山阳县杨地镇中心小学
发布时间：
2024-03-22 08:35
| 单位名称 | 山阳县杨地镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展；小学学历教育及本镇教育教学管理。 | |
| 住所 | 山阳县杨地镇龙潭村 | |
| 法定代表人 | 王有章 | |
| 开办资金 | 130万元 | |
| 经济来源 | 财政全额 | |
| 举办单位 | 山阳县科技和教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2327.77万元 | 2160.37万元 | |
| 网上名称 | 山阳县杨地镇中心小学.公益 | 从业人数 171 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，12月29日完成了法定代表人的变更登记，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年，我校在科教局的正确领导下，在教育党总支领导的悉心指导下，在全体教师的共同努力下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。现就学校目前所做工作从以下几个方面予以总结。一、开展的具体业务活动：（一）、抓党风廉政建设工作，强化思想素质将党建工作与学校的各项工作紧密联系起来，充分发挥党建的引领作用，有力推动学校各项工作的开展。学校党支部充分发挥党员的先锋模范作用，认真开展好革命传统教育和主题实践教育活动，利用讲党的革命故事、组织教师参观学习革命圣地，缅怀革命先烈，弘扬光荣传统和优良作风。（二）、抓师德师风工作，建设和谐团队。提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、善教。在上学期“弘扬廉政文化、创建和谐校园”的专项活动的基础上，我校继续开展师德师风专项整训活动，制定实施方案，成立领导机构，召开专项会议，集中学习整训，开展“十查活动”进行自我反思形成剖析材料，针对问题清单限期整改，使我校教师作风硬起来、素质强起来，工作热起来，秩序好起来。（三）、抓常规管理，做实校本研修教学质量是学校的生命线，我们老师不遗余力抓教学。本学期，在教体局、党总支的教育高质量发展统一要求下，全校教师全心全意抓常规，千方百计提质量。为了教育高质量发展，我们主要采取了以下措施。（1）狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。（2）坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。（3）学校积极落实国家“双减”政策，积极推进课后服务。（4）加强质量监控的力度，确保质量稳步有升。认真工作、扎实教学、耐心辅导、细批作业的成效。（5）让班级管理高效科学。学期中召开了班主任座谈会，班主任畅谈班级工作中的得与失，总结经验、交流方法，相互学习，共同提升班级管理能力，让班级管理更人性、科学、高效。（6）送教下乡活动让乡村教育感受城市的教育节奏和方法经验，与西安庆安小学的名校+活动让我们的农村学校的学生沐浴在教育大师的教育角度的新奇。与山阳二小的结盟，深刻领悟教法科学合理。（四）、常规管抓校园安全管理，确保一方平安（1）学校高度重视安全管理工作，建立、健全安全各项制度,落实长效管理机制。学校层层签订目标责任书，强化安全教育层层到位使我校本学期安全事故零发生。（2）疫情防控工作常态化开展。新冠疫情虽已过，但二次新冠、甲流等多次席卷校园，学校在完善防控制度的同时，加强安全教育和防护，坚持定时对校园环境教室、宿舍等公共区域进行消毒。落实好晨午晚检制度，实行校园封闭管理。做到早发现、早隔离、早治疗、早康复。（3）实时进行安全教育。学校根据节令和上级要求对学生进行安全教育，确保学生在每个时令段的安全生活。二、取得的主要社会成效：积极落实“双减”，做好课后延时服务。认真学习“双减”的内容和办法，健全作业管理机制、分类明确作业总量、提高作业设计质量，有效减轻学生的作业负担。同时做好课后延时服务，坚持学生自愿、安全至上的原则，结合我校实际，提供丰富多彩的课后服务内容，为学生提供学习和发展空间，让减负真正落到实处。2023年秋县局组织的三、五、六、八年级教学质量检测，16人获得提高教学质量先进个人，杨地镇初级中学、杨地镇白马小学被授予“提高教育质量先进单位”称号。三、存在的问题：1、学校及经费不足，不能满足日常教育教学需求。2、缺少专业技能教师，教师配备不足，存在有临聘教师现象，教学质量无法保障。3、少部分教师不能坚持政治学习及业务学习，敬业精神欠缺，思想觉悟不高，没有足够的耐心和责任心，工作中拈轻怕重，忽略表面化、扯皮推诿现象。4、领导班子与教师，教师与教师之间缺乏应有的沟通，互不了解，缺少单位该有的凝聚力。5、学生的行为习惯、学习习惯有待加强，德育成效不够显著，一部分学生存在知行不统一的现象。6、家校沟通不畅，家委会未正式成立，未开展实质性的工作。7、课后服务开展的不是很合理，有些教师的课后服务工作质量不高，要求不严，敷衍了事。8、年级组、教研组工作时松时紧，开展不力。9、学校对各部门、各教师的引导督促不够深入，各行其是。四、改进措施：2024年将从以下两个方面改进教育教学工作：全镇上下要把作风建设作为学校的一项重点工作来做，制定好学习计划进度，安排好任务目标，将作风建设的成果不仅体现在嘴上、本子上，更要体现在心上、行动上，融合到具体的教学工作中去。推进制度建设，细化制度的修订完善，力求“人尽其才”，做到“制度管人，事业用人，情感留人”。以人为本，充分挖掘年轻教师队伍的激情和潜力，大力抓好“党员队伍”“班子队伍”“教师队伍”“班主任队伍”等队伍建设。五、下一步工作打算持续开展好师德师风建设，提振精气神，树立好形象。努力将学校办成，让组织放心、让家长满意、让学生开心、让社会点赞的美丽温馨的校园。根据县科教局教育质量提升年活动的总体要求，全体教师要牢固树立“教育是最大的民生”的理念，以课堂为主阵地，以教研教改为抓手，以教育信息化为手段，发动全镇之力，集中优质资源，通过互学互帮互研等方式，提升教师教学水平和能力，脚踏实地的推进教育质量的稳步提升。形成“校长亲自抓质量，班子层层抓质量，教师人人抓质量”的工作格局。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2023年夏县局组织的三、五、六、八年级教学质量检测，16人获得提高教学质量先进个人，杨地镇初级中学、杨地镇白马小学被授予“提高教育质量先进单位”称号。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |