宜君县尧生镇中心小学
发布时间：
2024-03-21 09:45
| 单位名称 | 宜君县尧生镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 小学学历教育，教育督导，相关社会服务 | |
| 住所 | 宜君县尧生镇西舍街 | |
| 法定代表人 | 许继宝 | |
| 开办资金 | 246万元 | |
| 经济来源 | 全额预算管理 | |
| 举办单位 | 宜君县教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 175.6万元 | 217.6万元 | |
| 网上名称 | 宜君县尧生镇中心小学.公益 | 从业人数 23 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本所章程，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动主要做了以下几个方面的工作：开展业务活动情况我校的宗旨和业务范围是：小学学历教育，教育督导，相关社会服务。为此我校开展相关业务活动：一是建立健全职薪绩效改革评价制度。从职薪绩效改革工作需要出发，我校先后10次修改完善了《宜君县尧生镇中心小学职薪绩效改革考核方案》，坚持“以德为先、注重实绩；出台配套考核办法7个，涉及到学校教育教学教研的各个方面，校委会在反复研究我校工作实际需要的基础上，确定所需岗位为2大类25个岗位，分别为教学教辅岗24个（兼职1个），管理岗2个，通过教师个人申请、学校审核、岗位竞聘、公示等程序，完成教师定岗定员相关工作。二是创优模式内挖外联促质量。在2021年11月组织部分管理人员和学科教师赴铜川市金谟小学交流学习的基础上，今年4月27日，金谟小学“两室两坊”成员走进宜君县尧生镇中心小学，和五里镇中心小学、西村中心小学开展“四校”联动教学研讨活动，教学副校长何巧燕作主题为《践行新课标，赋能新课堂》报告，有7位教师分别就自己所任学科送课到校。6月份选派教学主任杨丹在城乡共同体”结对帮扶的城关一小跟岗学习一周，同时，9月份又赴大丰实验小学跟岗学习一学期，先后选派8人次参加省培国培项目学习培训。三是有效提升办学水平。宜君教育等刊登信息60多条，有10多条被政府网站、宜君文明、团县委市委公众号转发，学校《以人为本化春风立德树人催繁花》德育工作在爱宜君、学习强国刊发。投资大量的资金用于改善办学条件，先后粉刷了教学楼；教室全部安装“智慧黑板”，为每个学生购置防近视矫正器，校园网络和监控实现了全覆盖；对楼道和走廊等校园文化建设进行了重新规划改造，宿舍全部为标准架子床。每个教室配有饮水机，直饮水、取暖用餐、水厕、洗浴室等生活设施齐全，营养改善计划实现了全覆盖。四是师德师风建设不断加强。先后组织学习《党的二十大报告辅导读本》《中小学教师职业道德规范》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等书目。在教师节走访慰问了部分新教师和党员教师；组织教师参加各级各类培训120多人次，实施“青蓝工程”，市级教育科研课题《传承红色基因研学旅行实践研究》顺利开展。五是德育实践丰富多彩。先后组织师生赴延安革命纪念馆、梁家河，照金革命根据地纪念馆、铜川市博物馆，雁门支队革命纪念碑，中共红宜县委旧址，宜君县科技馆、博物馆、档案馆等教育基地开展研学旅行。组织学生参加了全县中小学足球比赛和少儿科普绘画比赛，；消防安全疏散演练、队列队形广播体操比赛、“迎新年”暨社团活动成果展演等德育实践，舞蹈、书法、足球、剪纸等11个学生社团坚持常态化开展活动。六是校园安全持续加强。坚守校园安全红线，层层签订《安全责任书》，建立健全“一岗双责、齐抓共管”的校园安全责任体系，配备了灭火器、防割手套，防撞桶等必要警用灭火装置，雇佣专职门卫2名、专职宿舍管理人员1名，坚守校园安全。二、取得的主要社会经济效益我校在教育局有关业务主管领导的关怀和指导下，在全校师生的共同努力下，严格遵守国家的各项教育法律法规，认真贯彻落实党和国家的各项政策措施，以人为本，实事求是，在职薪绩效实施方面完成教师定岗定员相关工作，完成了全年职薪绩效考核和资金发放，为教育教学改革发展起到了很好的推动作用。利用教师培训，促进教育质量和管理水平整体再上新台阶。资助帮扶促进家校共育使我校学生全部享受“两免一补一营养”，26名师生享受央行资助，为34名留守儿童在六一前夕“圆梦微心愿”；联系丰宜协作为50名留守儿童发放资助金2.5万元。对校园监控进行了改造提升，制定了教学生活区安全逃生示意图和标志，全力提升校园安全防范应对能力。三、存在的问题虽然取得一些成绩，但还存在一些问题和薄弱环节。一是教师数量和结构性矛盾较为突出；二是部分设备更新慢，教学设施利用率不够；三是学校的特色效应及综合影响力较小。四是职薪绩效考核还待进一步完善，为教育教学改革发展起到了很好的推动作用。五是多层次的交流培训应在全体教师中推进，促进教育质量和管理水平整体再上新台阶。六是通过学校公众号重宣传学校的特色活动有待加强，不断丰富“第二课堂”，让德育教育“活”起来。四、改进措施针对我校实际问题，我们一是积极争取项目资金，切实改善学校办学条件，尽可能满足教育教学需要。二是进一步优化资源配置，努力促进教育均衡发展。三是进一步规范细化管理，努力实现教师走下来、学生动起来、课堂活起来、效果好起来。四是以职新绩效改革为切入点，积极探索“双减”政策背景下的学校和家庭教育，促进家校携手共建，不断加强常规教学和教研教改，有效推动学校教育高质量发展。五、2024年度工作计划结对帮扶促进家校共育。按坚持党员教师与脱贫户学生特殊学生建立结对帮扶，定期开展家访、学习辅导、学习用品资助等帮扶活动，同时，以“家长学校”、“家长开放日”“教师家访”等为依托，坚持家校共建共育，课后延时服务我们只做好服务不收取任何费用，每学期都至少召开一次家长会或家长开放日，同时成立家委会和膳食委员会，定期召开会议共同商议需要解决的问题和困难，让更多的家长参与学校管理。突出专项治理，落实常规管理。按照局党委《关于加强作风建设切实解决教育领域群众反映强烈突出问题的实施方案》《宜君县教科体系统开展“党建引领促振兴踔厉奋进新时代”活动实施方案》《“打造清廉学校办全省一流基础教育”工作方案》要求，强化精准整治，不断规范“五项管理”“双减”和“延时服务”各项要求，充分利用教学资源，积极开展教研活动，给教师提供相互学习的平台。同时科学引导学生参与校外非学科类培训。深入开展“文明班级”“文明宿舍”和“和美”少年、教师评比活动。我校的教学工作以提高课堂效率为中心;以课堂教学、教师队伍建设为基本点，以学习研究、检查督促为主要形式，以备课改革“教.学、练、助”为切入点规范教学行为;切实提高教师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位,树立学校在社会上的良好形象，为我校发展奠定基础。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |