神木市第六幼儿园
发布时间：
2024-03-19 11:12
| 单位名称 | 神木市第六幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务.幼儿保育.幼儿教育 | |
| 住所 | 神木市麟州街道卫校路37号 | |
| 法定代表人 | 李彩 | |
| 开办资金 | 185万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 神木市教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 185万元 | 324.6万元 | |
| 网上名称 | 神木市第六幼儿园.公益 | 从业人数 65 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，开办资金由246.61万元变更为185万元，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 开展的业务活动：（一）环境迭代更新，雅园再焕新颜1.雅园焕新颜：为创设更好的育人环境，结合幼儿园实际情况，利用暑假，我们对教学楼进行改造，重装多功能室；改造地下管道，将自采暖改为大暖集中供热；户外增设防雨遮阳网；补充足量的图书，投放于图书室及班级阅读区、添置丰富多元的室内外玩教具，充分保障幼儿自主游戏需要；开学初对全园人文环境进行创设，立足儿童本位、追随儿童视角，以课程为主线，对教学楼四步楼梯墙面及班级区域、主题墙进行创设，打造有效的课程环境；在原有六大功能部室及四个兴趣坊的基础上新增设芽芽村、芽芽汽车城两个兴趣坊及户外游戏区芽芽建造厂，孩子们有序、自主地穿梭其中，享受着学习、游戏的快乐。“园所环境年年有变化，主题环创月月有更新”，富有儿童化、教育化、现代化、高质量发展的神木六幼成为广大家长、师生信赖和向往的乐园。2.园务精管理：在管理工作中严格落实流程化、精细化，各部门工作有划、有检查、有总结、有反思、有提升，有序高效地推进各项工作开展。定期组织召开园委会会议、教代会会议、带领中层管理人员深入班级检查、指导，做到发现、诊断、整改及时化。3.倾心“雅”文化：以文化立园，注重文化的积淀与传承，我们凝练了以“幸福雅育雅润童心”为核心的“雅”园文化体系，将园所环境、教师提升、幼儿培养目标融入其中，创设孩子向往的“幽雅”环境，建设有为国育才、灵魂导师境界、大爱胸怀的“儒雅”教师团队，培育体健、求真、快乐、积极向上的“敦雅”儿童，围绕这三条主脉线，将办学质量与办园特色相结合，建设高质量发展的六幼。4.家园协同共育，联合携手共进家园协同：我们创新家园联系新途径，实行家委、伙委轮流制、开展分批家长座谈会，8-10人为一组，为期一周，家园携手对每名幼儿制定有针对性的学期培养计划；面向家长开展了针对《指南》、幼小衔接主题的的2次讲座；请家长走进孩子的生活，让家长“知其然，也知其所以然”，开展了新生游园会、家长会、家长志愿者驻园活动、家长开放日、家委伙委会会议等等，达到家园共育一体化。5.联合互助：在不断谋求自身发展的同时，我园充分发挥辐射带动作用，联合姊妹园开展联合教研、教师技能大赛、教学能手比赛、幼儿故事大赛、交流参观、教师赛教、幼儿才艺大赛等等，与姊妹园共同进步。（二）师德师能齐抓，锻造儒雅师资1.师德为先，行为世范：全面落实立德树人根本任务，深刻领会重要论述；严格落实《神木市教体系统师德师风突出问题专项整治工作方案》和《神木市教体系统作风建设专项行动实施方案》；丰富“师德师风建设工作”形式，实行师德“一票否决制”及师德师风量化制，形成长效机制；开展专题师德培训，组织教职工深入学习法规文件，学习警示案例；开展师德宣誓、师德师风演讲、师德标兵宣传、幼儿自主评选教师等，塑造良好的师德师风形象，让全体教师在师德上划“红线”、守“底线”、筑“防线”。2.多措并举,全面提升：科学制定队伍建设发展计划、教师专业发展规划，建立教师个人成长档案；建立“青蓝工程”培养机制；分层分类开展园本培训、技能培训，内容涵盖儿童游戏观察评价与分析、专业理论与技能等。抓好园本培训的同时采取“请进来，走出去”的方式开展教师培训，邀请名师李海霞园长来园指导、邀请名师工作室成员来园讲示范课、沙龙研讨等，让老师们近距离感受名师风采；外派教师到西安、上海等学前教育前沿城市学习，为教师成长助力；加强教师教育理论学习、组织开展教学观摩课、公开课、汇报课及技能比赛、保育员技能比拼、经验交流等活动，以赛带培促进教师的专业成长。3.聚力教研，助推成长：落实教研，聚焦“小问题”，三个年级6个教研组，逢“三”教研、逢“末”总结，形成教研互助的研修氛围，讨论教学难点，研究教学技巧，分享教学经验，以“骨干教师示范课”“教师常规课观摩”“区域观摩”等方式以研促教。积极开展班级小课题研究，鼓励教师“人人关心课题、人人参与课题”，帮助教师解决实际工作中遇到的困惑，提高教师教科研能力。（三）聚焦课程内涵，培育敦雅儿童2022年获“陕西省学前教育课程建设示范基地”以来，我们继续深挖“一五二”课程内涵。以园所文化建设和课程建设为抓手，以提升保教质量为目标，让幼儿在游戏中全面发展，我们不断完善优化“一五二”课程体系，通过环境支持、主题引领、生活渗透、游戏落实、亲身体验、日常培养等多元化的方式开展丰富的活动，让幼儿在课程浸润中全面和谐发展。（四）狠抓园所安全，用心卫生保健安全工作常抓不懈幼儿园牢固树立“安全第一，预防为主，综合治理”的思想，建立幼儿园安全风险防范机制和应急管理机制，健全管理制度和组织机构，逐层签订安全责任书；视频监控全覆盖、一键报警、安保器械配备充足；重抓校园隐患排查工作，建立隐患排查长效机制，将幼儿园划分成各个区块，设置各区块隐患排查责任人，每月部门联合隐患排查、每日巡查，发现问题及时整改，将工作落到细处。卫生保健守护健康 健全卫生管理规章制度，认真落实各项卫生保健措施，教职工全员持证上岗，教职工、幼儿健康体检达标率100%、定期进行教职工健康知识培训、《陕西省幼儿园保育员工作指南》培训、卫生消毒实操培训等；切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作，进一步细化晨、午检及全日观察；做好幼儿健康管理，每季度对幼儿进行身高、体重、视力及龋齿等检查，建立幼儿健康档案，并及时向家长反馈；开展幼儿近视防控、保护牙齿、传染病防控、心理健康等相健康教育活动，事无巨细，皆为呵护。膳食管理科学创新进一步完善食堂管理制度，常态长效抓好食堂管理工作。组织食堂工作人员进行业务学习，学习了食品卫生知识、餐具消毒、食物中毒预防知识、安全操作培训等。同时，抓好幼儿膳食管理，由家长代表、教师代表、保健医及管理人员组成伙委会共同制定食谱，通过问卷调查，再根据营养分析结果及时调整；开展幼儿餐点播报、饭样展示、三餐一点间按需额外补充牛奶等，保证膳食科学合理，尽“膳”尽美，筑牢科学保育根基。二、取得的主要社会、经济效益：通过全体六幼人一学年的努力，先后获得省市县各级各类优秀单位、先进单位、示范单位、榆林市文明单位标兵等等荣誉；我园还被评选为陕西省课程建设基地。积极申报省市课题并有结题，有多位教师在神木市教学能手比赛中获奖，并在各类迎检活动中荣获好评。三、存在的问题：1.省市级骨干教师较少。2.园所门口交通拥挤。四、改进措施：1.制定教师培养计划，使教师快速成长。2.积极与交通部门协调。五、下一步工作打算：1.细保教重点工作放在课程实施上，让园本课程走向更深处，强化课程质量评价，促进幼儿发展。2.加强教师管理，有效激励成长，优化教育实践，扎实开展有效教研，强化教育理念，夯实教师基本功，促进幼儿园教师队伍专业化发展。奋斗中送走岁月，实干中铸就辉煌。神木六幼在新的一年里，继续砥砺前行，共同展望幼儿园的美好图景。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |