榆林市职业教育中心
发布时间：
2024-03-20 15:02
| 单位名称 | 榆林市职业教育中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 培养高中技术应用人才，提高社会职业素质普通高中、职业高中、职业中专、成人中专学历教育、相关职业培训 | |
| 住所 | 榆阳区西沙人民路35号 | |
| 法定代表人 | 刘东 | |
| 开办资金 | 3277.53万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市榆阳区教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2164.17万元 | 2044.21万元 | |
| 网上名称 | 榆林市职业教育中心.公益 | 从业人数 186 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《单位登记管理暂行条例》其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展业务情况榆林市职业教育中心创办于1984年，2002年7月被陕西省政府批准为省级重点职业高级中学。2021年、2022年学校连续2年被榆林市教育局授予“榆林市职业教育提升质量优秀学校”，2022年7月被陕西省教育厅认定为陕西省高水平示范性中等职业学校。学校位于榆阳区人民西路181号，占地76亩，建筑总面积28673.71平方米，芹河新校区占地336.8亩，另有校外实习、实训基地260亩。现开设电子电器应用与维修、幼儿保育、计算机应用、汽车运用与维修、电气技术应用、建筑工程施工、化学工艺、会计事务、电子商务、旅游管理等10个专业，学校目前共有68个实验实训室。2023年学校学生总数为2503人，现有教职工229人，其中专任教师149人。（一）扎实推进党建工作，加强师德师风建设。加强领导，精心组织。集中开展了6次党员干部学习贯彻“党的二十大”精神专题学习研讨活动。全年支部班子成员上党课5次，组织生活会2次，其中第二批主题教育活动组织生活会1次，民主评议党员2次，撰写学习心得6篇，办学习专栏4次，学习强国积分统计8次，学习情况通报10余次。组织全体党员签订《党员承诺书》，总支与支部签订《党建目标责任书》，把从严治党各项要求融入到分管业务工作中，层层夯实责任，推进学校党建工作落细落实。坚持党建带团建工作，开展形式多样的主题活动，充分发挥共青团先锋作用。校团委精心组织入团积极分子教育培训12期，多位党员教师为入团积极分子带来丰富多彩的团课宣讲。（二）坚持以德育教育为核心，重视学生养成教育。我校以落实立德树人为宗旨，以提升学生核心素质为目标，深入开展了各类德育主题教育活动，不断增强学生思想道德素质。首先是强化常规管理。德育处处深入开展各项纪律教育，每周升旗仪式上精心安排老师和学生的演讲稿，从励志教育、法制教育、安全教育、节俭教育、集体主义教育、文明礼仪教育等方面教育学生，让学生树立良好的社会主义核心价值观；团委安排学生会按时检查学生仪容仪表，引导学生树立正确的审美观；保卫科重视安全工作，定期组织学生开展安全演练；校领导实行值周制，每天按时对学校教育教学工作进行督查，落实各项制度，保证学校教育教学工作安全、有序开展。为遵循德育工作的渐进性、整体性，有切实可行的德育措施，使得本学期全校德育工作活动有序、有效。（三）狠抓教学常规管理，促进学生全面发展。本学期，学校严格执行教学法规，按要求开齐课程，上足课时，确保高质量完成各科教育教学任务。并依据《榆林市教育局关于进一步加强中小学生“五项管理”工作的通知》文件精神，认真落实《榆林市职业教育中心作业管理制度》、《榆林市职业教育中心作业管理实施方案》、《榆林市职业教育中心体质管理制度》、《榆林市职业教育中心体质管理实施方案》，切实减轻学生课业负担、促进学生健康成长提供了制度保障。落实教务常规管理工作。为进一步牢固确立教学工作的中心地位，加强对课堂教学过程的全面动态检查和调控，确保和提高课堂教学质量，充分发挥教师在教育教学中的积极作用，教务处本学期制定了《榆林市职业教育中心教师教学质量评价细则》(试行)，对语数英等公共课程、专业理论课程和专业技能课程的科任教师制订了较为科学的考核标准，并与教师量化考核挂钩，以促进良好教风的形成。学期初进行课程设定、教学工作量分配和课程编排，以及教材的征订和发放工作。本学期继续完善和落实常规检查工作，对教师的教学计划（实训计划）、备课、上课、教案（实训计划）、听课、作业批改（实训任务书）、辅导、实习见习、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法，并真正做到了落到实处。为提高教师的业务技能，进一步规范教师教学行为，本学期继续实行了推门听课制度和校领导作业教案检查制度，检查反馈的问题与教师量化考核挂钩。（四）促进教研创新，优化教学师资队伍。我校在加强常规教学管理之余，积极开展教科研活动。要求教师创新备课方式和授课方式，认真备写实训教案，建立以校本课程开发为核心的教研制度，提升教师的创新能力。根据全年教研室计划及本学期任务目标，学期初组织召开了教研组会安排部署本学期的工作任务，各教研组做了教研组计划、个人研修计划等并针对不同组别每周召开围绕学生学习、实训中实际问题的专题教研组会。要求各教研组推选两节教学公开课，并进行组内听、评、议活动，为各教研组教师之间的相互交流、学习提供了平台，为促进教师的专业成长起到了实质性的作用。二、取得的社会经济效益（一）加强校企合作，保障实习就业成效。我校高度重视校企合作，密切联系合作企业。编制了榆林市职业教育中心校企合作汇编材料。按照“合作共赢，职责共担”原则，校企共同设计人才培养方案，共同建设专业课程体系，共同开发专业教学内容和教材。就业办根据工作需要及时组织各21级指导教师对岗位实习学生实习情况展开巡查，并解决巡查当中存在的问题，先后处理了231次学生与实习单位产生的矛盾，为学生的顺利实习提供热情的服务。（二）全面落实乡村振兴工作，健全资助工作体系。我校对所有重点保障学生进行档案建立，使学生享受资助最大化。每月重点保障学生动态监测档案建立，对新转入我校的学生进行资助卡办理。对家庭经济困难新生进行家庭情况调查，要求学生都填写学生家庭情况调查表，由本人做出承诺。对家庭经济困难学生进行资格复查，进行核实。秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请、民主评议和学校评定相结合的原则，准确无误将急需救助的困难学生评定出来。2023年秋季助学金受助学生854人，合计854000元。（三）办好成人教育和短期培训，提升社会服务水平。1+x证书制度方面：我校通过认真研究，最终通过三批申请，获得共7个项目的1+x制度试点项目。汽车运用与维修场地已改造，师资已配备，现正在安装设备阶段；幼儿照护项目和网点运营推广场地也已解决，正在设备申请阶段；其它项目也在有序开展。为学生获取职业资格证书和职业资格等级证书方面做好了结实的准备。职业技能等级认定方面：我校本年度共完成了两批职业技能等级认定工作。第一批89名同学参加保育师中级认定，82名考生顺利取得了保育师中级证书。第二批222名同学参加保育员和电工认定，164名同学通过认定，取得了保育师中级证书。目前，学校已被批准了21个的职业技能等级认定项目，确保了学生能在取得学历证书的同时获得相应的职业技能等级证书。三、存在的问题（一）师资问题。一是“双师型”教师较少。教师的整体素质有待进一步提高，特别是专任教师的实践教学能力和兼职教师的教学组织能力亟待提升。（二）教学管理方面。学校部室管理还不够完善，需进一步加强，学生实训操作也需具体、细化。学校各项制度健全，落实比较到位，但有待进一步精细化、科学化。（三）校本教研方面。一是特色课程建设有待完善。二是专业实训课程建设有待加强。（四）校企合作问题。合作企业主要集中在中小企业，合作企业层次较低。实习、就业及校企合作需进一步加强指导。四、2024年度工作计划为进一步贯彻落实国家、省、市、区关于加快发展现代职业教育的方针政策，推动我校职业教育改革发展，提高教学质量，提升教育品质，更好的服务经济发展，办好人民满意的职业教育，结合我校工作实际，特制定我校2024年工作计划：工作思路及具体实施（一）加强保障建设，推动职业教育均衡发展1.严抓党建工作重点任务。2.加强教学常规管理。3.加快学校标准化建设。4.推进教育信息化建设。5.严格执行财经制度。（二）深化教育改革，推动教育创新发展1.加强招生制度改革。2.深化课堂教学改革。3.推进评价模式改革。4.加快职业教育创新发展。（三）强化素质教育，推动教育内涵发展1.全面加强德育工作。2.创新开展素质教育。3.提升校园文化品质。（四）狠抓队伍建设，推动教育优质发展1.加强师德师风建设。2.促进教师专业成长。3.深化教育科研工作。4.加强教师队伍管理。（五）发挥工作职能，推动教育持续发展1.压实安全管理责任。2.从严规范办学行为。3.落实教育精准扶贫工作。4.积极开展职业培训工作。5.推进依法治教工作。6.切实做好传染病防控工作。总之，学校圆满完成了各项教育教学任务，呈现出良好的发展态势，学校被省教育厅认定为陕西省高水平示范性中等职业学校。会计事务、电子电器应用与维修两个专业被认定为省级优质专业。2023年被榆阳区教体局党委认定为党建示范校。学校荣获“陕西省第十七届运动会筹办工作集体三等功”，2023年我校高考成绩喜人，共有604人考入专科学校，136人参加单招高考，81人达到本科录取线，本科上线率为59.56%，同比提高3.3个百分点。这些成绩是全校师生团结奋斗、共同努力的结果。我们要抓住机遇，迎接挑战，同心协力，求真务实，开拓创新，为我校的职业教育发展再创辉煌。 | |
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