山阳县高坝店镇初级中学
发布时间：
2024-03-19 15:45
| 单位名称 | 山阳县高坝店镇初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展；初中学历教育。 | |
| 住所 | 山阳县高坝店镇鱼塘村 | |
| 法定代表人 | 杨晓斌 | |
| 开办资金 | 300万元 | |
| 经济来源 | 财政全额 | |
| 举办单位 | 山阳县科技和教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 745.13万元 | 725.12万元 | |
| 网上名称 | 山阳县高坝店镇初级中学.公益 | 从业人数 70 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度我校在以杨校长为首的校委会的正确领导下，在全体教师的辛勤努力下，教育教学工作硕果累累、成效突出，现将本年度工作小结如下：一、开展的具体业务活动：1、今年春、秋开学我校都召开了家校共育工作会，密切了家校关系，有力的促进了家校共同育人发展。2、3月份举行了九年级百日誓师活动，并组织九年级全体教师在西安参加了中考复课研讨会，成功举办了全镇教研组长教研观摩货活动。3月底校委会领导班子进行集体示范课活动，本次活动被陕西教育等多家新闻媒体报到，在山阳教育届反响强烈。3、3月底、4月初我校骨干教师张晓华、刘玉明主任两位骨干教师到丹凤县竹林关中学送教，反响较好，杨校长在竹林关中学作了《弘扬翠竹精神争创山阳名校》的专题讲座，刘玉明主任还到城区二中、洛峪九年制进行送教活动并进行了相关教研活动。4、4月初杨校长、孙主任和我参加的山阳县2023届中考复课工作推进会，杨校长就我校九年级复课工作在本次大会上作了经验交流，就在本月杨校长还在2023年全市中小学校长管理能力提升培训班代表山阳县作了报告。5、4月初我校启动了全员赛讲暨同课异构教学活动，效果突出，并在本月完成了3.16督导建档工作，并在考核中被评为优秀。6、4.28日全县教育系统在四小举行“精细化管理示范校”观摩活动，我和杨校长参加了本次活动，我在本次活动中担任解说员，介绍了我校在精细化管理方面的成功经验和具体做法。7、5月份我校成功迎接了市政协“双减”工作调研，崔局长在5月份首次来我校进行调研并深入课堂听课，对我校班子讲示范课、办学效果进行了肯定和赞扬。8、5月30在我校成功举办了二中学区联盟校2023届中考复课研讨会，本次会议有课堂展示、评课议课、专题报告、互动交流的形式，通过本次活动提升了盟区教研活动的档次和水平，展示了我校的师生风采、文化内涵，在联盟校反响强烈。9、9月份我校隆重举行开学典礼暨教师节表彰活动，对优秀师生进行了表彰，并对下半年的工作进行了安排部署。10、9月初我校针对新入职教师教学经验不足、教学能力欠缺问题，先对新入职教师进行岗前培训，然后先进行示范课教学，并让新入职教师和新任学科教师进行汇报课展示，为促使新任教师尽快成长，我们及时启动了青蓝工程，通过以老带新的方式促进青年教师尽快成长。11.就在本月我们完成了数字化校园创建，并在10月份顺利通过验收。12、11月24日全市教育系统“转作风换脑子促管理”回头看周末现场观摩会由我县主办，我校作为我县6所观摩学校中唯一的1所农村学校，接受了全市观摩，反响较好，为山阳农村教育书写了浓墨重彩的一笔。13、本学期语文教研组举办了硬笔书法比赛、作文竞赛，英语组进行了英语竞赛、理综组成功举办了师生篮球赛、校园接力赛，12月份各教研组针对期末备考工作举行了复习暨复课研讨工作会，并详细列出了后期复课工作计划。二、取得的主要社会成效：1、2023年12位优秀教师通过遴选被城区学校录取。2、2023年九年级全市抽考，我校九年级居全县第6名，2023年中考我校考入山阳中学91人，700分以上26人，创历史最高记录，贾欣怡同学799.8分，居全县23名。3、小学部三、五、六年级市县会考，全部位列全县二类学校20名以前，此成绩如果放在一类学校，则稳居全县前5名。存在的问题：1、教师教学水平参差不齐，教研氛围不浓。学生基数大、基础差、底子薄。专业化教师缺少，导致班额偏大。近年来还有部分新教师含校聘教师入职，个别教师的不专业导致了教研水平和教学水平的参差不齐，从整体上影响了教学效果和教学质量，因此，提高教师自身的专业素质是当务之急。2、教师角色转变迟缓，教学效率不高。近年来我校新入职教师多，由于教师能力结构、知识结构和年龄结构的不同，对课改理念的认识和接受也不同。目前的课堂教学基本上还是学围绕教转，教师还是课堂的主宰者，基本上还是我讲，你听；我问，你答；我写，你抄。“双边活动”变成了“单边活动”，教代替了学，严重忽视了学生的主体地位，抑制了学生的学习兴趣、学习热情和学习思维。3、过于注重培优，而忽视辅差。为了多出成绩出好成绩，课堂教学中大多数教师没有真正做到关注全体，而是过于偏重对优秀生的培养，忽视了对临界生和学困生的辅导，从而导致了优生更优，而差生更差，使部分学生产生厌学、弃学现象。4．学生方面。部分学生学习比较被动基础较差，缺乏良好的学习习惯。作为农村学校大部分学生家长对学生的学习不够重视，家庭的学习氛围不浓，导致这些学生缺乏学习的主动性和自觉性，习惯于“强迫性学习”，没有切实有效地学习方法。四、改进措施：（一）学校方面：1、坚持一切为教学服务的宗旨，加大教学经费投入力度；2、实行教学质量一票否决制，凡在会考中考中所任学科位于倒数后3名的教师当年不得推荐为先进，不得晋职，上报整顿典型的人和事报当年考试成绩最差的；3、评选先进主要以当年考试成绩为准，成绩好的优先，同等条件下语数英教师优先；4、加强教科研工作，单周周二第五节课各教研组开展富有成效教研活动（确定中心发言人，交流教学反思、教育理论、培训心得、学习心得、教育教学案例、听评课等），逐步提高教师的教学水平和教学艺术；5、晨读时间分给常识性学科；6、修订教育质量奖惩细则，对教师的教学成绩进行奖惩，鼓励先进，惩戒后进，提高教师的工作积极性；7、实行教师教学水平过关制度，促进教师迅速成长；8、加强教师培训，请校内校外优秀教师做培训（每学期至少请校外两位以上名师专家来校培训）、组织教师外出培训与网络培训相结合的形式，更新教育理念，丰富教学经验；9、将考试成绩纳入班级量化考核；10、实行分层次奖励进步学生，让每一个学生都有授奖的机会，激发各层次学生的积极性，让每个学生都有属于自己的进步；（二）教学管理人员方面：11、树立质量意识，以提高质量为己任；12、加强业务学习，增强业务能力，提高管理水平；13、加强教学常规管理，做细做实每项教学常规工作；14、深入教学调研（每周最少听两节课，每天最少到教学区巡视一次），及时发现问题，研究对策，强化落实，深化课程改革，构建高效课堂，提高教育质量；15、给教师推荐优秀的教育资源库，丰富教育资源，实现资源共享；16、夯实教学常规，严查听课记录、作业教案、学生帮扶、课堂教学、考试分析等关键性教学活动的完成情况；17、每学年对教师进行一次教学评估，对存在问题的教师学校组织人员进行见面谈话，跟踪调研，限期整改；18、每学年每人围绕“如何培养学生的学习积极性和良好的行为习惯、如何提高教育质量、如何做好线上教学”做一次经验交流，提升教育水平，提高教育质量；19、加大对优秀师生的宣传力度，使其得到精神上的鼓励，受到他人的充分尊重，传递正能量，弘扬正气；20、推行常规检查“随机”制，听完课后立即检查教师的教案、作业等常规工作；（三）教学人员方面：21、认清形势，提高认识，树立质量意识，提高教学质量；22、与学校签订教育教学质量责任合同，履行承诺，兑现奖惩；23、注重教育科研，及时参加各类教研活动和培训，充分利用各类教育资源，加强业务学习（每周至少听两节课），逐步提高教学水平；24、实施青蓝工程，制定教师成长计划，发挥本校名师优势，做好传帮带，促进教师迅速成长；25、成立学科小组，夯实学习任务的落实；26、做好促中培优补困工作，尊重个体差异，因人而异，精准帮扶，让每个学生受到鼓励、帮助、进步；27、实行分层作业，让每个学生都能抓得着、担得动、有劲头；28、扎实做好各类教学常规工作，紧扣细节，抓实过程；29、建立班级家长群，增进家校沟通，促进学生进步；30、加强手机管理，上班期间禁止玩手机。五、下一步工作打算：继续坚持教师培养尤其是年轻教师培养，以打造“高效课堂”为载体，以全面提升教育教学质量为目标，着重开展如下几项工作：1、开展多种形式的教研活动：示范课教学、同课异构、精品观摩课，让教研活动常态化。2、不遗余力打造市县教学能手，培养各类骨干教师。3、持续推进青蓝工程，并根据师傅所教学科市、县考试名次与徒弟所教学科名次累加数字最小的前3名对子，即为优秀师徒，学校给予表彰奖励。4、加大校校际间教师交流，采取“请进来”和“走出去”的方式，让省、市、县教学名师为我校教师传经送宝。5、继续做好中考真题训练工作，提高教师实战经验、总结命题规律、了解命题模式、强化考试重难点。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |