神木市第七小学
发布时间：
2024-03-19 10:55
| 单位名称 | 神木市第七小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育、促进基础教育发展小学学历教育 | |
| 住所 | 神木市麟州街道宏光路33号 | |
| 法定代表人 | 阮林军 | |
| 开办资金 | 12142.43万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 神木市教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 11083.09万元 | 10820.61万元 | |
| 网上名称 | 神木市第七小学.公益 | 从业人数 120 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本学期在教体局的正确领导下，我校以教育高质量发展为目标，团结依靠全体教职工，不断丰富学校内涵，秉承“读好书、写好字、健好体、成好人”的育人目标，追求“让师生过一种幸福完整的教育生活”教育理念，立德树人，深化课堂教学改革，凝神聚力，整合教育资源，突出内涵发展，圆满完成了本学期教育教学各项目标任务。用专业坚守初心，用质量赢得信赖。具体工作总结如下：一、开展的具体业务活动（一）以党建为引领，以意识为抓手，提高责任担当，弘扬奉献精神。我校始终以党建工作为引领,扎实推进全面工作,紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”教育方向，在学校党支部的带领下，党员带头、骨干先行，通过党建带队建，发挥党支部的引领作用，抓好全环境立德树人工作。1.深化主题教育，强化责任担当意识。我校始终坚持把党的政治建设摆在首位，要求全体党员教师牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的主题教育学习总要求。砥砺品格、修炼师德师能，努力在立德树人、深化教育改革创新方面取得实实在在的成效。切实转变工作作风，规范从教行为，把党建工作和意识形态工作贯穿到学校建设中。（二）以德育为先导，以体验为抓手，丰富校园活动，培育时代新人。全体教师树立了“全员德育、全程德育、全方位德育”观念，把“立德树人”作为教育的根本任务，积极探索研究学校德育工作新模式，增强了德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。注重了从大处着眼，小处着手，突出特色，狠抓重点，努力创新，扎实开展德育工作。把德育“粗线条”的说教，落实到晓之以理、动之以情、导之以行的细节上。树立学校德育无小事、事事皆育人、育人要精致、成功在细节的思想。（三）以质量为中心，以“双减”为抓手，规范教学行为，提高教学质量。重点抓好教学管理、课堂教学、师资队伍、校本教研等工作，优化课堂教学模式，要40分钟要质量，促进学校教学质量持续、优质、快速发展。1.夯实常规管理。我们以新课程标准为抓手，切实提高教师的大单元整体教学能力，实施新课标“学习任务群”，践行“教-学-评”一体化教学，扎实抓好备课、上课、巡课、听课、评课、作业、辅导、教研活动等工作。教学常规做到抓得紧，管得严，落得实。进一步深入开展扁平化走动式管理机制，实行随堂听课、推门听课制度。重点落实了教学常规“五无”工作（即：上课无迟到早退现象、课堂无乱调课现象、上课无接听、拨打手机现象、无体罚或变相体罚学生现象、无不备课不带教案上课现象）。及时掌握教师的课堂教学情况，与全体教师共同探讨教学过程中出现的困惑与疑难问题，引领全体教师认真上好每一堂课，教好每一个学生，提升各学科的教学水平和教育教学质量。每学期开展3次教育教学常规检查，有记录、有评价、有反馈。落实“五项管理”要求，提高教学质量。教师人人学好新课标，用好新课标。2.深耕“三个课堂”，推动教学改革。立足“第一课堂”，注重课堂实效。鼓励教师采用启发式、探究式等教学模式，利用多媒体信息平台，小组捆绑学习模式，提高课堂质量、提高作业管理水平、提高课后服务。推行“四度课堂”，内容要有广度、活动要有亮度、训练要有梯度、思维要有深度。关注学困生，兼顾学生个体差异，落实培优辅差。通过人人一节公开课，骨干教师示范课，新任教师汇报课，青年教师达标课等活动打磨精品，促进教师成长，落实“课堂革命，陕西行动”，达到减负提质增效目的。利用“第二课堂”，发挥学生特长。我校开设了语言文学类、艺体类、综合实践类等七十多个精品社团。分学段开展了小乐器进课堂活动：一二年级口风琴、三四年级陶笛、五六年级葫芦丝，提高学生艺术素养；开设了益智类课程：一二年级智拼魔尺、三四年级巧移汉诺塔、五六年级玩转魔方，激发学生思维。打造了以足球、篮球为特色的体育教学，组建了足球、篮球、田径、乒乓球校队，做到了班班有球队、周周有球赛，让每个学生人人有技能，个个有特长。探索“第三课堂”，拓宽育人渠道。我校开发了校本劳动教育课程，开辟了“七彩农场”，也在不断探索研学旅行和综合实践活动升级，通过参观神木市博物馆、红色记忆展馆等，让学生更好的了解神木市历史文化遗产，弘扬优秀文化传统，感受神木的成长和发展；通过参观神木市科技馆，让同学们了解到科技的力量是伟大的，创新的精神是必不可少的；通过开展志愿者服务活动，丰收节活动、扫雪等实践活动让我校师生对志愿服务精神、对劳动有了更深刻的理解和更真实的体验。3.创新作业管理。学校坚持作业会商与公示制度，利用备课组精心编写分层作业，规范作业批改，做到有留必收、有收必批、有批必改。课内作业统筹规划，课外实践作业分为必做类和选做类，涉及阅读、体育、劳动、美育实践等内容，供学生选择。同时将作业管理纳入教学常规管理和教师绩效考核，并列为各年级各学科的校本课题，举行“作业设计大赛”，鼓励老师们在实践中去摸索、反思、提炼、总结。4.加强队伍建设。学校以教师培训为途径，以课题研究为抓手，以《新课程标准》为指导，不断提高教师专业水平。学校创新教师发展机制，通过“名师、学科带头人、优秀骨干教师”示范课，青蓝工程结对等工作，助力教师专业化成长。一是坚持“请进来，走出去”请专家名师来我校开讲座，上示范课。5.培育书香校园。我校提倡“读好书”，学校每学期给老师发放2本教育专著，要求人人精读，分享交流，撰写读书心得。鼓励师生共读，亲子共读一本书，注重整本书阅读。开展整本书阅读活动，学校成立书香校园领导推进小组，保证读书有计划、有书籍、有时间、有策略、有评价。保障每位同学至少每学期读5本书，开展阅读成果展示活动，多渠道鼓励学生在阅读中成长，成人，成才。6.构建智慧教育。积极推进信息技术2.0，人工智能助推教师队伍建设与“陕西教育扶智平台”推广与应用。积极参加新媒体新技术教学应用大赛，微课制作比赛等，围绕课堂变革开展相应活动。7.互助联合教研。我校积极参与联合体活动，承办第五教育联合体“新媒体新技术课堂大赛”，去锦界二小送教下乡交流，达到“校际合作、区域联动、研讨交流、共同提高”的目的。（四）以安全为重点，以督查为抓手，整改安全隐患，打造平安校园。“安全责任，重于泰山”，安全工作是学校的首要工作，为切实保障我校全体师生的安全，一年来，学校坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，学校成立以校长为组长的安全领导小组，建立网格化安全管理模式，处处重监管，事事想安全。建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制，层层签订安全责任书。不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立了学校安全应急工作预案及疏散预案、安全工作台帐。通过《告家长书》和《致家长的一封信》等形式，来不断增强家长的安全意识。通过形式多样、丰富多彩的教育活动，来提高全体学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力，确保我校师生平安，保证我校教育教学工作正常开展。二、取得的主要社会、经济效益本学期，我校在神木市第八届中小学生规范汉字书写比赛中荣获三等奖。在中小学校园篮球联赛中荣获小学男子组第二名，接受了陕西省级“平安校园”评定，专家组现场给予了我校安全工作的高度肯定。最为可贺的是：今年我市高考600分以上考生有二十几人我校生源独占了10名，其中文科状元也是我校生源。因此我校荣获高考“优质生源学校”称号。三、存在的问题1.教师队伍良莠不齐，教师专业成长的路径单一、速度缓慢，外出学习机会少。2.名师、学科带头人、教学能手等各级骨干数量不足。四、整改措施1.加大教师成长的专业指导和培训力度，多渠道、分层次、经常化开展教师学习与继续教育，以三项机制促进教师专业成长与职业归属感。2.充分发挥现有骨干的引领示范作用，培养中青年教师成为骨干。3.以校本培训为主，挖掘神木周边的名师、省市教学能手来校培训，惠及教师成长。五、下一步工作打算坚持以教师和学生的发展为出发点，将课改与学校发展融为一体，以质量求生存提高办学效益；减轻教师负担，使其轻装上阵，创造性地开展工作；拓宽经济来源，提高教职工待遇，促进学校发展再上新台阶。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2023年3月，由神木市教体局授予“目标任务考核优秀学校”；2023年4月，由神木市文化和旅游文物广电局、神木市图书馆、神木市作家协会授予第十三届“畅读杯”征文大赛最佳组织奖；2023年4月，由木市教体局授予“神木市第五届小学生诗词大会二等奖”；2023年9月，由神木市教体局授予“2023年神木市基础教育高中优质生源学校”。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |