宝鸡市凤翔区虢王镇中学
发布时间：
2024-03-21 08:05
| 单位名称 | 宝鸡市凤翔区虢王镇中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 宝鸡市凤翔区虢王镇街道1号 | |
| 法定代表人 | 吴红智 | |
| 开办资金 | 727.06万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡市凤翔区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 414.86万元 | 391.1万元 | |
| 网上名称 | 宝鸡市凤翔区虢王镇中学.公益 | 从业人数 44 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，较好的完成了年度工作任务，无违规违纪情况发生，现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务情况。（一）、加强领导班子建设。学校领导班子加强理论学习，不断提高领导的能力水平，继续发扬“特别能吃苦、特别能团结、特别能奉献、特别能担当”的虢中精神，坚守“脚踏实地、服务师生、踔厉奋发、勇毅前行”的工作作风，做好履职尽责，遵规守纪，团结共事，勤奋学习，廉洁从教的表率，班子成员要做坦诚相待，愉快工作，牢固树立管理就是服务的意识。学校制订了值周制、领导带班值日制、校园安全巡查制、教职工上班签到制、周一升旗总结讲评制、学生上学放学迎送制等制度，创新机制细抓落实。管理人员率先垂范，以身作则，献点工作。班子成员深入课堂、深入班级、深入到老师、学生、家长中去，了解教情学情，了解社情民意，围绕提高教学质量这个中心，接收地气，开展工作。（二）、加强师德建设。学校紧抓师德师风教育，引导广大教师牢记初心使命，持续提能力、补短板、强作风；着力培养信念坚定、师德高尚、为民服务、勤政务实、清正廉洁的教师队伍。组织广大教师学习先进教育工作者，优秀教师的事迹。用榜样的力量感召教师。学校树立校级师德标兵，积极倡导争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师。学校建立师德师风常态教育制度；师德师风民主评议制度；师德责任追究制度；师德师风考核制度。不断加强作风整顿，先后开展了“三查三评一提升”；“抵制有偿家教，提升教师形象”倡议书；师德师风公开评议活动；师德承诺签字仪式；“书润校园，悦享人生”活动。（三）、狠抓教育教学，当好教育教学的指引者。1、落实教学常规，开展自主教研。开学初，学校即召开教研大会，落实“教学五认真”的常规要求。开学第一天，举行了第一次升国旗仪式，吴校长发表了新学期开学致辞，进行第一次教案签字，安排班级上好第一节班会课，对学生进行了安全教育，学习了“中学生行为规范”，检查了学生假期作业。教务处组织召开了第一次全体教师教研大会暨上期期末考试质量分析会，对上学期期末考试情况进行了分析总结，学习教学常规要求。2、强化质量管理，建立评估体系。建立听课评课制度。落实管理人员一听二查三座谈制度，促进提高课堂教学效果。建立巡堂制度，值周人员，学校领导，政教教务值班人员每天巡视课堂教学，及时检查并解决存在问题。学校领导班子成员包抓班级，深入课堂，了解学生上课情况，对于好的做法和存在的问题及时反馈教务处，由教务处组织班级及时推广、及时纠正，确保教学效果。建立质量监控制度。对教学常规的每项检查都要做出详细记录并及时通报，特别是对县局统考滞后的学科查找问题，分析原因，制定提质措施。建立质量激励制度。每期对期末考试超常模的教师进修奖励。3、狠抓校本教研，让问题驱动课堂教改发力。学校在课堂教学中开展“问题驱动课堂教学改革”。以“问题设置”为引领，激发学生的求知欲望和热情，通过设计科学、梯度合理的“问题串”，搭建学生的思维支架，让学生在学习中动手动脑，发挥学生学习的主体作用，通过师生互动、生生互动，讨论交流等形式在互动中碰撞思维、分享心得，从而理解知识产生、发展的过程，形成知识迁移的能力。学校在课堂教学中开展“问题驱动课堂教学改革”，积极建设“宝鸡好课堂”。积极开展以“如何在备课中科学设置问题”为主题的公开课、探究课、示范课活动。学校领导做了课堂问题驱动的专题报告。不断提高教师的课堂教学水平，促进了课堂教学效率的提高。4、培养学生自主性学习、研究性学习能力，养成良好学习习惯。针对农村学生学习能力不足的现状，学校积极开展教学研究，培养学生良好的预习习惯，做好“四大步”，即看——读——画——查。在“四大步”指引下，合理、恰当、灵活运用预习方法，力争做到课前“胸中有数”；课堂“心有所属”；课后“笔下有术”。针对学情，学校组织开展“研究性学习活动”，形成“研究性学习纲要三步曲”，即做——总结反思——记忆。提高学习能力，培养学科素养。5、抓好体音美科教研，不断提高学生的综合素质。学校历来重视学生的体质健康状况，开足开齐体音美课程，组织特长生训练，积极参加县市各级各类比赛，先后有34人次取得优异成绩。学校组织开展了2023年校园科技节活动，各班级积极准备，参加校级展评，学生认真参展，领略科技魅力。（四）、加强后勤管理，提高服务意识。学校后勤工作始终围绕“三服务”“三育人”的宗旨，即后勤为教育、教学、师生服务，后勤工作做到了“管理育人、服务育人、环境育人”。“农村义务教育学生营养改善计划”依照“有安全、有营养、有花样”的服务目标，进一步加强领导、健全机构、明确责任。并适时开展食堂开放日活动，邀请学生家长及社会各界人士，走进校园，参观食堂，品尝学校饭菜口味，召开座谈会，提出宝贵意见，以不断改进营养午餐管理，保证师生用餐安全。二、取得的主要社会、经济效益。上学年，全体师生辛勤耕耘，乐于奉献，在我们的共同努力下，学校教育教学工作获得了各级管理部门和广大群众的广泛认可，学校被区教体局评为“2023年度学校管理先进单位”。上学期期末考试，七八年级成绩位于全区前列。2023年中考再创佳绩，九年级4班学生段育阳以673分总成绩名列全校第一，被凤翔中学录取。总分在600分以上的学生25人；区重点高中凤翔中学录取学生35人；达到普通高中录取线526分的学生67人，上线录取率达到56%。三、存在的问题及改进措施。（一）存在问题。1.老师自觉学习的主动性、能动性不够，借鉴实践先进教育教学理念的意识不强。老师对新的教学理论、教学方法的学习时有时无，零碎杂乱，没有体系，影响了新课标的落实。2、学生学习基础较差，除过2018年王博洋同学被宝中录取后，近两年重点高中宝中的录取未能实现突破。（二）、改进措施。1.学校将进一步制定有关老师自觉学习评价机制，加强教师学习管理，关注教师的个人发展和需求，制定激励政策，提高教师的工作积极性和主动性。2.学校将持续推进“问题驱动课堂”教学改革，建设“宝鸡好课堂”；加大培优力度，做到点对点重点辅导，提高重点高中录取率。四、2024年工作计划（一）、以立德树人为主线，抓好德育教育工作学校全面落实《中小学德育工作指南》，深化义务教育立德树人工作。以“一校一特色、一校一品牌”为引领，创建“陪伴教育”为特色亮点的农村品牌学校，有针对性的向学生进行德育教育，培养学生良好的道德品质和文明习惯。加强学生心理健康教育。对老师的师德教育常抓不懈，不断提高老师的师德修养。继续抓好学校、家庭、社会教育，积极构建三位一体的教育网络体系。（二）、以培养骨干名师为目标，强化教师队伍建设为进一步加强学校骨干教师队伍建设，学校以“搭建平台、青教帮扶、自主挖掘”为思路，实施名师培养工程。着力培养一批师德高尚、教育理念先进、专业基础知识扎实，教育教学能力强的学科教学带头人和教育理论素养深厚、教育教学艺术精湛的名师队伍，学校积极开展青教帮扶活动，实施名师培养工程。从而带动学校教师队伍的建设工作。（三）、以教育教学高质量发展为核心，抓好日常管理工作依托2022版新课标，学课标，促教改，促进课堂教学提质增效。全面落实教学“五认真”。强化日常教学管理，建立健全质量评估体系。继续开展问题驱动课堂教学研究，建设“宝鸡好课堂”，进行本土化高效课堂改革。开展名师名校交流活动。（四）完善后勤保障，积极改善办学条件。继续加强后勤管理，提高服务意识。为正常的教育教学工作保驾护航。丰富校园文化生活。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 被凤翔区教育局评为“2023年度学校管理先进单位” | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |