宝鸡市金台区图书馆
发布时间：
2024-03-20 15:53
| 单位名称 | 宝鸡市金台区图书馆 | |
| 宗旨和业务范围 | 保存借阅图书资料，促进社会经济文化发展。（图书/文献/报刊/金石拓片/音像资料）采编与储藏。图书资料借阅。文献数字化处理。图书资料网络系统（维护/管理）。图书馆学研究。知识培训与社会教育。 | |
| 住所 | 宝鸡市宏文路196号 | |
| 法定代表人 | 陈玉 | |
| 开办资金 | 188.43万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡市金台区文化和旅游局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 144.76万元 | 153.78万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 5 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在主管部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动：（一）主要线下活动有：1、“翰墨飘香迎春送福”义写春联赠读者活动:1月18日馆特邀知名书法家在馆内大厅开展“翰墨飘香迎春送福”义写春联赠读者活动。2、2023“书香送福”免费送窗花:年关临近时，我馆春节系列文化活动如期而至。深受读者喜爱的一定是馈赠精美窗花，迎来年气，传承文化。共送出窗花500余付，得到了广泛好评.3、亲子新春香囊制作:1月30日（正月初九）下午，少儿室举办了春节系列活动“亲子新春香囊制作”。工作人员通过绘本故事为小读者们介绍了香囊的历史和植物的芳香，随后讲解香料的功效，让小读者自己制作独特的香囊。4、金台区图书馆“猜灯谜•闹元宵”有奖灯谜活动:元宵节当日，我馆开展“猜灯谜•闹元宵有奖灯谜猜！猜！猜！“活动，吸引了不少市民的参与。5、金台区图书馆“阅读之星”表彰活动:为倡导群众多读书、读好书、善读书，激励更多的市民走进图书馆、利用图书馆，充分发挥图书馆文献资源的作用，我们通过大数据，评选了2022年“阅读之星”读者。6、部队走进图书馆开展学雷锋服务活动:在第60个学雷锋纪念日时，驻宝某部队的部分官兵，走进金台区图书馆，扎扎实实地开展了学雷锋志愿服务活动。解放军志愿者与我们的图书馆员一起打扫馆内卫生，整理书架，搬运图书，挪移书架，为公共图书馆的美好环境贡献了自己的力量。7、开展“阅读金台·挑战阅读长跑”线下读书会:创新性地开展了“月读金台·挑战阅读长跑”的线下读者参与型读书会。已经阅读了《正面管教-有效管教孩子》《活法》《我与地坛》《遥远的救世主》《小王子》《当下的力量》等9部满满的正能量作品。8、开展经典诵读活动:为传承和发扬中华优秀传统文化，金台区图书馆举办“书香家庭，经典共读”活动，启动仪式和分馆活动共举办5场，参与人次达300余人。9、“六·一”走进惠西幼儿园:在“六一”国际儿童节之际，走进了金台区惠西幼儿园，为孩子们带来一场绘本盛宴，并为孩子们精心准备一批绘本，陪孩子们一起欢度佳节。10、消防安全知识讲座和消防应急疏散演练:7月18日上午，金台区图书馆邀请陕西鑫正安智慧消防宣教中心的专家在馆内开展了消防安全知识讲座和消防应急疏散演练，11、暑期优秀电影展播:为了丰富少年儿童的暑假生活，引领广大少年儿童走进图书馆，度过一个快乐而有意义的暑假，我馆在暑假，每周定期开展三场公益电影观影活动。先后放映了《大鱼海棠》、《姜子牙》、《神笔马良》、《直立象传说》、《冰川时代》等共27部优秀少儿影片。12、“大地欢歌”毛笔书法公益培训班:为了丰富小读者暑假生活，我馆在暑期举办了公益性“大地欢歌”毛笔书法培训活动，开讲了13节课，约200多名大小读者参与活动。13、“走进分馆”——十里铺街道分馆开展“红色经典诵读”活动:9月28日上午，“走进分馆”——十里铺街道分馆开展矫正集中学习“红色经典诵读”活动，全体社矫人员及部分工作人员参加活动。14、开展展览活动:开展了二十四节气主题活动——“相约四季见证节气”的线上线下联动展览。通过活动，让读者体会节气变化，了解传统文化，感受自然之美。还开展了第十八届文津图书奖社科类推荐图书线下展、第二季三行情书作品线下展等展览。15、第十一届阅读文化节系列活动 :9月28日-10月28日是第十一届阅读文化节，我馆积极参与本次文化节，举办启动仪式1场，线上展览10场，线下展览4场，线下讲座1场，阅读推广活动3场，总参与人次3500人。（二）主要线上活动有：1、开展线上金图讲堂:2022年11月至2023年11月，开展线上金图讲堂79场，其中古代帝王系列讲座6场、公开课讲坛视频精选18场等等，内容有《庄生晓梦迷蝴蝶——<庄子>的故事》《古诗中的以画代说》《毛泽东延安时期经典著作选读》、《龙吟凤鸣话笛声》《神奇的印度》《只恐夜深花睡去——琴韵诗心》，根据统计总计参与人次1752人。2、开展金图展览线上展览活动:开展金图展览线上展览活动84场。开展冬至古诗词展览3场；小寒诗词展3场；古籍中的楹联展24场；大寒诗词展3场；新春典籍文化展5场；立春古诗词展3场；雨水古诗词展3场；科技之春科普图书推荐展3场；第二季三行情书作品展2场；第十八届文津图书奖社科类图书线上展2场。蚕丝织秀13场；《我们的文字》20场。参与人次1891。3、开展金图线上科普活动:科普知识是一种综合性的知识，它是一种建立社会进步的重要因素，可以起到一定的导向作用，帮助人们做出正确的选择，从而实现人类社会的可持续发展。金图为了让科普知识深入我们的生活，开展金图线上科普活动74场。总参与人次3086。4、开展金图推书线上活动:开展金图推书活动62场，为推进全民阅读，共建书香金台，引导广大读者多读书，读好书，金台区图书馆利用微信公众号每周推荐一本好书，以供读者欣赏，进一步提高全民阅读的意识，激发全民阅读的热情。二、取得的主要社会、经济效益：（一）开展免费开放，保障公共服务：疫情的影响慢慢退去之后，我馆在免费开放、提升服务上下大力气，希望将散失的入馆人数尽快恢复，力求帮助读者早日恢复阅读热情，为此我们从举办阅读活动、强化网络宣传、加强馆员管理、丰富文献资源、提升环境等多方面做了许多细致的工作，取得了较大的成效。经统计，全年共接待读者96305余人次（此数据及以下均为2023年1-10月），年人均到馆率为20.93%；图书借还总计24535册次，期刊借还总计1559册次，年文献流通率31.64%；新增办证193张，较上年同比增加达124%；全年流动服务78场次；线下线上共举办阅读推广活动286场次，参与活动的人数累计近4万余人，其中，参与省、市图书馆阅读推广活动17场次。自主举办阅读推广活动265场次。（二）基层流动服务，播撒阅读种子：流动图书馆继续开展“流动图书馆进社区、进乡村、过校园”活动，全年在经费极度紧张的情况下，至10月底共完成了流动借阅78场次。在流动图书馆开展服务期间，我们经常结合传统节日、受众群体、人文环境，因地制宜地开展服务，使得流动图书馆的服务更有了吸引力，每到之处，吸引许多群众参与。（三）突出科学决策，做好资源建设：图书文献是图书馆之基，文献资源建设是图书馆的大事，长期以来倍受馆领导重视。近年来，经费持续紧张，我馆仍坚持“类目齐全、品质优良、科学配比”的文献建设原则开展文献采购工作。全年新增图书3358册，目前，馆总藏量已达82450册；订购期刊106种，报纸8种；并且同时做到了文献的数量和质量双提高。（四）征集地方文献，加强馆际交流：地方文献工作对于促进本地文化繁荣、传承本土文化、服务地方决策发挥着重要的作用。2023年我馆地方文献征集了47种共计324册。一批极富地方特色、彰显本土文化的地方精品文献收入馆藏，为地方文化传承、地域文化发展交流提供便利服务平台，也为本地区文献创作者增强了信心，提供了展示舞台。（五）深化总分馆建设，布局服务网络。总分馆建设继续稳步推进中，目前全区已建成12家分馆，均在正常运行维护中，定期举办的阅读活动大大丰富了社区群众文化生活。馆外阅读点目前已建成15家，图书投放总计近万册。今年新建了6处阅读点：有金台行政审批大厅、惠西幼儿园、启迪幼儿园、陈仓园小儿推拿中心、金台区委组织部、王家坡村。总馆还不断加强分馆馆员的业务培训，提升了分馆馆员的业务能力和服务效率，更好地为社区群众提供服务。三、存在的问题及改进措施：（一）存在问题：2023年，馆内外环境需要提升改善，各项制度需要完善。（二）改进措施：2024年，努力争取资金，加大环境建设，让馆内环境更加文明，更加舒适，从而使读者满意度进一步提升。四、2024年工作计划：（一）大力开展阅读推广活动，包括书香家庭·经典共读、“挑战阅读长跑”读书分享活动、送春联元宵灯谜、4.23读书日活动等，在活动开展中逐渐形成本馆自主品牌，加快书香金台建设步伐。（二）计划为少儿读者开展一系列内容丰富有趣、助力学习和小朋友知识提升的“经典阅读、文化传承”系列活动，如：寒、暑假优秀影片和视频展播；开展毛笔书法公益课；少儿主题作文比赛等，为小读者提供专题的服务。（三）开展“走进分馆”系列阅读推广活动，继续在全区范围扩大总分馆的影响。（四）增加内容丰富的图文展览活动，以多元化方式服务读者。（五）积极参与省市图书学会组织开展的阅读推广活动。（六）积极创新，加大线上阅读推广活动开展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |