清涧县教学研究室
发布时间：
2024-03-21 09:02
| 单位名称 | 清涧县教学研究室 | |
| 宗旨和业务范围 | 为中小学教学服务。研究指导全县中小学教育教学工作，开展教研教改工作，评估教育教学质量 | |
| 住所 | 清涧县东阳山辛家崖29号 | |
| 法定代表人 | 富鼎 | |
| 开办资金 | 69万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 清涧县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 69.07万元 | 71.89万元 | |
| 网上名称 | 清涧县教学研究室.公益 | 从业人数 28 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一年来，清涧县教研室依据市教研室工作思路和县教体局的工作要求，立足我县教育教学实际，紧扣“强管理、重内涵、提质量、增效益”内涵发展主题，以务实的工作态度和扎实的工作作风，科学管理，潜心教研，精心指导，热情服务，取得了显著的工作成效。现将本年度的工作总结如下：一、发展思路2023年，我室将继续坚持“立德树人”教育的根本任务，贯彻“双减”意见精神，按照市教研室和县教体局的工作部署。加强教学衔接研究，加强教师队伍建设，加强教研队伍的自身建设，提高教科研的水平和质量，促进全县教学工作再上新台阶。二、主要工作1.推进校本研修工作，促进教师专业发展。为了推动我县校本研修工作的开展，促进教师专业成长，6月份，我室组织教研员进行了校本研修认定工作。今年，我县2022—2023年度校本研修验收及学分认定，共有31人参与县级学分认定，有36名中小学、幼儿园教师的校本研修参与市级学分认定。教师研修项目契合本校教学实际，研修内容新颖，质量较高。2.立足教育科研特色，科学管理课题。为促进我县教师的教育科研能力的提升，加强了课题管理工作，规范程序，严把课题研究立项申报关。申报的课题经过评审委员会审核后，在认定为有研究价值、有科研特色的前提下，批准立项，最终确定31个课题为清涧县2023年度教育科研课题的立项课题。11月份，我室依据《清涧县基础教育科研课题常规管理办法》等相关要求，组织了结题验收活动，共结题29个课题。市级课题立项22个，经市级专家组结题验收，共结题22个。3.开展公开课认定，促进课堂教学。为促进教师相互学习、取长补短、提高教学效果，促进课堂教学水平的提高，5月份，我室开展了2023年春季公开课认定工作，全县共申报公开课96节，经实地观课评议，对全县95节公开课予以认定。三、取得的主要效益1.4月，组织了县级中小学幼儿园教师教学能手评选活动，全县共51名教师参与活动，经过现场讲课答辩，最终评出9名教师为县级“教学能手”，推选12人参加市级教学能手评选，共4人获市能手，其中小学2人，中学1人，幼儿1人，刘江荣、李慧芳、柯艳3人被推荐参加省级教学能手比赛，其中李慧芳获省级教学能手。2.，9月份，按照教体局整体安排，我室组织开展了全县第五届幼儿园教师技能大赛，经过现场比赛，共有16人次获奖，其中个人综合奖6名，个人单项奖10名，团体奖2名。3.，11月份，举行了清涧县班主任基本功比赛，现场赛出8名优秀班主任，其中一等奖2名，二等奖2名，三等奖4名。4.11月份，我室根据教体局整体安排，组织教研员举行了2023年全县中小学教师教育叙事评选活动，共收到212份教育叙事，经评委现场认真评选，共评选出一等奖10人，二等奖12人，三等奖18人。四、存在的问题1.专职教研员严重短缺，无法覆盖到各个学段和学科，专业不对口，指导工作不够精准。2.教科研经费投入不足，教科研成果推广受到制约。五、整改的措施1.我室将从实际出发，不断加强教研队伍建设，创新教研工作模式，深入推进课堂教学改革，从服务大局出发、突出重点抓落实、补齐短板求创新，继续求真务实，潜心科研，打造清涧教研的特色和亮点，为提升我县教研工作水平而继续努力奋斗。2.积极向上级部门申报教科研经费，扩大教科研成果。六、下一年度工作计划一、进一步规范教学常规管理，为创强夯实基础。规范各学校在课程设置、课程实施、教学等方面的行为，确保学校开齐开足课程。各学校要严格按照国家课程计划开设课程，无论国家课程、地方课程还是校本课程都要按规定开足课时。认真贯彻落实《清涧县中小学教学常规》要求，加强对教师的备课、上课、作业、辅导、考试、评价和反思等主要环节进行规范管理，特别是要重视教师上课和有效进行作业管理的检查。二、认真总结课改成果，探索构建高效课堂的有效途径。1、在新的学年里，县教研室全体教研员要深入基层，帮助学校和教师总结、提炼在课程改革过程中所积累的经验和成果。2、认真贯彻我县“新、精、活、实”课堂教学理念下的教学范式，形成具有可操作性的教学策略，开展高效课堂教学模式探索和创建活动，构建高效教学模式。3、建设教师骨干体系。对我县学科工作坊，名师工作坊充实人员，规范管理，加强指导切实把工作坊的引领和示范作用落到实处。4、以活动为抓手，调动各个层面的积极性，开展丰富多彩的教研活动，凝心聚力，形成常态化的全员、全程教研格局。三、加强试题研究，充实试题库。充分调研，调整试题研究中心工作思路，完善管理制度，多层次（课时、课题、章节到期中、期末）、多环节（随堂练习、课后作业、家庭作业、假期作业）、多维度（学习检测、知识巩固、拓展提升、培优补差等）着手，所有学校一线教师都要承担研究任务。四、强化科研意识，创造优秀成果。规模大的学校（如清中、昆山、一小、二小、三小）至少承担一项规划课题，专任教师2/3以上要有市级或县级课题，专任教师人人要搞校本研修，通过课题研究和校本研修逐渐提升自我专业素养，在立项、督导、验收、评审活动中优先考虑薄弱学科、班务管理、试题研究、“新、精、活、实”课堂教学改革方面的研究项目。五、发挥骨干教师的带动作用，提升教师队伍整体素质。充分发挥“学科带头人”、“骨干教师”、“教学能手”的示范引领作用，开展帮扶结对活动。为了促进青年教师迅速成长，县教研室要继续举办青年教师讲课大赛，以此促进青年教师迅速成长。六、加强教研室自身建设，提高教科研水平。教研室要努力争取上级领导的支持，配置硬件设备，配齐各学科专职教研员。教研室全体人员工作要积极主动，善于思考，相互磋商，共同提高，找出差距，弥补不足，进一步提高工作效能。及时进行交流与沟通，共同搞好全室工作，为推动我县教育事业的健康发展作出贡献。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |