周至县学生资助管理中心
发布时间：
2024-03-19 08:36
| 单位名称 | 周至县学生资助管理中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 为资助全县贫困学生提供管理服务。生源地资助政策宣传，信用贷款管理工作。 | |
| 住所 | 周至县教育和科学技术局办公楼7层 | |
| 法定代表人 | 曹阳 | |
| 开办资金 | 2.14万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 周至县教育和科学技术局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2.14万元 | 2.14万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 7 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在周至县教育和科学技术局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作。一、开展的具体业务活动。一是政策宣传，做到“三个结合”，确保资助政策宣传“无死角”。“线上”与“线下”相结合。通过《致家庭经济困难学生的一封信》、一堂课、一份政策宣传指南，对家庭经济困难学生进行国家资助政策解读，深入乡村、镇街发放宣传彩页、现场解答、微信公众号等多种宣传手段，多方位全方面对群众宣传资助政策；“学校宣传”与“走访宣传”相结合。创新各种形式，举办各类主题活动，培养受助学生良好的素质教育和感恩意识；采取家访等形式，全面了解家庭经济困难学生的学习、生活和成长环境，及时解答家长关注的资助政策，让家长和学生感受到党和政府的关怀；“宣传”与“育人”相结合。通过开展资助育人、诚信教育等主题活动。推动学校学生全员参与、各教育教学环节统筹协调，为受助学生搭建培根铸魂、启智增慧、成长成才平台，引导家庭经济困难学生树立信心、克服困难，积极乐观的学习和生活。二是资格认定，做到“四重保障”，实现资助认定工作“零遗漏”。首先参照乡村振兴局数据库下发数据，进行初步核查；其次让各校（园）对家庭经济困难学生进行摸排统计，建立各校（园）家庭经济困难学生信息库，同时参照学生学籍系统、省资助系统下发学生数据逐一核实；最后安排各校（园）走访核查，在重点保障监测对象的基础上，实行月筛查动态监测，针对患重大疾病，家庭突发变故学生进行备案，对系统漏发学生进行补录，做到四重保障，确保家庭经济困难学生精准资助不漏一人。二、取得的主要社会经济效益。(一)生源地信用助学贷款工作：2023年办理生源地信用助学贷款2145人，共计贷款金额2399.7525万元。（二）各学段助学金发放情况：1、落实学前段家庭经济困难幼儿生活费补助5934人次，资金222.525万元；2、落实义务段家庭经济困难学生生活费补助17222人次，资金818.6875万元；3、落实高中段家庭经济困难学生国家助学金9642人次，资金948万元；4、落实中职段家庭经济困难学生国家助学金1662人次，资金165.3万元；免学费2423人次，资金193.84万元；5、落实“滋蕙计划”（普通高校家庭经济困难新生交通费和入学后短期生活费）一次性补助337人，其中省内294人，省外43人，资金19万元。三、存在的问题。一是我中心每学期深入乡村、镇街发放宣传彩页、《致家庭经济困难学生的一封信》、政策宣传指南等，对家庭经济困难学生进行多方位全方面国家资助政策解读，但是由于现在年轻父母大多离家打工，家中以留守老人居多，老人年龄大，记性差，往往前边讲解，后边遗忘，需要启发和引导，才能回想起资助政策，资助政策解释难度较大。我中心每学期，发放资助金汇入学生及家长银行卡时，部分家长仍不清楚资金来源，发放标准、资助项目。二是各学段资助管理员更换频繁，导致系统填报业务生疏，数据上传不及时。各校（园）资助管理员均兼职，部分学校系统管理人员更换频繁，新旧工作未能及时有效衔接，省精准系统数据下发后，数据录入问题频出。另外学籍系统与精准系统数据同步时间存在出入，特别是幼儿段，学籍数据不稳定，民办园整体业务素质需要提升。四、改进措施。1、切实抓好资助体制建设。资助工作政策性强，资金量大，所以要进一步要求各学校(园)完善资助工作体制，除分管领导外，还要配好配强资助管理人员，并要保持资助工作队伍稳定，确保学校(园)资助工作顺利推进。2、严格把控认定工作流程。进一步要求各学校（园）严把提前告知、学生（或监护人）申请、学校认定、结果公示、建档各个环节，确保全县教育资助工作规范、有序开展、不出差错。3、继续做好资助政策宣传。要求各学校(园)畅通宣传渠道，创新宣传形式，更要重视平时的拓创宣传，如：发放致学生和家长的“一封信”，并留好回执；开好资助主题班会、家长会；办好资助政策宣传板报、宣传栏，用好Led屏；定期发送资助政策到班级群、朋友圈；走访脱贫户、监测户等重点人群等多载体、多方式开展宣传工作，确保资助政策落地生根。五、下一步工作计划。下一步资助中心将继续认真贯彻落实上级各项教育资助政策，以人为本，建立层级清晰、廉洁高效的责任制度。以提高群众满意度为标准，不断完善资助管理制度，明确责任分工、建立工作机制、压紧责任保障、严格工作纪律、落实资助资金的管理使用，形成上下联动，左右协调，整体推进的工作格局。征衣未解再跨鞍，策马扬鞭启新程。在今后的工作中，我们将不断探索工作思路，创新工作方法，在“真”“实”“细”上下功夫，出实招、求实效，捧着仁心、爱心、责任心，持之以恒做好学生资助工作。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |