西安市第六保育院
发布时间：
2024-03-21 10:04
| 单位名称 | 西安市第六保育院 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前幼儿提供保育和教育服务。幼儿保育，幼儿教育。 | |
| 住所 | 西安市阎良区新华路街道办润天大道北侧 | |
| 法定代表人 | 谷阿红 | |
| 开办资金 | 1981.9万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市阎良区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1739.1万元 | 1727.45万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 25 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在教育局领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，做了以下工作：一、业务活动开展情况。（一）基层组织和党风廉政建设。利用“学习强国”开展“三层学习”；推进党组织领导的校长负责制；开展“三会一课”、谈心谈话、民主评议党员、主题党日等组织生活；做好党务公开，规范开展党支部换届工作。（二）学校管理。修订、完善、新增各类制度28项。实施校级领导包抓培养和双培养机制。积极开展网络文明和宣传引导。发挥“名校长+”管理示范和专业引领作用。重视律法学习，财务管理规范，园舍维护及时。积极推进普及普惠区创建，配合完成市级督导责任区创建。严格落实各项传染病防控措施，加强食堂饮食卫生管理和从业人员操作规范。（三）教育教学管理。1.教育教学。修订“星大陆”课程体系。聘请2名驻园专家，引领开展课程改革实践，形成课程资源库。注重幼儿健康成长，户外混龄自主游戏，户外游戏深度学习，足球、篮球，跆拳道社团、运动会等培养勇敢、坚持、拼搏的体育精神。开设美术、合唱等八大社团，图书、科发等六大部室，注重幼儿个性发展。开展传统节日庆祝、节气教育、亲子社会实践等，培养幼儿爱他人、爱家乡，根植爱国情怀。2.教科研。立项市、区级课题各1项，园本小课题13项，被评为“陕西省基础教育改革与发展重大课题重点研究基地”。3.“名校+”工作。开展名师送教、专家讲座、课题研讨、技能比赛、规范办园检查和入园督导。帮扶关山中心幼儿园、一飞院幼儿园创建省级示范园，教育扶贫镇巴县2所幼儿园。抽调6名骨干教师赴阎良区皇冠花园幼儿园浸入式指导，接收11名新教师进行为期1年的跟岗实践。4.家园共育。挖掘家长优质资源。以家长会、微信、电话等形式，加强沟通。线上线下开展育儿宣传。发挥家委会职能，实现家园合作深度融合。（四）教师队伍建设。师德师风：加强理论学习，开展师德观影、榜样教育等活动。设立院长信箱，畅通社会监督渠道。实施师德承诺和四方师德评价。专业成长：实施教师分层分类培养。利用名师资源，以活动和教科研为抓手，开展专家专题培训、名园跟岗、观摩、讲座等各类活动。（五）教育信息化工作。用好西安优质教育资源平台下的院级主题资源库。注重以评促教，以赛促学，提升教师信息化应用水平。（六）安全管理。认真落实校园综治、维稳和安全工作责任，逐级签订安全承诺书。注重网络安全及信息保密。二、取得的主要社会效益和经济效益获得全国幼儿创意美术教育成果特等奖、陕西省基础教育改革与发展重大课题重点研究基地、陕西省名师专业成长基地学校、陕西省档案管理AA、西安市课堂创新实验学校等国家级荣誉2项，省级荣誉4项，市级荣誉2项，区级荣誉14项。三、存在的问题。队伍培养存在断层现象，掣肘后续发展。四、整改措施。一是落实分层培养，根据教师特点针对性进行培养，加快师资队伍水平提升。二是落实激励机制，激发教师内驱力。三是强化领导干部包联培养后备干部机制，提升干部成长速度。五、2024年工作打算。一是促进党建工作与各项工作深度融合，以党建品牌和清廉学校创建为抓手，抓实党对教育工作的全面领导。二是坚持高质量发展思路，以幼有优育为目标，建设高质量教育体系。三是持续推进管理改革，促进院所文化和管理深度融合。四是加强梯队建设，以“三名+”为载体，打造专业化高质量研究型教师队伍。五是推进课程改革，推广试点班改革成果，推进儿童本位教育观，优化教育评价体系。六是全面做好保障工作，持续做好安全管理和后勤保障，加大传染病防控。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 通过陕西省示范幼儿园复验；被陕西省学前教育研究会评为“陕西省基础教育改革与发展重大课题重点研究基地”；被陕西省档案局评定为陕西省档案管理AA；被西安市教育科学研究院评为西安市课堂创新实验学校 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |