神木市第八中学
发布时间：
2024-03-21 09:25
| 单位名称 | 神木市第八中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育 | |
| 住所 | 神木市麟州街道继业路中段1号 | |
| 法定代表人 | 高志新 | |
| 开办资金 | 9547万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 神木市教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 8170.53万元 | 7737.99万元 | |
| 网上名称 | 神木市第八中学.公益 | 从业人数 203 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，法定代表人由解世杰变更为高志新，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在神木市教体局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、开展的具体业务活动: （一）、德育工作1.牢记立德树人宗旨。认真落实《中小学德育工作指南》和中省市一系列关于中小学德育工作文件精神，按照立德树人的总要求，推进学校教育教学工作，对学生进行社会主义核心价值观教育。10月13日下午放学期间，我校八年级14班李道溪、高浩然两位同学拾到人民币10000元整，在金钱面前他们没有动私心，而是立即将现金交给学校，学校立即将现金转给继业路派出所，让物归失主，为此，学校授予两位同学“拾金不昧好少年”荣誉称号。2.加强德育队伍建设，形成全员育人的格局。全校教职工树立大德育观，德育为首、提高智育水平，做到五育并举。强化思政课教学，在课堂教学中渗透德育教育，做到教书育人；形成校党支部--校委会--德育处--年级组---班主任和德育处--值周组--科任教师--学生自主管理委员会--学习小组两条育人队伍，形成多层次育人网格，不断提高德育水平。3.加强班主任培训，提高班级管理和育人水平。举行班务计划审定与交流研讨会；举办班主任论坛，开展班主任基本功大赛初赛，在校内为班主任搭建互相学习和交流的平台，提升班主任的管理和育人水平；组织班主任参加更高层次的班主任培训，汲取先进的育人理念和管理办法，促进我校班级管理水平；学习《中小学教育惩戒规则（试行）》、《教师法》、《教育法》等法律法规，做到依法执教。4.“三项行动”，效果显著。以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《神木八中学生一日常规》为准绳，对学生进行思想品德和行为习惯教育，使未成年人思想道德建设工作落到实处，抓出实效；坚持以早操、卫生、纪律三项行动为抓手，规范学生行为习惯，塑造八中学子新形象；学期累计组织30余次专项检查，明查抽烟、携带手机等违纪行为，暗查里勾外连结伙斗殴，坚决遏制校园欺凌现象。5.开发校本德育课程。充分利用“开学第一课”，精心组织主题班会、“道德大讲堂”、“国旗下讲话”、“志愿服务”等主题活动，举行2026届新生欢迎仪式和入学教育，开展“完美教室”创建评比和书画展览等活动，促进学生“生活自理、学习自主、行为自律、人格自强、发展自觉”，助推学生生动发展，灵动成长。6.多元化评价。切实落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，着眼于教育抓教学，立足于素养抓课堂；不断建立健全学生评价机制，建立学习互助小组评价体系，进行捆绑式评价，拓展学生发展空间，促进学生健康成长；坚持值周日公示、周小结、月汇总和学月奖励，每月开展“明星班主任”、“明星班级”和“十佳之星”等评选活动。7.活动育人。以“活动育人”为核心理念，举办文化艺术节、读书征文、体育竞技等活动，凸显足球特色学校亮点；开展教室文化建设，缔造完美教室，以班级文化构建为总体目标，以共读共写共同生活为基本愿景，以完美人格成长为核心价值取向，形成有自己特质的教室文化。（二）、教学及教科研工作1.重视教风建设，规范从教行为。加强教学视导，要求教师严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象；对视导过程中发现的问题依据教学常规要求提出有针对性的改进措施；进一步加强考试管理，特别是严格规范监考和评卷工作，达到了以考风正学风、促教风的目的。2.夯实常规工作，加强过程管理。严格按照《榆林市义务教育教学常规基本要求》，强化教学常规管理，狠抓教学计划、教案设计、课堂教学、培优辅差、作业、教研活动、业务培训、试题研究、考试管理和部室管理等教学常规工作；不随意增减课时、提高难度、加快进度；加大教学工作检查的力度，以查促改，提高教学质量。3.严格落实“五项管理”、“双减”要求。立足学生“核心素养”的提高，坚持问题导向，加强学生“五项管理”，标本兼治、综合施策，营造有利于学生健康成长的环境；坚持学生为本、着眼学生身心健康成长，全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定，确保“双减”工作提质增效。4.优化作业管理。严格执行榆林市教育局《关于加强义务教育学校作业管理的指导意见》要求，全面提升作业管理水平，优化作业设计，规范作业公示制度，狠抓作业总量“三统筹”、作业质量“三提升”、作业批改“三严格”，确保“作业革命”有效落地。5.提升课后服务品质。根据实际情况制定课后服务实施方案，执行“5+2”模式和网上选课制度。努力拓展课后服务渠道，保证课后服务时间，优化服务内容，增强课后服务的吸引力，形成一校一案一特色，满足学生多样化学习需求；实施“1+x”课后社团服务模式，开设美术类、体育类、音乐类、文学类、科技类、其他类共计43门校本课程，参与课后服务人数达95%以上。6.夯实集体备课工作。每周一次的集体备课按“计划—布置—落实—检查—反馈—整改—提升—创新”的工作方法稳步推进，这是这学期提升教师专业水平与素养的一个抓手。7.以赛促教，观摩提高。开展全体教师参与的高效课堂教学大赛（初赛），通过新任教师的汇报课，骨干教师的示范课，创新课堂教学模式，提高课堂教学水平；本学期，吴斌等12名教师参加了神木市基础教育精品课评选活动，有10余名教师参加了神木市第九届新媒体新技术竞赛或神木市基础教育教学能手评选。8.开足开齐开好课程。按要求开齐开足开好课程，加强思政课建设；社团课、信息课、地方与校本课、综合实践课、劳动课、体育课逐步规范，实现德智体美劳五育并举、全面发展。（三）、后勤保障工作1.落实管理制度，提高服务质量。进一步完善后勤工作各项制度，明确岗位职责，做到分工具体，职责明确，考核规范标准，监督管理到位，制度落实及时；增强服务意识，树立能吃苦、肯奉献的精神，不断提高思想觉悟和自身素质，提高后勤服务水平。2.强化安全意识，夯实防范措施。继续完善安全管理制度，落实安全责任，落实安全措施，建立健全安全管理体系；安全工作分项落实专人负责，层层签订安全责任书，做到安全防范工作全覆盖；举行法制教育大会、安全演练，组织学生参加禁毒知识竞赛，听取安全知识主题线上直播宣讲；定期开展教学实施设备安全检查，加强危化药品规范管理；不定期进行校园安全专项大排查和校园周边环境治理工作，做到检查到位、记录全面、整改及时。3.增强学生的健康意识，创建健康校园。开展健康教育讲座，培养师生健康意识，养成良好的生活习惯；创建规范化的医务室、心理矫正室，通过心理讲座、主题班会、心理辅导、个别干预等多种形式，多种渠道对心理有问题学生进行指导和教育，逐步提高学生的心理素质，使学生健康快乐成长。4.规范灶务管理，争创满意食堂。继续完善师生食堂管理制度，规范食品卫生管理流程，证照齐全、记录详实；严把原材料供应、采购、出入库、食品加工、留样、供应等关口，进一步优化营养食谱，降成本核算，价格公开透明，杜绝饭菜浪费。5.坚持勤俭办学，严格财务管理。进一步落实财务管理制度，加大财务监督力度，合理有效规划使用公用经费，严格把好日常经费使用关；规范审批流程，杜绝一切浪费现象发生，做到合理开支，统筹兼顾；设施、设备、办公用品采购严格规范采购程序。二、取得的主要效益:本年度我们做了不少工作，取得了显著成绩，2023年3月被神木市教体局评为2022-2023学年度第一学期目标任务考核优秀学校；2023年5月被神木市教体局评为神木市第五届中小学师生田径运动会初中组第二名；2023年5月被榆林市教育局评为2022年榆林市资助工作先进单位；2023年7月被榆林市教育局评为2023年榆林市青少年锦标赛足球项目男子U17组第二名;2023年9月被神木市政府办评为2023年神木市基础教育高中优质生源学校；神木市第六届中学生成语大会三等奖；2023年11月被神木市教体局评为神木市第八届中小学规范汉字书写大会二等奖。三、存在的主要问题：以上成绩的取得，是上级教育行政部门的正确领导和相关业务部门精心指导的结果，也是我校全体教职工不忘初心、砥砺奋进，付出艰辛努力的结果。在取得成绩的同时，我们也清醒地认识到存在的一些不足，如学校制度建设和校园文化建设有待进一步优化，教师骨干体系建设相对薄弱，特别是亟需建设一支业务精湛、能力过硬的班主任队伍，课后服务社团课程师资短缺，精品社团少，服务质量需要进一步提升，后勤服务工作还有很大的提升空间，管理能力有待进一步提高等。针对以上问题，我们有信心、有决心、也有能力优化提升到位。整改措施:进一步完善和优化学校制度建设，进一步提炼、梳理和提升校园文化，培植以校园足球为特色的“足球文化”，凸显半血特色。制定“三级三类”骨干体系培养计划，动员广大教师积极参与骨干教师评选活动，特别是高层次骨干教师的评选活动。加强班主任培训工作，通过班主任论坛、班主任基本功大赛等活动，提升班主任的业务水平，打造业务精湛的班主任队伍。通过外聘专业人员和培养本校专业社团人员来解决课后服务社团课程师资短缺的问题，通过加强社团课的常态化管理，来提升服务质量。5.引入竞争机制，提高后勤管理能力，提升后勤服务质量。6.进一步提升学校治理水平，着力构建现代学校治理体系，进一步引领学校向扁平化、精致化、现代化管理迈进。下一步工作打算：在今后的工作中，我们将牢固树立质量立校意识，落实立德树人根本任务，坚持问题导向，坚决落实好管理提质、教研提质、课程提质、课堂提质、作业提质、课后服务提质、家教提质和评价提质“八项行动”，努力推动神木八中各项工作再上新台阶！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2023年3月被神木市教体局评为2022-2023学年度第一学期目标任务考核优秀学校；2023年9月被神木市政府办评为2023年神木市基础教育高中优质生源学校；神木市第六届中学生成语大会三等奖；2023年11月被神木市教体局评为神木市第八届中小学规范汉字书写大会二等奖。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |