旬邑县底庙镇初级中学
发布时间：
2024-03-21 16:20
| 单位名称 | 旬邑县底庙镇初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 旬邑县底庙街 | |
| 法定代表人 | 张平 | |
| 开办资金 | 356.9万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 旬邑县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 356.9万元 | 356.9万元 | |
| 网上名称 | 旬邑县底庙镇初级中学.公益 | 从业人数 50 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年度。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定。按照宗旨和业务范围开展相关活动，2023年7月对法人进行了变更登记、没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我校在县教育局的正确领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几方面工作。一、开展的具体工作1、积极贯彻党的教育方针,坚持依法、依规治校，不断规范办学行为，减负增效全面落实。大力加强义务教育“同优共进”发展机制建设，与湫坡头中学、实验中学、恒大中学、太村中学、职田中学、彬州市永乐中学等8所学校开展管理互通、教学观摩、交流研讨、考评联体等活动10多次。不断优化课堂教学效果，全面提高课堂教学质量，毕业班中考成绩位居全县第五名，顺利实现教学质量持续位居全县前列目标。2、全面提升队伍素质。积极搭建平台。我校以培养师德高尚、作风优良、业务精湛的教师队伍为目标、多措并举、不断加强队伍建设。一是加强班子成员角色定位，使其不仅要当好教学一线排头兵。带足课、带好课、带领全体教师共同进步；而且要有能干事、会干事、干成事的能力。二是突出师德师风建设，每学期举行一次师德师风演讲比赛，全年度无一例师德失范行为。三是狠抓专业水平提升、通过开展说课、赛课、结对帮扶、板书设计评赛、外出培训、网络培训等活动。提高教师专业素养的同时，增强了教师工作的“危机感”和“紧迫感”。引领教师专注研修，实现专业发展。一年来，完成培养省级思政课教学标兵1人，县级教学能手5人；国（省）参培率及结业率100%，校本研修教师参与率100%，3人获得培训“优秀学员”称号。3、更新观念，开拓创新，狠抓工作落实。一是落实立德树人根本任务。充分利用思政课、主题班会、集中教育等多种途径，深入开展社会主义核心价值观教育及公民道德、法制纪律、生命健康、文明礼仪、习惯养成教育。引导学生自主学习、自主管理、自主发展、自主成长的育人氛围。1名学生荣获“美德少年”荣誉称号。二是实施科研兴教战略。坚持研究出方法、研究出成绩的教科研理念。课题结题市级3个、县级1个、校级10个；立项课题市级2个、县级3个、校级8个；教师有6篇论文在县级评赛中获奖，3篇论文在市级评赛中获奖。三是教育脱贫一丝不苟。精准识别建档立卡学生，造册登记留守、单亲、孤儿、残疾学生。实现了对象明确，结对帮扶全覆盖。成立了政策宣传、控辍保学、精准资助、结对帮扶、励志教育等工作小组，实现了结对帮扶、精准资助一生不漏。控辍保学零流失的目标。四是义务教育优质均衡创建成果不断巩固。2023年，在各级党政部门的大力支持下，学校资源配置不断优化，积极助力义务教育优质均衡创建工作。形成了特色鲜明的“诚朴雅正”校园文化主题。构建了完整的办学理念体系，不断优化校园育人环境。顺利通过了省级义务教育优质均衡创建验收。五是努力打造平安校园。我校坚持“以人为本、预防为主、防治并重”的原则，各种安全责任书、安全制度、预案齐全，实现了疫情防控程序化，安全演练常态化，安全排查定期化，安全教育日常化，全面提升了安全工作水平。六是积极落实惠民工程，推进“义务教育营养改善计划”。做到了管理机制健全，岗位分工明确、责任到人，食堂管理过程规范，资金专款专用，日常工作记录完善,一年来，没有一起食品安全事故发生。七是教育工会工作。依照公会工作制度，坚持召开教代会，维护教职工合法利益。监督学校校务工作，举办教职工篮球赛，趣味运动会等活动。慰问、帮助贫困教职工，做好职工互助保障工作，及时报道学校及教职工典型事迹。八是教育创强。我校借助义务教育优质均衡创建的东风，趁势而动，多方争取。为12个教室安装取暖空调24台，顺利解决了师生取暖问题。投资50余万元对功能部室进行装修，校园基础设施和办学条件得到了全面提升。二、取得的主要效益1、教育教学质量综合评估位次大幅度提高，一年来，无学生辍学。受到家长肯定和社会各界好评。2、顺利通过了省级义务教育优质均衡创建检查验收。一年来，没有发生一起安全事故，保证了教育教学工作顺利开展。3、完成了教育脱贫各项工作任务。完成了建档立卡、三残学生、留守儿童到村到户帮扶工作。4、校本研修有序开展。不仅加大教师业务提升；而且加大教师成长培养。不仅加强课堂教学改革；而且做实做细课题研究。5、素质教育活动落实有力。一是社团活动开展常态化。二是艺体工作如火如茶。三、存在的问题一年来我们做了大量工作，取得了一些成绩，但依然存在着许多的问题和不足。一是个别教师教育方法不科学，手段单一，教育观念陈旧，教育教学不能激发学生的积极主动性。二是个别教师工作责任心不强，对学生教育批评多，激励少。缺乏耐心和爱心。三是少数学生学习态度不端正，学习自觉性不高。四是留守儿童家庭教育缺失，行为习惯难以养成等问题。四、整改措施一是组织学校领导和教研组长多听课，多评课。组织骨干老师多上示范课。让手段单一，观念陈旧的老师，多向骨干老师请教和交流。尽快改变以往的教学方式，从而适应教育新形势。二是树立教师教书育人的责任心，倡导教师教育和辅导学生要有耐心和爱心。教育学生方面，提倡多激励，少批评。多和学生谈心，加强学法指导。培养优等生，带动中等生，帮扶差等生。三是每学期召开4次家长会，加强家校沟通，多听听家长对学校的建议和意见。多讲解学习的重要性，手机游戏带来的危害。齐抓共管端正学习态度的同时，提高学习的自觉性。四是继续完善留守儿童的帮扶和心理疏导工作。掌握思想动向的同时，通过谈心和教育引导，将心思和精力集中到学习上来。五、下一步工作计划1、创新管理模式、提升教学管理水平。一是实现教师评价从控制执行专向授权责任；使教师队伍具有良好的精神状态。二是实现教学管理由教案检查转向教材研究，使教师队伍具有积极的人生态度和创造成功的追求。2、狠抓常规落实，实现学校精细管理。遵循“让常规成为一种习惯”的管理理念，从细节入手，勤查严管实抓教育教学的每个环节，实施精细化管理。3、落实校本研修，促进教师专业发展。加强以“敬业爱生、尽职尽责”为核心的师德师风建设，强化教师的责任意识和大局意识。4、关注学生全面发展。落实体、音、美、综合实践等活动课程的同时，经常开展形式多样的文艺活动，让学生走出课堂，感受丰富多彩的校园文化生活。加强功能部室使用与管理，落实实验课教学，让学生在活动中学习和运用。5、落实安全责任。完善学校安全管理工作制度，实行安全工作一票否决制；通过多渠道全方位最大限度消除安全隐患，确保学校师生生命安全和正常的教育教学秩序，为师生员工提供一个安全、和谐的教育环境。总之，在今后的工作中，我们会克服困难，加强教师队伍建设。实施高效课堂，强化学生管理，狠抓工作落实，全面提高教育质量，谱写学校发展新篇章，实现教育发展新跨越。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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