神木市第八幼儿园
发布时间：
2024-03-19 10:27
| 单位名称 | 神木市第八幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务.幼儿保育.幼儿教育 | |
| 住所 | 神木市麟州街道宏光路4号 | |
| 法定代表人 | 方尚媛 | |
| 开办资金 | 662万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 神木市教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 662万元 | 317.98万元 | |
| 网上名称 | 神木市第八幼儿园.公益 | 从业人数 17 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 神木市第八幼儿园于2013年8月开园，现有22个教学班，共有950名幼儿，114名教职工。围绕神木市教体局的工作重点，立足本园实际，根据我园各项工作开展情况，由以下几个方面进行概述。一、开展的具体业务活动（一）师德辐射带动我园召开师德动员大会，签订师德承诺书，建立教师师德考评档案，学期末评选师德标兵，实行“师德一票否决制”。同时，定时定点地开展师德专题培训活动。此外还开展丰富多样的课程交流活动，骨干教师带头讲示范课10余节次，开展各类培训和磨课10余场次，组织开展园本研修十几次次。（二）研训一体发展本学期我园进一步完善各类管理制度，形成“保教管理制度”“安全管理制度”“卫生保健制度”“传染病管理制度”等制度册。并且开展丰富多样的研训活动，做到了研训一体常态化。其中重点落实如下：一是扎实开展教研活动，学期初制定科学、系统的教研计划，单周年级教研，双周集体教研；二是随机推门听课，邀请各班老师观摩，并对该活动提出切实可行的改进意见；三是加大园长、保教主任等进班指导力度，每周重点指导一个班级。四是深耕课题研究工作，本学期，我园立项了1个省级课题；2个榆林市级课题；1个神木市级课题以及22个园本课题。结题1个榆林市级课题。五是落实技能培训工作，如：每周一次的美术培训、钢琴培训及回课、专业舞蹈老师进行的舞蹈培训等；六是为教师搭建丰富的自我展示平台，开展“教学能手大赛”“教师技能大赛”“保育员演讲大赛”“教师舞蹈大赛”等教师风采展示活动。本学期我园教师外出学习6次，共23人，内容包括《“国培计划（2023）”—陕西省公办幼儿园骨干园长能力提升培训》《2023“国培计划”—农村幼儿园党组织书记研修项目》《榆林市幼儿园园长能力提升培训》《重庆曙光幼儿园‘生态体验课程’浸入式跟岗研修》《名园行走进杭州首批省级“安吉游戏”实践园参访学习》等。为加强教师保育教育能力，我园本学期邀请多位专家进幼儿园，进行教师心理健康培训、“音乐遇见游戏”课程培训、儿童体能大循环—跑酷培训等。此外合理利用远程培训、线上学习等形式，促进教师专业能力提升，如：陕西教育扶智平台名校名师公开示范课观摩、学前教育资源库线上培训。（三）青蓝工程聚力我园在全园范围内开展青年教师拜师结对活动。结合结对计划，师徒结对备课、互听互评、指导徒弟开展教学活动、家长工作等。形成了师徒携手前行、同勉共进，互帮互助的良好氛围。（四）以人为本办实事我园定期召开教职工代表大会，积极采纳教师代表意见，解决了“园聘教师社保缴纳”“健全工会组织机构及工会福利发放”等教师关切的问题。此外园长定期与青年教师谈心谈话、帮扶贫困教师、开展趣味集体活动等，多措并举，为教师营造舒心、愉快的工作环境。（四）家园携手合作我园定期召开家长会、家长半日开放、家长进课堂等活动，使家长可以了解孩子在园的真实表现。开办家长学校，建立家园联系制度，定期进行家访、电访，开展“家园面对面谈话活动”等，广泛听取家长意见和建议，研究改进工作。为家长提供学习的平台，向家长分享科学的育儿知识，如本学年园长向教师和家长分别做了两场《初相遇，共携手，新启程》主题报告，组织家长参加“家园携手，共筑健康”专题讲座，实现家长与幼儿共同成长。（六）联合体引领发展我园积极参与联合体组织开展的各项活动，如：“联合体教师技能大赛”“引领园指导民办园落实校园安全排查，安全演练”“联合体教研”活动等。同时还对共同体幼儿园进行指导、检查与送教帮扶，引领共同体内幼儿园来我园观摩学习，促使园际之间同步提升，促进教师专业发展。（七）安全首位保障我园建立了以园长为第一责任人的安全工作领导机构，健全各类安全组织机构、各项安全制度。幼儿园与各部门人员层层签订责任书，明确职责。利用每周一节安全课、国旗下讲话、教育教学活动、游戏、安全演练等形式开展了丰富多彩的安全教育活动，使幼儿了解防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防火、防震、防诈骗等安全知识和技能教育，做到防患于未然。安全领导小组定期组织对我园教学楼、围墙、室内外活动场地、食堂等区域进行安全隐患的全面排查，及时发现安全隐患并维修、整改。每天由保安、教师、家长志愿者负责在幼儿入、离园时间段对大门口交通进行疏导与接待。通过微信公众号推送安全温馨提示等对家长进行安全知识宣传。（九）卫生保健护航充分利用微信公众号、家园联系栏等平台，及时发布疾病预防知识。此外，大、中、小班分批错峰入离园，严格体温检测，教师做好常规晨、午、晚检工作，确保幼儿在园健康安全。加强门卫值班值守，实行校园封闭管理，外来人员严格执行问询、登记等入园制度。广泛听取伙食委员会、老师的意见，根据幼儿的特点制定科学、美味的食谱，确保营养均衡，做到粗细、咸甜、稀稠、荤素、干稀搭配。每季度进行一次身高、体重、视力、龋齿的测量检查，及时规范矫治、科学指导；每学期末对幼儿进行一次体能达标测试，从而制定新的体格锻炼方案与措施。我园将幼儿心理健康问题纳入日常健康教育课程中，同时定期向家长宣传幼儿心理健康方面的一些知识。我园邀请专业眼科医院的医生为全园幼儿进行了视力筛查，力争做到及时发现，科学指导。其次，在日常集体教育、户外游戏、保健医进课堂等活动中向幼儿讲解眼睛的重要性，教育幼儿从小养成爱护视力，爱护眼睛的好习惯。（十）保教并重提质1.课程引领，润物无声我园采取“走出去+请进来”模式，多次邀请专家开展以园本课程构建为主题的研讨活动。在互研共助过程中，形成了我园特色化的“传习课程”体系，以“懿德”“慧技”“乐知”为课程目标，以灵活预设的基础课程、“传习课程”及弹性生成的各类活动为主要内容，通过一日生活、自主游戏、集体教学、家园共育、社会实践、专项主题等形式促进课程实施，并构建了相应的课程评价体系。其中，我园基础课程以五大领域为主，辅以游戏、主题等多种活动形式；“传习课程”以神木地域文化为主，涵盖多彩神木、润心神木、情技神木三个主题，从游山水、品美食、惜资源、寻人文、赏民俗、阅经典、擅面塑、习杨技、炼体志等子主题为脉络。2.特色驱动，多维发展（1）创新体能，趣享课程我园结合“传习课程”体系，研发科学系统的幼儿体能课程及活动。如：开设中华传统弓箭、投壶、幼儿跑酷、腰旗橄榄球、“习杨拳”等特色活动及“趣味亲子运动会”“体能展示”等集体活动，让幼儿学会团结协作，遵守体育礼仪，形成良好的运动习惯。（2）指尖面艺，妙趣横生我园开设创意面塑特色课程，小班主要以原始体验感知为主，中班在小班的基础上加入更多塑造技能的学习，大班则是在造型能力、对客观事物概括能力、运用面塑表达情感的能力等方面有更多提升。（3）个性空间，混出快乐我园创设了23个公共游戏区域，开展了无班界混龄区域自主游戏。在具体区域设置、区域材料选择及游戏内容创设中，设置畅游杨家城、印染、剪纸、编织、纸工、超级社区、手作区、快递站等区域。系统的归纳为：一楼自由空间体验区，二楼艺术创意体验区，三楼生活游戏体验区以及户外综合游戏区。3.厚植传统，创新传承为了促进中华民族传统文化的传承与创新，在园本课程开展中，衍生出了丰富的活动。如：“花灯溢彩，拾趣中秋”、“爱满重阳，孝润童心”等传统节日活动；“巧手自理，快乐自立”自理能力大赛、“童声童梦·典耀中华”经典诵读大赛等创新活动；以及“喜迎国庆节”“感恩教师节”等专题教育活动等。4.德育为重，塑造心灵我园关注生活中的德育，如晨间问好、人际交往、热爱生活、积极劳动等，把握各类教育契机，促进幼儿德、智、体、美、劳全面发展；将德育课程与园本主题课程融合，开展多种教育活动并汇编成册；以及结合各类节日活动开展德育活动，如“国庆节爱国观影”“重阳节尊老敬老”“丰收节珍惜粮食”等，用“文化之美”来播种品德的种子。5.创构评价，助推发展伴随着丰富的主题课程及趣味活动，我园从评价目标、评价主体、评价内容、评价方式四个角度架构起“传习”课程评价体系。对幼儿的评价包括真实情境的过程性评价，三位一体的成长档案、测量表、观察记录表、学习故事等，实现教师、家长对幼儿的分析评估，体现孩子的自我评估。对教师的评价主要指对课程执行程度、执行质量的分析评估，既注重制度性评价，也注重自我评价。对课程的评价由专家、教师、家长对课程理念、目标架构实施、效果等进行的阶段性、有主题、有重点的评价。通过多元化课程评价，促进我园课程在实施中螺旋发展，不断完善。二、取得的主要社会、经济效益一学期以来，我园在队伍建设方面成果丰硕喜人，先后承担“榆林市中小学幼儿园教育教学常规管理亮点观摩活动”“迎接佳县教体局观摩交流”，协办“神木市第五届幼儿园教师专业技能大赛”等；方尚媛园长被评为“先进教育工作者”；多名教师荣获省、市级奖励：1名教师在“陕西省保育专业技能大赛”中荣获综合优秀奖；3名教师在《神木市第7届中小学（中职）微课与信息化教学创新大赛》中荣获数字故事二等奖，6名教师荣获三等奖。1名教师荣获“神木市幼儿教师技能大赛”家园共育单项二等奖。三、存在的问题教师队伍中，园聘教师比例较大，稳定性不强。专业领域教师数量少，缺少特长型教师，未给所有教师缴纳社保。四、改进措施继续加强思想引领，强化激励机制，增强教师队伍的稳定性，申请招聘特长型教师，每学年增加考核细目，分批次为所有聘用人员缴纳社保。五、下一步工作打算我园继续围绕面塑和体能特色课程，及特色鲜明的混龄区域活动，以基础课程、社团活动为契机，将开展多种多样的教育活动。并且继续加大家长与幼儿园联系密度和力度，提高对幼儿的安全监管。幼儿园所取得的每一点进步和成功，离不开全体教职员工的辛勤劳动和无私奉献，更离不开上级领导的关怀与支持。接下来我园将以更加饱满的工作热情和态度，不断开拓进取使我园向更高的目标发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
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