神木市第九小学
发布时间：
2024-03-19 10:24
| 单位名称 | 神木市第九小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育、促进基础教育发展小学学历教育 | |
| 住所 | 神木市迎宾路街道呼家圪台村四组1-2号 | |
| 法定代表人 | 常培玲 | |
| 开办资金 | 110万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 神木市教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 433.5万元 | 546.6万元 | |
| 网上名称 | 神木市第九小学.公益 | 从业人数 55 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》有关规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，在神木市教育和体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，全面贯彻党的教育方针，认真落实“双减”和“五项管理”政策，紧紧围绕学校工作目标，秉承“根植传统面向未来”的办学理念，通过转变作风，优化环境，强化队伍建设，走内涵式发展之路推动了各项工作健康稳步发展。具体开展了以下几个方面的工作：具体开展的业务活动（一）党建领航，教育教学谱新篇。1.加强基层组织建设，激发党建工作活力。党支部现有中共正式党员19名，在职党员4名，退休党员15名；积极分子4名；新发展预备党员1名。2.加强党员教育管理，提升党员队伍素质。为进一步打造高素质党员干部队伍，我校严格贯彻落实“三会一课”制度、党课制度、民主生活会等，提高党内生活的政治性、原则性、战斗性。（二）更新理念，注重学校管理工作。1.坚持正确的办学方向。学校全面贯彻党的教育方针，校门口和会议室等醒目位置张贴教育方针，在教室张贴社会主义核心价值观，师生都能熟记。在学科教学中把德智体美及劳教育有机结合，积极培育和践行社会主义核心价值观。2.我校结合实际制订了科学、有效的中长期发展规划、学校品牌发展规划和年度实施计划等，并逐年实施。学校实行校长负责制，依法制定了学校章程，逐步建立健全各项管理制度并认真实施。定期召开校委会，研究部署学校各项工作，重大事项教职工大会讨论研究，会议通过后予以实施。3.根据学校建设有关规定，健全领导班子，于每个学期初定期召开提高教育质量的专题会议。学校中层干部年龄小、精力强，领导班子分工明确，工作中各负其责，在全体教师中得到一致好评。学校章程、制度规范，能与时俱进增补新内容。各类档案资料归档及时，分类科学并设档案室由专人负责保管。4.课后服务，助力“双减”。我校课后服务工作坚持学生自愿家长自愿的原则，立足学生全面发展。第一课时服务以作业辅导为主，第二课时开展了满足学生需要的各种特长兴趣班。（三）强化队伍建设，提升教育合力。1.加强师德师风建设，培育教师教育情怀，提升教师队伍整体素质，打造一支敢担当、有作为的教育队伍。党支部制订了师德师风建设活动实施计划及相关制度，开展了一系列有效的学习教育实践活动，同时将师德师风情况作为教师绩效考核、专业技术评定、职务聘任、评优评模的首要条件，实行师德“一票否决制”。2.为优化师资队伍建设，学校建立了符合实际的教师培训制度，积极选派教师参加。组织安排各级各类外出培训42人次，每次外出培训返校后进行传导培训活动。校内培训包括教研组长备课组长培训、新课标培训等。选派教师参加各级各类能力竞赛10人次，一人获得神木市教学能手称号，两人获得思政课大赛省级教学能手称号。德育为首，提升德育教育常规实效，协同育人。1.学校成立德育工作领导小组，常规性研究德育工作，强化德育品牌意识，制定每学期每月每周的德育主题和方向，形成我校特有的德育管理体系。充分挖掘和利用各类德育资源，教师把德育内容渗透到了学科教学各个环节，通过“走近非遗文化，传承家乡文明”社会实践活动将陕北的历史文化、红色文化根植于每一个师生的心中。2.为推进传统文化进校园活动，我校以班级文化建设和走廊特色展示活动为契机，大力开展优秀传统文化教育活动。除此之外还开展了国学经典吟诵课程，于每年的读书节举办大型经典诵读活动。3.我校已建立健全学生心理健康工作长效机制。在神木市中小学心理健康教育教师技能培训活动中培养了兼职心理辅导教师，每月都会举行与心理教育相关的主题班会和讲座等，通过多种形式有效地推进了我校心理健康教育工作。4.认真贯彻落实《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》及学校日常行为规范。按时进行日常行为习惯抽查，让学生熟记并内化从而养成良好习惯，做到文明礼貌，诚实守信，尊老爱幼。通过开展一系列活动，让学生对“规则”“守则”内化于行。5.每年清明节都会组织学生到爱国主义教育基地、烈士陵园进行实践活动。根据学校实际制定学生劳动教育计划，学校设有劳动实践场所，每个学生都能获得相应的劳动成果与劳动体验。同时还开展了丰富多彩的劳动实践活动。6.家校携手，构建“三结合”教育。我校重视对家长的指导和管理，通过微信群、家长会等方式加强与家长的联系，关注孩子们的成长。邀请家长参与学校治理，形成育人合力。（五）落实教研管理，夯实常规，精细教育教学工作。1.我校设立教科研管理机构，成立了语、数、综合三个教研组，各教研组利用教研活动不断提高课堂教学能力和教研水平，积极参与课题研究，研究解决教学实践中遇到的“小问题”。校级领导带头开展校本研修，从而有力地带动了教师围绕学生学习中的问题开展教学研究，做到了人人有课题，人人做研究。2.规范课程落实。学校严格执行课程计划，精心编排课表，推行校级领导带课制度，实行领导包科督导制，加强日常巡课力度，巡课反馈及时针对需改进提高之处，点对点提醒并持续关注。3.落实常规检查，规范作业管理。举行了8次常规检查，2次优秀教案作业展评活动。通过检查，促进备课、作业等工作的跟进，发现问题，查漏补缺，从而促进教学质量的提升。坚持作业逐层把关，形成每日备案，班主任协调并作总量汇总。进一步强化了“双减”效果。4.规范学籍管理。严格按照上级主管教育部门要求，加强规范学籍管理工作。认真做好控辍保学工作，严管电子学籍，做到手续完备，材料齐全，管理规范。5.经典书香润童心。我校将晨诵、集体诵读、经典吟诵、等活动常态化，并进行考级。进一步激发了学生学经典、诵经典、背经典、用经典的热情，为学校的管理发展注入了活力、丰富了内涵。6.积极开展各学科特色教研活动。举行了“妙笔生画家，创意展风采”活动，硬笔书法比赛活动，“新学堂乐歌”展演比赛，“读课文之韵，诵语言之美”经典课文诵读展示活动等。7.劳动教育重实践。为让更好地探索劳动课教学，组织了劳动课教师课堂大赛；各年级学生进行丰富多彩的劳动实践：如制作中国结、体验扎染、造纸等。8.落实“五项管理”，护航学生健康成长。教导处制定五项管理的相关制度，并通过班会、学校公众号、致家长的一封信等多种途径，加强五项管理工作的宣传。并且做到深入班级全面调研，协同家校联动，真正将“五项管理”落到实处。（六）校园安全常抓不懈，保障校园活动有序开展。1.制度建设。学校将安全工作作为一切工作的重中之重，成立由校长任组长的安全管理领导小组，建立健全各种安全管理制度和预案，层层签订安全责任书，夯实安全工作责任，本年未发生一例安全事故。2.安全治理。学校积极落实“一号检察建议”，建立了校园欺凌治理委员会，并采用问卷、领导包年级问询等方式预防校园欺凌事件发生。学校安全制度完善，“三防”设施设备齐全，校园人防、物防、技防措施落实到位。3.安全教育。学校利用班队会对学生进行各方面的安全教育，月月进行防震、防火、反恐防暴逃生等演练。4.健康教育。设立健康教育专栏并定期更换内容，设保健室一间并配备保健教师一名，每学年对学生进行一次体检和视力检测。（七）总务工作服务为主，做好后勤保障。进一步强化后勤内部管理，落实和坚持后勤人员的培训，全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，努力增强安全意识、服务意识、精品意识，提高服务质量和服务水平。二、取得的社会经济效益2023年1月被陕西省基础教育资源研发中心授予“陕西教育扶智平台”推广应用先进集体；2023年2月因在榆林市“陕西教育扶智平台”推广应用中成绩突出，被榆林市教育技术中心评为先进集体。三、存在问题1.随着学生逐年增加，导致老师出现短缺。2.由于资金短缺，云机房配置即CPU不能满足国家义务教育质量监测电子化测试计算机硬件配置要求，该产品已下架不能进行升级。四、改进措施1.向上级主管部门申请，教师轮岗交流对我校进行适当倾斜。2.各部门工作都要求实行“精细化管理”，严格过程，加强监督，德育处要定期进行班主任培训，开展班主任技能大赛，提高管理水平。3.争取资金解决校机房升级改造。五、下一步工作打算1.加强思想政治工作，确保学校的持续健康发展。加强政治理论学习，坚持把政治学习制度放在首位，坚持以德施教扎扎实实地强化为人师表、教书育人、的师德师风建设。2.加强制度建设，狠抓落实，不断提升学校管理的规范性。对德育、教学、后勤、财务，尤其是安全管理、课堂教学管理、学生评价机制上规范、完善、细化一系列规章制度，并通过学习、督查、考核的落实，提高教职工履行岗位职责的自觉性。3.继续整合一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人和全面育人，初步构建出比较明晰的思想教育体系。4.坚持以教学为中心，推进课改，进一步落实教学常规，突出“双减”、“五项管理”和课后延时服务工作，提高教师的教育教学和科研水平保证教学质量稳步提升。5.继续完善后勤管理，努力提高后勤业务水平和服务质量，不断完善校园设施设备，为教育教学工作保驾护航。6.认真做好学校体育卫生工作，促进学生全面健康发展。回顾一年的工作，虽然取得一些成绩，但与教育发展的形势要求，与管理部门的工作要求，与学校发展的目标要求，与广大师生的期待还有差距。我们将进一步进行认真地分析，积极寻求对策，提高管理水平，发挥教师潜力，开发教育资源，加快学校发展。我们将在特色办学的道路上辛勤耕耘，静待花开。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2023年1月被陕西省基础教育资源研发中心授予“陕西教育扶智平台”推广应用先进集体；2023年2月因在榆林市“陕西教育扶智平台”推广应用中成绩突出，被榆林市教育技术中心评为先进集体。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |