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神木市第三幼儿园

发布时间: 2024-03-19 09:34
单位名称 神木市第三幼儿园
宗旨和业务范围 为学龄前儿童提供保育和教育服务.幼儿保育.幼儿教育
住所 神木市麟州街道阳崖路5号
法定代表人 武小琰
开办资金 185万元
经济来源 全额拨款
举办单位 神木市教育和体育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
185万元 116万元
网上名称 神木市第三幼儿园.公益 从业人数  37
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2023年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 2023年度,我单位在教育和体育局的领导下,认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策,按照核准登记业务范围开展活动,主要做了以下几个方面的工作:一、主要开展业务活动(一)聚焦课程审议,推进课程园本化的实践与探究积极探究优化课程审议的实践经验,形成了包括园级审议---年级审议(学期审议、主题审议、班次审议)---班级审议三大类五种形式的课程审议模式。并从活动准备、活动组织及活动后成果的呈现几方面入手,进一步规范了年级组主题审议活动,形成了集体商讨确定调查内容与形式---以班针对主题内容围绕幼儿兴趣、问题及已有经验调查、分析、推荐活动内容---集体研讨明确主题价值、确定主题目标、梳理主题资源、架构主题内容的具体组织模式。同时对一些细节做出高标准的要求,比如年级组各班主任需轮流承担活动主持任务,每次活动必须有详实的活动方案,每次活动主持人需绘制出全人发展课程中原主题的网络图供活动中教师共同删减、调换或增设。调整后的主题网络图及审议活动记录表要陈列在家园联系栏中,供老师们在主题实施的过程中随时参考。(二)优化教研组教研,切实提升课程实施质量。优化领域教研组的教研活动,从教研内容的选择、教研活动方案的制定、活动过程的组织、阶段性成果的梳理几方面入手加以改进,形成了围绕问题确定教研内容---研训一体开展教研活动---定期展示教研成果---定期检查可视化成果运用情况的教研组织开展模式,进一步增强了教研活动开展的目的性,提升了教研活动方案的可操作性,夯实了教研过程,促进了教研成果向实践运用的转化。(三)稳步推进课题工作,扎实开展课题研究落实层级课题研究任务,锤炼新任教师课题研究基本功。注重专家引领,邀请教研室訾小彬主任、魏洁、刘瑞芳、王志军老师实地指导新任教师课题研究工作,促进课题研究工作整体实力再上新台阶。(四)专注特色打造,提升自主游戏品质凸显自主游戏课程特色,在聘请专家入园指导和外出学习的基础上,对一日活动的安排与要求、室内外环境的打造、宣传工作进行了新一轮的优化。延长早上各年级各班的户外自主游戏时间,强化游戏计划及反思环节的组织,给予游戏中小组合作的孩子更大的自主权。调整室内区域创设及桌椅布局,每个活动室按照4+1模式,在原有基础上根据幼儿喜好增设1个活动区域。落实游戏赋权,将游戏的权利还给孩子,要求从场地设计、材料投放、游戏设计、甚至角色分配都由幼儿商量解决。强化小组及个性化学习,提升区域游戏对幼儿发展的价值。将桌椅全部搬进区域,使区域成为孩子的主战场。引导老师在室内区域开拓立体空间,尽最大可能以不同方式呈现出幼儿在区域活动中的表达和表征及完整的游戏故事,把环境完全还给孩子。调整家园联系栏的布局,在家园联系栏中增设主题审议相关内容,并对周活动表的填写作进一步的规范,如:对体锻游戏做出具体计划,明确场地、内容、材料投放,关注重点,明确区域每周材料投放的具体物件,安排好餐前的过渡游戏,明确室内外自主游戏的关注重点,使周工作目标更为明确,可操作性更强。加大自主游戏工作的宣传力度,在园报中设置自主游戏专版,微信平台中开辟“游戏行为解读”、“游戏乐翻天”项目,以供家长全面深入的了解自主游戏的价值与意义。同时通过教研活动、培训活动对老师观察、介入、支持及游戏反思环节的组织给与进一步的指导。以此多措并举促进自主游戏品质提升。(五)优化公共环境创设凸显校园文化氛围。更新校园公共环境环创,将“爱与自由”的文化理念与环境融合,以清新的自然风为主格调,进一步凸显文化氛围。一楼行政楼梯拐角处:蓝天白云下,一排排大树前,绿色的草坪上,树木自由生长,各种小动物或仰或躺、或奔或跳肆意的玩耍。寓意:爱在自由里。二楼行政楼梯平台处,清新的大自然中柳叶纷飞,柳絮曼舞,花儿绽放笑脸。象征幼儿自由快乐的游戏。寓意:游戏绽放幼儿童年。一楼东楼梯:一棵大树呵护着一群五彩的小树苗茁壮成长,寓意:充满爱意的幼儿园里,孩子们的生活是多彩的、幸福的,成长是自由快乐的。一楼北楼梯:蔚蓝的大海里鱼儿自由的畅游,极具观赏价值的同时,寓意:希望每一个孩子在幼儿园里,就像鱼儿和鸟儿在天空和大海里一样自由快乐。(六)撰写课程故事,引导课程的生成与完善鼓励并指导教师积极撰写课程故事,通过课程故事进一步促进课程生成与完善、帮助幼儿更好的学习与成长,更促进教师态度与行为的改变。目前我们已经拥有了十几个优秀的课程故事,这些课程故事,有的是我们园本预设课程历程的回顾,有的是班本生成的课程内容,但都同样体现了我们以儿童为本,以游戏为基本活动的课程理念。(七)注重示范引领,带动联合体稳步发展注重推广交流和示范引领,不仅园内定期开展教研成果的交流分享活动,还邀请联合体成员幼儿园参与我们的教研活动,并在联合体范围内分享教科研工作的实践经验,受到姐妹园的一致好评。除此之外,在上学期随继教中心举办的“乡村振兴,名师送教”活动送教下乡的基础上,本学期我们还接待了红柠幼儿园、五龙聚幼儿园的观摩,引领带动了一批幼儿园课程建设的进一步发展。(七)完善课程评价,促进课程质量提升全面开展幼儿发展评价,注重学习过程中幼儿能力提升的动态评价,以幼儿、教师、家长多主体参与的方式,通过观察,撰写观察记录、作品分析,建立幼儿成长档案、夸夸好孩子、喝水记录、个案研究、深入跟踪记录等多种方法,每学期初期、中期、后期分别对幼儿实施评价,并要求老师根据评价拟出相应的教育计划,有针对性的开展教育。完善了教师执教能力评价、课程实施方案评价。实施了家长主题评价活动,拟定了选择性课程的评价标准,课程实施方案评价标准,夯实了课程的管理与评价工作。二、取得的工作成效付出总有回报,在我们的工作同努力下,我们开展班级微型课题研究12个,整理、汇编课程故事12本,保教制度1本,拟定地域文化背景下园本课程开发实施方案1个,成功立项了省级规划课题1个,市级课题3个,发表论文多篇,在市级幼儿体操比赛中荣获三等奖,更取得了陕西省学前教育课程示范基地荣誉称号。三、存在的问题及整改措施在为取得的成绩而感到欣慰之时,我们也清醒的看到我们幼儿园仍然面临的一些亟待解决的问题和短板:1.功能部室紧缺。2.户外场地面积不足,幼儿户外活动及自主游戏特色环境打造均受限。3.设施设备老旧,存在安全隐患。4.资金争取不到位,改善办园条件有心无力。四、下一年度工作打算1.做好党建、师德、教育巩衔工作。2.做好疾病防控工作,保障师幼健康安全。3.重视安全工作,做好安全教育、演练、培训工作。4.优化幼儿园管理,进一步提升管理水平。5.夯实课程建设,稳步提升课程质量。6.强化队伍建设,促进教师队伍综合实力稳步提升。7.强化家园共育工作,促进家园共育工作品质提升。8.加强校园文化建设,凝练园所文化特色。9.加强语言文字工作,积极创建市级语言文字规范化示范幼儿园。教育需要前瞻性的思考,幼儿园素质教育面临新的挑战。新的征程中,三幼人将只争朝夕、不负韶华,在教体局的领导下,继续振奋精神、团结拼搏,始终坚持走内涵式可持续发展的道路,用汗水浇灌收获,以实干笃定前行,为实现更高的目标而努力奋进。
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