勤幼儿进行追踪，并做好详细记录，传染病流行期间，加大传染病预防知识的宣传，加大卫生检查消毒力度，进一步做好环境卫生整治、消毒工作，确保园内干净、卫生，避免公共卫生事件的发生。6、提升保教质量，促进幼儿发展。幼儿园制定了三年发展规划，并进一步优化幼儿一日生活作息时间，实行弹性作息，园长每学期进班观察半日活动不少于20次，检查指导保教活动，了解保教活动开展情况。所有教师每学期听课不少于20次，日常保教工作中，常态化开展幼儿行为观察与评价，对照《幼儿园保育教育评估指南》撰写保教日志，通过教师自评，反思教育行为并寻找适宜的教育策略，不断提高半日活动质量；我园结合《3-6岁儿童学习与发展指南》，制定园本课程方案，积极探索幼儿园自然化课程，尊重幼儿，发现幼儿兴趣，生成班本课程，并建立了园本课程资源库,通过混龄活动的开展，幼儿的社会交往能力、语言表达能力、认知能力、游戏水平、责任意识等方面有了很大的提高。7、加大教研力度，规范课程建设。为了更好探索混龄活动，我园申报了关于混龄教育的市级课题，并积极开展研究工作，常态化开展混龄自主游戏活动、自主生活、自主学习活动，全面促进各年龄段幼儿健康、全面发展。8、加强家园合作，共促幼儿成长。通过召开家长会、家长助教、家长半日开放活动，让家长了解幼儿园，走进学前教育，学会发现孩子的优点，支持孩子，相信孩子。同时运用问卷调查等形式听取家长意见，了解家长对幼儿园的满意度，让家长成为幼儿园管理的重要合作伙伴，提高主人翁意识，共同促进幼儿的发展。二、取得的主要社会效益1、今年4月份开展了“看见儿童看懂儿童”姐妹园自主游戏观摩研讨活动，6月份，铜川市开展课程视导活动，我园作为宜君县视导对象进行了半日活动展示，活动得到了领导、专家、同仁的一致好评。11月份，我园报送的《悦骑悦乐》游戏案例在宜君县第二届自主游戏案例评比活动中荣获一等奖。卫生保健工作经宜君县卫生健康局综合评价结果为合格等次。12月被命名宜君县“平安校园”。2、在教师参加县级教学能手评选活动时，我园通过示范引领、同伴互助、交流研讨等方式，指导教师做好赛前准备，使参赛教师获得“县级教学能手”荣誉称号。三、存在的问题1、教师专业能力薄弱，无法形成教师梯队。在常规教学的管理和落实上，创造性还不够，需要创新并形成自己的特色。课题研究、论文撰写、理论水平等，教师还不能自觉提升自身的理论水平和专业素养，仅仅当做评定职称的必要条件，有较强的功利性。2、对保育工作的重要性认识不足，没有完善的保育工作体系。幼儿园的工作重心以教学为主，很少开展保育工作的研究。例如，对于教师的评价主要是观摩教育活动，涉及保育能力提升的活动较少。我园将针对存在问题，进一步研究更好的工作方法，坚持保教并重，认真整改落实，使我园的保育保教工作再上新台阶。四、改进措施1、在后期的工作中加强重点教师的培养，多为教师争取“走出去”学习的平台，促进教师专业化发展，提高教师专业能力，进一步提升保教质量。围绕园务计划，制定整体教研工作目标，制定操作性强的教研工作计划，按时开展教研活动，丰富教研活动形式，围绕保教工作中的困惑及问题，开展相关活动，进一步解决实际问题。2、幼儿园生源减少，正在积极探索混龄教学，并申报了关于混龄教育的市级课题。通过课题的深入研究，使混龄教育活动更有实效性，不断促进幼儿的全面发展。同时，通过以疑促思，以思促行，在实践―研究―提高之中逐步形成良性循环，不断提高教师的教研能力，使教师不断走向专业化成长道路。五、下一步工作计划1、通过教师培训和园本研修，促进教师专业成长。为了较快适应学前教育发展，购置各类学前教育书籍，通过教师集体阅读、自主阅读，不断提高教师理论水平。为落实教师5年一周期的不少于360学时的全员培训制度，安排教师参加国培、省培、县培等各类培训活动，并要求参培教师回园后二次培训，起到以点带面的作用，促进全体教师共同成长。同时园内还积极开展园本培训，不断提高教师的专业技能。2、进一步规范教育教学管理。发挥办园理念的引领作用，使办园理念深入人心，将理念渗透到幼儿园园本课程建设中，不断丰富课程资源，运用多元化的课程评价方式，提升园本课程开展的实效性。总结一学年来的工作，我们在取得成绩的同时，也存在着一些不足之处，我们坚信：在园领导的带领下，幼儿园全体教职工将一起携手再学习、再创新、再拼搏、再创幼儿教育的辉煌！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
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