榆林市第十三小学
发布时间：
2024-03-20 13:23
| 单位名称 | 榆林市第十三小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展小学学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 榆林市榆阳区榆阳镇王家楼村 | |
| 法定代表人 | 冯祯 | |
| 开办资金 | 6076.82万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市榆阳区教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 6333.57万元 | 6068.88万元 | |
| 网上名称 | 榆林市第十三小学.公益 | 从业人数 88 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一年来，我校认真贯彻落实区教体局2023年度教育工作部署，以全面提高教学质量为中心，重点深化理念办学和规范办学，圆满完成了各项工作，硕果累累。我校在连续四年的区教育局质量抽测中都获得优异的成绩，获得十三万元、九万元和十万元的奖励；区教育系统满意度测评中连续五年满意率达到百分之百。一、狠抓德育工作，促进师生综合素质稳步提高。在党支部的带领下，践行“两学一做”，扎实做好乡村振兴工作，学校既抓师德师风建设，又注重加强学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”原则，积极开展主题教育活动，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。（一）加强师德师风建设。认真贯彻《小学德育纲要》、《中小学教师职业道德规范》，利用每周例会的时间，组织教师政治业务学习，每位党员和教师政治笔记不少于一万字，撰写4篇以上心得体会。积极开展“廉政警示教育”、“政风行风评议”活动，开学初，所有教师面向家长做出承诺，让家长、社会共同监督，以正师德。学期末，学校从教师自评、教师互评、学生测评、家长评议四个方面，对教师师德进行全面民主客观的考核。评选出焦会雄、高治银两位校级师德标兵，发挥榜样作用，以点带面，推动学校师德建设。（二）营造绿色育人环境。学校全面落实“1155”德育新模式，以重大节日为抓手，以少先队活动室为阵地,积极开展贴近儿童生活的——七彩阳光主题活动，通过开学第一课、3月学雷锋活动、4月清明扫墓祭奠活动、义务植树志愿服务活动、5月运动会、6月艺术节、7月建党节红色教育活动、9月教师节演讲比赛、10月国庆节、建队节主题活动、11月英语节、12月科技节、读书节，将丰富多彩的德育教育全面贯穿于学生的学习生活中，取得了良好实效。本学年学生获区级奖励85人次，其中在区跆拳道比赛、市七巧板大赛、小主持人大赛、绘画大赛等都有学生崭露头角，获校级各项奖励也已达1035人次。二、加强教学工作，促进教学质量提升。（一）抓常规管理。教学坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，在备、讲、辅、批、反思、测评等各个环节上提高要求，努力打造高效课堂。1、抓备课。教务处加强教案的检查力度，发现问题及时解决，注重规范实效，全体教师的教案在区双常规检查中受到好评。2、抓上课。要求每位教师课前准备充分，不打无准备的仗，课堂上，提倡高效课堂模式，促使教师更新教学理念，把课堂的主动权交给学生，提高了课堂效率。3、抓作业批改。学校对教师的作业批改加大激励措施，提高作业批改要求。各班都按要求完成作业次数，做到全批全改，有做必有批，各教研组长定期对作业进行检查指导，作业质量达到新水平。4、抓课后辅导。各任课教师都非常注重对后进生的思想教育，利用课余时间抓差补缺，引导学生增强学习信心，学习成绩有了明显提高，受到学生家长的一致好评。5、抓质量分析。检测后，教师能够及时进行总结反思，均以书面材料和小组讨论等形式进行，达到了提高自身教学水平和教学质量的目的。（二）聚焦课堂，关注教学。1、抓实“四课一赛”。一年来，学校始终把课堂作为主阵地，和四十分钟要质量，开展好“四课一赛”：即新教师的上岗课、青年教师的成长课，骨干教师（党员）的示范课，全体教师的研究课，教学能手大奖赛。安排领导巡课、推门听课，通过听课、评课、反思，较好的提升了教师的综合能力和驾驭课堂能力。2、打造“生本多彩课堂”。倡导“一书五艺”，打造“生本多彩课堂”。“一书五艺”就是由一座书香校园，五个学科特色课堂相伴而成，也就是，礼乐画舞技，礼（七彩德育系列主题教育）、乐（小乐器进课堂）、画（民间美术进课堂）、舞（腰鼓、小军鼓、铃鼓进课堂）、技（科技小制作、小发明进课堂、变废为宝、小小种植）。三、抓教科工作，促进教师专业化成长。（一）注重师资队伍建设高素质的师资队伍是支撑学校发展的基石，学校加大师资投入力度，努力提高教师业务水平。学校通过“引进来走出去”培训方式，为教师搭建了成长平台：开展“专家引领促成长”教学活动，邀请专家郭有凯、张曼亭、马艳红来校传经送宝；开展“走进灵动课堂”教研活动，邀请高新二小王媛、杨江瑞、李小莲三位老师，让我们领略名师风采；与共同体学校天鹅海则小学开展“互取源头活水”等各类教研活动，给教师们更多相互切磋的机会；安排教师外出学习，去西安、河南参加名师观摩活动，到北京、杭州、云南、成都、重庆参加业务培训活动。同时积极组织教师“一体机使用培训”、“语文主题学习专题培训”、“一年级老师新教材上岗培训”、“班主任培训”等活动，抓好学校校本培训。本学年教师参加各级各类的培训达189人次，培训回来，教师撰写出心得体会，汇报交流。各类教研活动，加深了老师对教育教学的新的认识，业务能力得到了的提升，也加强了校际之间的合作与交流。（二）自主学习增内涵仅是在实践中硬拼，收效甚微。理论学习才能使研究问题更清楚。自主学习是校本培训的重要方式。本学年每位教师在辛勤耕耘的同时，不忘给自己“充电”：结合学校的全员读书活动，读教育专著，看教学杂志，写读书笔记，听业务讲座，人人记录上万字的《教师成长手册》。这些理论的积累，为教师由实践型教师向研究型教师转型提供了保障。（三）加强课题研究课题研究的问题来源于教学实践，课题研究的目的是为了改进教学实务。本学年我校做到人人参与研究，课题共有39个，其中韩翔申报的省级课题已结题；谢丽梅和田阳美的市级课题为在研中；高德飞的市级课题已顺利结题；6个市级校本研修中3个已被认定，3个已申报为在研中；田泥泥和张文璐的区级课题也已顺利结题；结题的校级小课题有4个，在研的校级小课题有6个。课题研究类别涉及语文、数学、英语、美术、音乐、体育、后勤等研究领域，参与人数达到75人。大面积的参与和成果的取得，说明学校课题研究已经步入正轨，强有力的教师团队正在形成。四、重视艺体教育，全面提高学生素质。（一）丰富多彩的社团活动。利用每周三无课日时间，学校组织开展社团活动，目前共组建开展了涉及艺术、体育、科技、综合实践等多个领域的小话剧、合唱、创意绘画、烹饪等23个社团。社团负责老师有计划、有方案、有组织地开展活动，社团成果展示让上级部门的领导和家长们深感震撼、大加赞赏。社团活动的广泛开展，发展了学生的兴趣特长，提高了学生的实践技能，为加快我校的艺术特色办学探索了有效模式和思路。（二）大力开展阳光体育运动。学校严格贯彻落实《中共中央、国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》文件精神，扎实开展“五个坚持”活动，阳光体育开展形成特色。1、有目标、有重点地在全校开展以“传统家乡美”为主题的艺体项目训练活动，体育训练项目是以歌唱榆林传统的本土歌曲《榆林老命》为配乐的团体哑铃操。艺术训练项目是大型腰鼓方阵《东方红》和管口琴《高楼万丈》。学生在掌握技巧的同时，对家乡文化、传统文化有了一定了解，培养了学生热爱家乡的情感。2、我校将大课间活动纳入学校的常规教学，积极开展丰富多彩的大课间活动。在老师的组织参与下，有序、有趣、地进行活动，如花样跳绳、呼啦圈、、哑铃等，锻炼了学生的身体素质，培养了团队意识，融洽了师生关系。每天的大课间活动，校园就成了一片欢乐的海洋，处处绽放着孩子们灿烂的笑容。我们的目标是将阳光体育这一活动经常化、制度化、规范化。五、强化安全工作，创建绿色文明校园。（一）加强学校安全管理，做好安全防范工作1、学习文件，贯彻精神。对于上级综治安全方面的指示要求能及时传达，认真落实，不打折扣。2、学校安全管理工作实行“谁主管，谁负责”、“一把手负总责”的管理体制。学校校长是本校安全管理工作的第一责任人，分管领导具体负责。班主任本班级安全管理工作第一责任人，教师也履行相应职责，形成“层层有人管，事事有人抓”的局面，并将安全管理工作作为工作业绩考核的重要内容。（二）抓建设，强硬件，办学条件又有新改善积极争取上级资金，改善办学条件。今年建成少队部、录播室、电视台、书画室、党支部活动室、体育器材室，把一号楼劳技室、电子琴室搬迁到5号楼三楼四楼（把两间办公室改建成一个部室）；把5号楼一楼的卫生间改为库房，原先的库房改成四年级办公室；校园内安装监控系统、LED电子屏；操场、校园四周加固安全防盗网，各教学楼顶楼楼梯加高了防护栏，财务室、录播室、微机室安装了防盗窗；添置120盆花，美化了操场的护栏，给学校增添绿意，增加活力。办学条件有了新的改善。六、存在问题和下学年打算纵观本学年，我校尽管取得了一定成绩，但也要清醒认识到学校发展仍处于起步阶段，学校的地理位置较偏、生源不广、教师队伍薄弱、教育教学改革力量不足，特别是学校工作经费紧缺等问题还需要进一步解决。下学年，我校将在区教育局的正确领导下，重点做好如下工作：1、安全是天，关系到每个家庭的幸福安宁，关系到校园的和谐与社会的稳定。最直接的是关系到学校的生存和发展。加强安全管理，确保教育平安，校园和谐，作为我校工作的首要任务。2、质量是地，牢牢把握教学这个主旋律，牢牢牵住教学这个生命线，努力形成“人人讲教学，事事为教学，时时想教学，处处抓教学”的校园风气，提高育人质量。3、强化教师队伍建设。注重青年教师的培养，重视班主任工作，加快名师推出步伐。4、争取资金，努力改善办学条件。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | “榆阳区小学教育教学质量奖”、“教育工作先进集体”、“平安建设工作先进集体”、“区首届中小学生跆拳道大赛优秀组织奖” | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |