神木市第九幼儿园
发布时间：
2024-03-19 11:22
| 单位名称 | 神木市第九幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务.幼儿保育.幼儿教育 | |
| 住所 | 神木市麟州街道阴山路60号 | |
| 法定代表人 | 乔彩霞 | |
| 开办资金 | 353.1万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 神木市教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 424.36万元 | 505.47万元 | |
| 网上名称 | 神木市第九幼儿园.公益 | 从业人数 20 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我园在市教体局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动。一、具体业务活动：（一）队伍建设：1.师德师风：加强师德师风建设工作，以“比提升、比奉献”为工作重心，签订师德承诺书。制定了师德考评方案，通过领导评、教师评、幼儿评及家长评的方式对教师工作进行全面评价，严格执行师德一票否决制度。开展了师德培训、宣誓、师德演讲、问卷调查等系列活动，提高教师的师德素养，培养四有好教师。2.专业成长：优化各项激励机制，重视教师业务知识的学习与专业能力的提升，通过指导培训、经验交流分享、期末测评等形式，加强技能培训；开展教师听评课活动，通过骨干教师示范课、新教师汇报课等形式提高教师组织教学活动和游戏课程实施能力。加强教师队伍的梯队建设，师徒结队榜样激励、互助互学，鼓励教师以老带新、以优带平，充分发挥特长教师的能力，注重教师合作成长，促进保教队伍整体发展。（二）园务管理。1.机构健全。我园领导班子成员分工合理，职责明确，落实层级管理、实行领导包年级管理模式，优化领导巡查制度、分管责任追究制度。以三级阶梯考核为核心，优化四级八档工资考核，提升教师待遇，坚持优绩优酬原则。2.档案管理。档案资料收集整理规范，种类齐全，内容详实，有专人管理，专柜存放，建有电子档案。3.家园共育。开展丰富多彩的家园共育活动，定期召开家长会、举行家长专题讲座、家长半日开放活动、“家长进课堂”活动，充分合理利用家长资源和周边教育资源。4.引领成长。作为第四联合体的引领园，我园积极配合主管部门做好引领工作，通过下园指导、集体教研、观摩互学、特色课程展示、幼儿才艺大赛等形式，做好结对帮扶工作，提高联合体引领辐射，实现优质资源共享。（三）安全管理。1.安全工作警钟长鸣，我园将安全工作放在各项工作的首位，成立了安全工作领导小组，设立安全保卫机构，严格门禁管理。配置各种安保器材和设施，“三防”工作、“四位一体”护学岗落实到位，逐层签订安全责任书，完善了安全工作相关制度和预案，编写《后勤管理安全手册》。利用“横纵交错管理模式”和“安全教育防范为主”的安全理念，实行值周领导负责制，包年级领导分岗、分责、分时段做好安全检查和监督，保证了安全工作的落实。2.安全教育活动。班级开设安全课，利用园本教材《平安树》组织丰富的安全教育活动，按时开展形式多样的安全演练活动，通过安全培训、安全专题讲座、致家长的一封信、安全专栏等形式做好各类安全教育宣传工作。（四）卫生保健管理。1.完善各项卫生保健制度。严把幼儿入园关，幼儿建卡率、体检率达标。合理安排幼儿一日活动，做到动静结合。严格幼儿晨午检及全日观察制度，做好幼儿体能检测，完善保健工作统计、分析报告，定期开展卫生保健知识培训，做好专题讲座，举办健康教育课堂，及时向家长宣传卫生保健和疾病预防知识。2.规范食堂管理，把好食堂管理的每一个环节，定期召开膳食委员会议，总结反思幼儿膳食的品种安排、营养搭配，每周科学制订合理的带量食谱，每月进行一次营养分析，保证幼儿营养的均衡。厨房餐具严格实行卫生消毒“四过关”（一洗、二刷、三冲、四消毒），食堂环境卫生采取“定人、定物、定时、定质量”、划片分工、包干负责管理，开展厨房人员培训，加强食堂管理的规范化和精细化。3.重视幼儿近视防控工作，配合神木市旭永眼科医院开展幼儿视力筛查工作，积极开展爱眼护眼主题教育活动。（五）保教管理：1.我园根据学前教育政策法规，结合本园实际，制定了切实可行的幼儿园三年发展规划，各项工作有章可循，计划、方案、检查、总结常态化管理；各部门制定了学期工作计划、月重点、周安排，层层落实，逐级负责。2.以游戏为主开展五大领域课程，寓教于乐，循序渐进。积极探索园本教育，潜心户外游戏探究，开设《快乐游戏》园本课程，以自主户外游戏、户外体能、安吉游戏为主要途径精心设计户外体能活动，增强了幼儿的体质。让幼儿在游戏中体验快乐、促进健康成长。3.开展丰富多彩的部室特色课程，开展幼儿自主特色兴趣课，开设播音、合唱、舞蹈、篮球、手工、绘画、非洲鼓、围棋、陶艺等多样课程活动，尊重幼儿自主选择，培养爱好广泛、阳光自信，爱学习、爱探究的健康幼儿。4.园本教研。按时开展教师听评课活动，形成听课互学常态，提高教师集体教学和游戏课程组织能力。园本课题研究工作中更注重规范性和过程管理。每学期根据工作需求每班设立一个园本课题，做好园级课题研讨工作。5.幼儿发展评价。建立适合幼儿的发展评价体系，包括幼儿五大领域评价、区域观察评价、幼儿一日生活观察评价、幼儿体能检测数据评价、儿童行为观察评价、幼儿作品评价等多种形式的评价工作，多方位的跟踪评价幼儿的发展，制定了幼儿五大领域测评工具手册。6.幼小衔接。根据全省学前教育宣传月活动要求，科学开展幼小衔接工作。指导大班幼儿培养时间观念，尝试自主学习，从身心准备，生活准备，社会准备和学习准备四个方面开展科学的一日活动，做好双向科学的衔接工作，编写了《幼小衔接工作指导手册》。（五）、园所特色：文化统领课程建设、带动课程生成，也是幼儿园的核心所在。我园的课程文化建设以“绿、乐、爱、雅”四字文化为核心价值取向，体现规范和创新特色。1.园本课程显特色，我园在开展五大领域课程的基础上，积极探索园本课程，充分运用家乡地域文化资源，创设优质的适合幼儿发展的课程内容，目前形成了完整的园本课程体系，即以养成教育为主题的《好习惯》、以安全为主题的《平安树》、以环保为主题的《芳草地》、以中华节日为主题的《中国节》、以游戏为主题的《快乐游戏》,以健康教育为主题的《健康生活》，以科学探究为主题的《奇思妙想玩科学》，以红色教育为主题的《童心向党红色传承》。还创办了园报园刊《九幼娃娃》，分设《保教专刊》、《家园专刊》、《红色专刊》、《幼小衔接专刊》，以多元化的课程文化提升了保教质量，让孩子收获成长中的快乐。2.班本课程显成效，以“生活”为始、“游戏”为先、“自然”为道、“成长”为终四个关键词进行生活化主题探究。一个个生动的课程故事，让我们欣喜地看到孩子与老师之间的心灵碰撞，既真实又有趣地记录了孩子们探究、学习、创造的点滴进步。3.养成教育多元化，行为习惯养成教育是幼儿基本素养和关键能力形成的重要途径，是培育和践行社会主义核心价值观的重要抓手。本学期养成教育通过转角遇到“绿”，环保驻心田；三月春风暖，雷锋伴我行；节约不浪费，勤俭是美德；劳动最光荣，美德润童心；行有所动，立在坚持；溯礼仪之根，行文明之事；整理我能行，习惯促成长七大版块助推好习惯养成。4.特色篮球展风采，2020年9月我园加入了华蒙星幼儿篮球，2021年5月59名幼儿参加了“我要上全运”陕西第六届幼儿篮球嘉年华活动，参赛中，在28支比赛队伍中脱颖而出，取得了可喜的成绩。现在篮球普及全园，更多的幼儿参加篮球兴趣课，篮球是游戏，是运动，亦是课程！本学期受邀参加了神木市第二中学运动会开幕式，孩子们的精彩表现深受师生一致好评。二、取得的主要社会、经济效益：1.2023年5月我园在神木市慈善协会“乡村振兴陕西专场”乡村振兴项目组荣获优秀组织奖。2.2023年6月我园在神木市第一届“故事大王”比赛中荣获优秀组织奖。3.2023年1月我园张琴老师在第二届榆林市幼儿园保育专业技能大赛中荣获城区组“三等奖”。4.2023年11月我园张改改老师荣获神木市教学能手荣誉称号。5.2023年1月我园刘晓艳、白丽老师在神木市新入职教师规范化培训评为“优秀学员”。6、2023年7月乔彩霞园长论文《游戏在幼儿园教育中的运用与融合》发表于《西部教育研究》。7.2023年8月乔彩霞园长论文《游戏在幼儿园教育中的运用与融合》获《西部教育研究》教育教学论文三等奖。8.2023年12月我园解扬娜老师在神木市第五届幼儿园教师专业技能大赛中荣获综合三等奖；“通识知识”赛项中荣获优秀奖；“半日活动设计”赛项中荣获一等奖；“音乐”赛项中荣获优秀奖；“家园沟通与合作”赛项中荣获三等奖；“儿童行为观察与分析”赛项中荣获三等奖；三、存在的问题：1、师资力量薄弱，教师待遇有待提高。2、家庭教育重视度不够，导致家园共育落实欠缺。四、改进措施：1、提高教师的培训力度，加强园本教研活动。辅导员教师成为教师队伍的主力军，提高辅导员教师工资待遇，促使老师的工作积极性以及自我成长、学习意识。2、定期给家长宣传育儿知识，让她们重视幼儿的教育。五、下一步工作打算：1、继续加大教师的培养，形成骨干、青年教师体系。2、继续做好家庭教育相关工作，提升家长育儿能力，确保家园共育工作高效开展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |